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2021年部编版七年级语文上第六单元测试卷

2021-03-29 16:22:14 浏览量:

  生而知之者上也;学而知之者次也;困而学之又其次也;困而不学,民斯为下矣。下面是课件范文网小编为您推荐2021年部编版七年级上第六单元测试卷。
 

2021年部编版七年级语文上第六单元测试卷

  一、积累与运用(25分)

  1.下列加点字的注音全都正确的一项是( A )(2分)

  A.嬉戏(xī)   呈报(chénɡ)   赫赫有名(hè)

  B.爵士(jué) 澄澈(chēnɡ) 踉踉跄跄(qiànɡ)

  C.妥当(tuō) 炫耀(xuàn) 杞人忧天(qǐ)

  D.滑稽(jī) 女娲(wā) 莽莽榛榛(mánɡ)

  点拨:B项“澄”应读chénɡ;C项“妥”应读tuǒ;D项“莽”应读mǎnɡ

  2.选出下列各组词语中没有错别字的一项( D )(2分)

  A.爱慕虚荣   缥缈   御骋   头衔

  B.神通广大   气慨   笼罩   凯歌

  C.骇人听闻   炫耀   镀金   暴燥

  D.眉开眼笑   勋章   精致   掺和

  点拨:A项“骋”应为“聘”;B项“慨”应为“概”;C项“燥”应为“躁”

  3.下列句子中加点的成语使用正确的一项是( C )(2分)

  A.他上课经常早退,老师批评了好几回还是改不了,已经到了不可救药的地步。

  B.大家认为他提出的这条建议很有价值,都随声附和表示赞成。

  C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻,药品市场非整顿不可。

  D.科学工作者们在会上高谈阔论,提出了许多宝贵的建议。

  4.下列句子中标点符号运用无误的一项是( C )(2分)

  A.雕像者回答说:“假如你买了那两个,这个算添头!白送!”

  B.“对,我已经穿好了。”皇帝说,“这衣服合我的身吗”?

  C.女娲给她心爱的孩子取了一个名字,叫作“人”。

  D.“您看这布华丽不华丽?”那两位诚实的官员说:“陛下请看:多么美的花纹!多么美的色彩!”

  5.下面语段中的句子有两处存在语病,请找出并改正。(4分)

  ①当今时代,文化的地位越来越重要,作用越来越突出,影响越来越深化。②反映到产业和产品上,就是一种文化对产品竞争和价值的贡献有日益“看小涨”的趋势。③我们如果不把握、不了解这样一种时代趋势,肯定就会“落后挨打”。

  (1)第①句,修改:将“深化”改为“深远”。

  (2)第③句,修改:将“不把握”和“不了解”调换位置。

  6.古诗默写。(4分)

  (1)自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。[刘禹锡《秋词》(其一)]

  (2)君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。(李商隐《夜雨寄北》)

  (3)终古高云簇此城,秋风吹散马蹄声。(谭嗣同《潼关》)

  (4)陆游的《十一月四日风雨大作》中表明作者老来处境艰难,尚思报国的诗句是僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。

  7.名著填空。(2分)

  “东胜神州海外有一国土,名曰傲来国。海中有一名山,山上有一仙石,受日月精华,遂有灵通之意。内遇仙胎,一日迸裂,……”这段话出自四大名著之一的《西游记》,本书中你最喜欢的一个情节是大闹天宫(三打白骨精等)。

  8.综合性学习。(7分)

  《瓯越》是温州市初中文学社联盟主办的文学刊物。为了使刊物更贴近生活,编辑部邀请同学参加编辑工作。

  (1)此图是温州市初中文学联盟标志图案,圆环内的拱形象征天空,下方是一本打开的书,中间是三个张开双臂的人。请用简洁的语言向同学们说说图案的寓意。(45字以内)(3分)

  我们共同阅读,从书籍中汲取营养,抒写青春,拥抱文学的天空。

  (2)刊物新增的栏目要拟一个栏目名,请根据入选作品的类型,选出最恰当的一项( B )(2分)

  入选

  作品

  《守望生命的麦田——我读塞格林〈麦田里的守望者〉》

  《三毛的“撒哈拉”:沙漠中的人生绿洲》

  《圣洁的情感,深邃的意境——读泰戈尔〈吉檀迦利〉有感》

  A.成长笔记  B.名作品悟  C.咬文嚼字  D.社会万象

  (3)刊物中刊登一些学习方法,帮助同学们提高阅读文学作品的能力。你喜欢哪一种,谈谈你的想法。(2分)

  资料一:古人的“五之”学习法:博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。(《礼记·中庸》)

  意思是要广泛地学习,仔细地探究,谨慎地思考,明确地辨别,最后要切实地去实行。

  资料二:陶渊明的“不求甚解”读书法:“好读书,不求甚解,每有会意,便欣然忘食。”意思是粗知大意,不细抠字眼;先扩大知识面,暂不究知识点;只搜集所需信息,暂不问信息来源;只抓取基本思想内容,不一定赏析表达形式。

  资料三:鲁迅“随便翻翻”读书法:“书在手头,不管它是什么,总要拿来翻一下,或者翻一遍目录,或者读几页内容。”他认为这样可防止受某些坏书的欺骗。同时,还有开阔视野、增长知识等诸多好处。

  我喜欢鲁迅先生“随便翻翻”的读书方式,只要有书,就拿来翻翻,只要有时间,就拿出来翻翻,这样我们可以读到更多的作品。我在读书时经常运用这种方法。

  二、阅读理解(45分)

  (一)阅读下面的文言文,完成9—13题。(16分)

  宋之丁氏,家无井而出溉汲,常一人居外。及其家穿井,告人曰:“吾穿井得一人。”有闻而传之者:“丁氏穿井得一人。”国人道之,闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰:“得一人之使,非得一人于井中也。”求闻之若此,不若无闻也。

  9.解释下列加点的词语。(4分)

  (1)常一人居外(停留)

  (2)及其家穿井(凿通)

  (3)丁氏对曰(回答)

  (4)国人道之(国都)

  10.用现代汉语翻译下列句子。(4分)

  (1)宋君令人问之于丁氏。

  宋国国君派遣人向丁家询问这件事。

  (2)闻之于宋君。使宋国的国君知道这件事。

  11.宋君是怎样知道“丁氏穿井得一人”这个消息的?(2分)

  丁氏告诉别人说他家打了井之后得到一个人,后来有人听到这话,传播说:丁家打井挖出了一个人。最后都城的人都谈论这件事,一直传到宋国国君那里。

  12.丁氏是怎样向宋君解释的?(2分)

  丁氏回答说:“我家是得到一个人的劳力可以用,并不是从井中挖出一个人来呀。”

  13.“穿井得一人”这个故事原来是一场误会,造成这个误会的原因是什么?你从中得到什么启示?(4分)

  原因:传播者没有调查事实,道听途说。

  启示:凡事要调查研究,面对纷繁的信息不能轻信,要实事求是。

  (二)阅读下面文章,完成14—18题。(14分)

  耳朵出逃

  杨鹏背

  ①婷婷做了个奇怪的梦,梦见自己的两只耳朵在说话。然后,它们从婷婷的黑发下面飞起。婷婷赶紧去追它们,可是怎么也追不上

  ②婷婷吓得睁开眼,太阳已经升得老高。四周格外地静。婷婷感觉两腮后上方凉飕飕的,她恐惧地把手伸过去,两只耳朵真的不知道上哪儿玩去了!

  ③“妈妈……”婷婷吓得哭了起来,但是妈妈没有进来。婷婷打开门,爸爸妈妈在客厅的沙发上对坐着,愁眉苦脸。婷婷一看,哎呀,爸爸、妈妈的耳朵也不见了。

  ④海拉市所有市民的耳朵都不见了。

  ⑤原来,城市实在太闹了,耳朵们忍无可忍,集体出逃了。

  ⑥耳朵们都往森林飞去了,它们在森林边的小溪里痛痛快快地洗了个澡,将城市里的污浊洗了个一干二净,以便去欣赏原汁原味的大自然的声音。

  ⑦没有耳朵,海拉市的市民变得极不方便。人们出门之前必须准备纸笔,所有的交谈都是笔谈。

  ⑧最苦恼的是海拉市市长狮皮龙。狮皮龙天生嗜好演讲,他的破锣嗓子比飞机产生的噪声还高一百分贝。耳朵出逃使他的演讲才能没有了用武之地。他要传达自己的意思只能靠手写,偏偏他的书法极糟,作文很烂。他一怒之下签署了一项命令:把所有的耳朵(包括市长个人的耳朵)通通抓回来!

  ⑨军队、警察、全体市民都行动起来了。耳朵们被一步一步逼到了森林边的一个火山口上,它们紧紧相拥在一起。

  ⑩“开火!”狮皮龙下了命令。没有一支枪的枪口射出子弹,谁愿意伤害自己的耳朵啊?

  ⑪这时,远方飘来悠扬的笛声。那笛声是一种天籁的声音,耳朵们听着听着,忘了眼前的险境,情不自禁地跳起舞来。“扑啦啦——”所有的耳朵在阳光下飞翔起来,飞向了海拉市。是城市里一个盲姑娘的笛声吸引了它们。

  ⑫盲姑娘是一个流浪艺人。一年前,她爷爷因为忍受不了城市嘈杂的声音,心脏病突发离开人世。她因为思念爷爷,所以吹起了笛子。耳朵们里三层外三层围住了盲姑娘。盲姑娘对此一无所知、依然动情地吹着,一脸圣洁。返回城市的人们望着这一切,无不震惊。

  ⑬一位音乐出版商将盲姑娘的笛声录下来,制成精美的音乐带,取名《盲姑娘的梦》,出售给全市的市民。从此,海拉市的每一个角落,都能听见盲姑娘悠扬的笛声。耳朵们和他们的主人们和好了。

  ⑭海拉市的噪音在此之后降低到了最低限度,甚至连汽车的喇叭声,都是优美动听的萨克斯小调。市长狮皮龙还专门请人为他的嗓子动了手术,换了副歌唱家的金嗓子。

  ⑮最近,我又问婷婷海拉市的情况。婷婷说大街小巷到处贴满了不堪入目的广告。据有关人士预测,海拉市民的眼睛最近可能要策划一场出逃。

  14.请用简洁的文字概括这篇童话的主要内容。(2分)

  因为城市里充满噪音,海拉市所有市民的耳朵集体出逃;后来人们觉悟了,他们做出了正确的选择,城市里的噪音降到了最低,人们重新过上了和谐的生活。

  15.第②段画线语句运用了什么描写方法?有什么作用?(3分)

  心理描写、动作描写。形象地写出婷婷梦醒后,发现耳朵没有后的恐惧心情,为下文耳朵的集体出走情节做铺垫。

  16.耳朵们为什么集体出逃?逃到哪里了?通读全文,用自己的话概括。(3分)

  城市实在太闹了,噪音污染太严重了,耳朵们飞到洁净的森林里,去欣赏原汁原味的大自然的声音。

  17.第⑪段画线语句运用了什么修辞手法?有什么作用?(3分)

  拟人。形象地写出《盲姑娘的梦》笛声的悠扬悦耳,反映了耳朵们对噪音的痛恨,对优美动听声音的向往,使人感到十分亲切。

  18.文章主要反映了一种什么样的社会问题?针对这种问题,你有什么好的建议?(3分)

  城市的噪音污染问题。我的建议是:健全相关法律法规;全面提高环保意识,自觉规范个人行为;多头管理,环保、工商、公安等部门加强协作,同抓共管。

  (三)阅读下面的文章,完成19—23题。(15分)

  快递熊鲜森

  我在网上经营一家书店,准备再招一个快递员,可是面试了几个人都不太满意。这天,员工都已经下班了,我还要面试一个应聘者。

  他的简历写得非常简单,自我介绍里说身体好、爱文学。姓名一栏只歪歪扭扭地写着一个字:熊。

  门铃响了,我喊了声请进。吓死我了,熊先生真的是头熊。

  “您好,我是来应聘图书快递员的。”

  “噢……噢……那你都读过什么啊?”

  “游客游览注意事项,棕熊简介……还有一些广告单,别人扔下的报纸……”

  我恍然大悟,“你是不是从动物园里……”见熊先生猛地抬起头来,坐立不安,我赶紧换了种语气,“你上一份工作是不是在动物园里呀?”

  “唔,那个地方,我不喜欢。”

  我招收了这只熊。熊先生走后我拨通了动物园的电话,被转到了语音信箱。“您好,有一头棕熊……”

  我说了一半,不知为什么又犹豫了。

  第二天一早,我推开办公室的大门,里面一尘不染,收拾得出奇的干净。

  “保洁提前来了?”

  “不是啦,新人上班第一天要表现嘛。”小六努努嘴,顺着他眼角一扫,我这才看到弯腰在墙角整理货架的熊先生。

  “他叫什么啊?”小六指指熊先生。

  “熊……鲜森……”我信口胡诌了个名字,“新鲜的鲜,森林的森。”

  “怪不得,名字怪人更怪。”小六说,“穿着那身行头就是不肯脱下来。”

  “行头?”

  “你看不出他想扮熊啊?”

  哦!怪不得小六会这么淡定。

  “记得前些日子,电视上看到有个开花店的男人扮成小丑给人送花,生意大火。”

  “老板,你不会让我们也扮成卡通动物送书吧?”

  于是,我们图书快递员队伍由哆啦A梦、海贼王路飞和一头棕熊组成。

  他每天都工作到很晚,把所有订单细细配书、打包,连同小六和微微的那份。第二天一早,天不亮就开始配送。

  大概过了一个月,我收到一封顾客的电子邮件。她大赞我们的服务,最主要赞的是那页手写的便笺,便笺上的诗,虽然字写得比较将就,但真的很感人。

  我默默地把包装纸拆开,书里果然夹着一张便签,浅橘色的卡纸上有歪歪扭扭的字迹:因为想让你微笑/不为客套/不对任何人/在空气里真实的默默地升起/所以请一头来自森林的熊/送上这本书/树叶中满是黑色蜂群/他们酿的蜜或许比蜂蜜更甜/别说谢谢/想到那微笑因我而起/你已回赠

  我呆住了,好像心中一个封存很久的盒子突然被打开。

  这天下午,我接到一个陌生的电话。

  “您几周前给我们打过电话说您见过一头棕熊?”

  “我,啊,哦。”我惊慌失措地挂掉电话,叫来熊鲜森。

  “放你几天假休息一下吧。”

  熊先生离开后,我在网上订购了一套成人穿的卡通熊外套。

  第二天,动物园的电话又来了。“我们要评选五星A类动物园,必须有熊,必须得把它抓回来。”

  第二天清晨,快递公司所在大厦最早到的员工当中,有人看到熊鲜森没有坐电梯,从楼梯下来,走送货的小门出去,外面是一片空场,突然冒出来几个穿着制服的男人,熊鲜森看到他们,夺路而逃。然后“砰”的一声,好像鞭炮,或者枪声,熊先生脸朝下倒在地上。

  路过的几个员工举着吃了一半的汉堡,捂住了嘴。

  有女孩子哭了。

  “请让一让,”一个制服男说,“这是一头棕熊,很危险。”

  “你们在搞什么?这是做图书快递的熊鲜森!”女孩子说。

  “天,大熊,你怎么了?”微微冲过来大喊,“你们傻啊,他只是化装成这样。”微微指指一旁自己的哆啦A梦头盔。

  “你们这群傻瓜,你们杀了他。”微微帮熊鲜森翻过身,拿下头盔。我终于可以大口呼吸。是的,躺地上的是我,穿着买来的熊外套。

  熊鲜森现在应该正坐在小六的车里飞驰在高速公路上,小六会送他回家,虽然熊先生说不出他的家在哪,但是只要有树林、有自由、有蜜蜂和蜂蜜,而且少人烟的地方,就是他的家吧。

  19.本文作者是按照什么顺序为我们讲述故事的?请概括本文的主要内容。(3分)

  时间顺序;“我”雇佣了一头熊做图书快递员,他用自己的文字便签和勤恳工作给顾客带去温馨和快乐,也影响着“我”的心境。最终,“我”扮成熊解救了他并让他回家。

  20.你觉得文中的“我”是一个怎样的人?(3分)

  被世俗拖累但良心未泯的人,有善心和爱心,热爱自由。_

  21.作者在行文安排上很注意伏笔和照应,请你找出一处,并说说这样写的好处。(3分)熊先生的简历上写着“爱文学”与后文他为顾客写便签相照应。这样使文章内容衔接紧密,结构严谨。

  22.文中的画线句子运用了什么修辞手法?有什么表达效果?(3分)

  运用比喻的修辞手法,化抽象为具体,生动形象地写出了“我”看到熊先生写的便签时心灵受到了触动,打开了尘封的心门,感动、爱、自由、快乐等所有美好的情愫都涌了出来。

  23.你怎样理解文末“虽然熊先生说不出他的家在哪,但是只要有树林、有自由、有蜜蜂和蜂蜜,而且少人烟的地方,就是他的家吧”这句话?(3分)

  这是作者对熊先生的“家”的一个概念性的界定——有树林、自由、蜜蜂、蜂蜜,没有人类的干扰,这也是所有野生动物都期盼的真正的家。作者借此含蓄地表明动物应该有自己的专属家园,人类不应该肆意破坏。这样的结尾发人深省。

  三、作文(50分)

  24.十三四岁正是多梦的季节,对未来的憧憬、对美好生活的向往及大胆的想象都是美好的,请以“我的梦想”为话题写一篇文章,文体不限,不少于500字。





 

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