要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。下面是课件范文网小编为您推荐黄岩九峰学校第一学期第一次月考试卷七年级语文试卷。
一、题型
一、语言积累与运用（共30分）
1、读下面一段话，根据拼音写汉字（8分）
亲情是人世间最普遍、最美好的情感之一。史铁生在双腿tān huān
⑴后，脾气暴怒无常而母亲qiáo cuì
（2） 的脸上经常现出央求的神色，那是一种痛爱；散步时，母亲的想法和儿子的意见有fēn qí
（3） ，我shà shí
（4） 感到了责任的重大，决定委屈儿子，那是一份孝顺。
⑴ ⑵ ⑶ ⑷
2、默写。（10分）
（1） ，切问而近思。（《论语十二章》）
（2） ，不舍昼夜。 （《论语十二章》
（3） ，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）
（4） 纵我不往， 。（《子衿》）
（5） ，枉用相存。 ，心念旧恩。（曹操《短歌行》）
（6） ?为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）
（7） 峨眉山月半轮秋， 。（李白《峨眉山月歌》）
（8） 《江南逢李龟年》一诗中用表明杜甫在名流骚客聚集的场所经常遇到故人的句子是 ， 。
3、下列对病句的修改正确的一项是（ ）（3分）
A.由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大改进。
（将“改进”改为“提高”）
B.在本届世乒赛上，经过运动健儿们的奋力拼搏，再次赢得了男子团体冠军。
（把 “再次”改为“终于”）
C.各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施，防止甲型H1N1流感不再扩散。
（去掉“防止”）
D.这些深受学生喜爱的活动，使学生的主人翁意识得到了增强和培养。
（将“增强和”去掉）
4、给下列句子排序，最恰当的一项是（ ）（3分）
①这不是一种羞耻，而是一种光荣。
②这可以让我们的生命更为丰满更为健康，也可以让我们的灵魂更为自由更为强壮。
③学会爱自己。
④因为这样并非出于一种夜郎自大的无知和狭隘，而是源于对生命本身的崇尚和珍重。
⑤可以让我们在无房可居的时候，亲手去砌砖叠瓦，建造出我们自己的宫殿，成为自己
精神家园的主人。
A.①④③②⑤ B.③①④②⑤ C.①②⑤④③ D.③④①⑤②
5、下列句子表述有错误的一项是（ ）（3分）
A.古人称谓有谦称和尊称的区别，像令郎、尊君、贤侄等是尊称，而家父、舍妹、鄙
人、愚兄等是谦称。
B.《金色花》作者泰戈尔，印度文学家，1913年获诺贝尔文学奖，诗集有《吉檀迦利》《新月集》《园丁集》。
C. “不求甚解”语出宋陶渊明《五柳先生传》：“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。”现在多指读书学习只求懂得大概，不求深刻了解。
D. 鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，文学家、思想家、革命家。代表作有小说《呐喊》《彷徨》，散文诗集《野草》。
6、阅读下面（甲）（乙）两段文字，回答问题（6分）
（甲）有一天谈到这里，她便说道，“母亲的钱，你拿来用就是了，还不就是你的么?”我说母亲没有钱，她就说可以拿首饰去变卖；我说没有首饰，她却道，“也许你没有留心。到大橱的抽屉里，角角落落去寻去，总可以寻出点珠子这类东西……”
（乙）“哥儿，你牢牢记住！”她极其郑重地说。“明天是正月初一，清早一睁开眼睛，第一句话就得对我说：‘阿妈，恭喜恭喜！’记得么?你要记着，这是一年的运气的事情。不许说别的话！说过之后，还得吃一点福橘。”她又拿起那橘子来在我的眼前摇了两摇，“那么，一年到头，顺顺流流……。”
（1）、（甲）（乙）两段文字均选自 （书名），甲文中的“她”指的是 （人名），乙文中的她指的是 （人名）。（3分）
（2）、这两个人物身上又有什么异同点?（3分）
7、语文实践活动（8分）
一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。写好钢笔字既是语文课的教学要求，也是同学们学习和生活的需要。为了帮助同学们了解写钢笔字的知识，提高写钢笔字的水平，班上准备开展“走进硬笔（钢笔）书法”的主题活动。
（1）、如果同学们推荐你为本次活动的策划人，你打算设计哪些活动项目?请仿照下面的示例写出两项，并说明活动目的。（4 分）
【示例】项目：硬笔（钢笔）书法比赛
目的：激发同学们参与活动的热情，促进同学们认真练字。
项目一：
目的：
项目二：
目的：
（2） 、为了帮助同学们明确练习硬笔（钢笔）书法的意义，营造人人参与活动的氛围，请你拟写两句内容相关、形式对称的话，作为宣传标语。（2 分）
答：
（3）、班上的小刚同学是你的朋友，他平时不用心写钢笔字，字也写得不太好，看到你在比赛中获得了一等奖，祝贺你说：“你的字写得太漂亮了，要是我也能写得这么漂亮，那多好啊！”你听后可以这样说：“ ”（ 2 分）
二、古诗文阅读（分）
（一）阅读下面的文言文，完成9---12题。（15分）
子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”——《学而》
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”——《为政》
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”——《为政》
子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。——《为政》
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”《雍也》
子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”——《述而》
8、解释下列句中加横线的词语。（4分）
（1）吾十有五而至于学（ ）
（2）温故而知新（ ）
（3） 不逾矩（ ）
（4）饭疏食饮水（ ）
9、用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1） 学而不思则罔，思而不学则殆。
（2）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
10、选文中包含了不少成语，请至少写出三个。（3分）
11、说说颜回的“贤”表现在哪里（孔子赞美学生的什么品质呢）?（不少于两点）你支持颜回的这种生活态度吗?请谈谈你的看法。（4分）
（二）阅读以下文字，完成11—14题。（12分）
叶公好龙
叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之，窥头于牖，施尾于堂。叶公见之弃而还走失其魂魄五色无主。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。
注：牖（yǒu，窗）
12、下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）（3分）
A. 施尾于堂/于我如浮云 B. 于是天龙闻而下之/下车引之
C. 是叶公非好龙也/知之者不如好之者 D. 好夫似龙而非龙者也/贤哉，回也
13、请用三条“/”给文中画线的句子断句（3分）
叶 公 见 之 弃 而 还 走 失 其 魂 魄 五 色 无 主
14、这则故事的寓意（3分）
答： 。
老汪栗子
明前茶
⑴等别的炒栗店开张约20天后，老汪的炒栗店才开张。他等得很有耐心，因为没熟透的栗子口感甜脆，宜做成凉拌菜下酒，若炒来吃，既不粉也不糯，是要坏了招牌的。
⑵在老汪的店里，满匾的栗子看上去十分朴素，就像山间老农的脸色，是那种没有反光的棠皮色，不像别的摊上的栗子那么好看，或油光发亮，或肚上横切一刀，露出诱人的暖黄色的栗肉来。老汪的栗子不打蜡，不喷糖水，不开口子，偏是他的店门前排长队。顾客等得急，老汪一点也不急，非要把刚倒出的满匾的热栗子轻抖一遍，在抖动的过程中，老汪眼疾手快地挑出了十几个坏栗子，搁到一边。
⑶这真是神奇，生栗子已经挑拣了一遍，现在挑出来的，外面看没坏，他怎么知道是坏的?
⑷老汪说，气味不对。他打了个比方：比如一个在车站或码头当了20年便衣警察的人，在万千人中扫视，只要他拦下的人，多半是网上通缉的嫌疑犯，他都不需要与那人对视，只要从他身边过，就感觉“气味不对”。
⑸栗子要有香甜粉糯的口感，七分在栗种，三分在炒制的功夫。老汪不肯给栗子开口子，是因为硬开口子的栗子，水分都在炒制的过程中跑光了，热吃噎人，凉吃更是口感铁硬。但没开口的栗子很容易在炒制的过程中炸锅，要是有一小部分栗子像控制不住的火药一样迸壳而出，就会溅得一炉栗子都斑斑点点。所以，控制炒栗炉的火力非常重要。每一炉栗子下锅前，老汪都要细验单颗栗子的分量，以及皮壳的厚度，他炒好的栗子，顶端会有自然的放射状裂纹，手轻轻一挤，栗壳就开了。老汪得意地搓搓手：“这锅栗子的‘梅花裂’炒成了。”“梅花裂”指的是栗子顶端的裂口是五道，“丁香裂”是四道，这样的雅名也只有老汪这样的戏迷才会想出来。
⑹每过十几天，栗子店会关门一天。老汪自己在门楣上手书致歉条一张，毛笔字写得很端庄：“名角来了，听戏一天。”或者是：“去大别山收栗一天，新鲜炒野栗，明日赶早。”老汪信不过批发市场的栗子，定要自己开车去大别山收栗子。那里除了家栗外，还出产一种口感细腻粉甜的野栗子，有一股奇特的果香，比莲子大不了多少，呈尖锥形，是当地的留守儿童和老人去大山的荆棘丛中打来的。打栗人要穿粗布衣裤，把衣袖裤脚都扎紧，趟过与野栗树混生的荆棘，仰面用小木棍去抽打那些长满刺的栗苞；回来后要把栗苞装在小麻袋里摔打，使之裂开；再戴上粗线手套把野栗剥出，十分辛苦。老汪说：“每个交栗子的人手上都裂着口子。”那是山区老人和学童一笔很重要的零花钱，是家中没有栗园的人也有的得意小收入，老汪说：“既然这样，为啥不帮帮他们?”
⑺山里人也纯朴，11月，第一场雪落下来，野栗子就没人打了，因为老辈人说，天寒地冻，野鸟们少吃食，那些留在树上的野栗子，是它们一冬的口粮呢。
⑻老汪每年收栗子时，都要在山区帮扶两三个刚考上大学的孩子，栗子收到哪里，他就帮扶到哪里，没有一定。老汪在与老乡的闲聊中知道那孩子的情况，到人家家里看一看，讨碗水喝，吃上一两个山里人待客的水柿子，临走前，帮扶的钱就被悄悄压在装柿子的竹簸箕底下。
15、请通读全文，然后参照提示，在空格内填上适当的短语，将文章讲述的老汪的几个动人故事概括完整。（3分）
晚开店→口口口→口口口→收野栗→口口口
16、品读文中第2段中画横线的句子，分析加点字词的表达效果（4分）
老汪一点也不急，非要把刚倒出的满匾的热栗子轻抖一遍，在抖动的过程中，老汪眼疾手快地挑出了十几个坏栗子，搁到一边。
答： 。
17、文章第6段中画横线处关于打野栗的细节描写有什么作用?（4分）
答： 。
18、文中的老汪是一位怎样的人?请结合文章内容举例分析。（6分）
答：
（二）阅读下面文段，完成16～19题。（14分）
①新建的大礼堂里，坐满了人；我们毕业生坐在前八排，我又是坐在最前一排的中间位子上。我的衣襟上有一朵粉红色的夹竹桃，是临来时妈妈从院子里摘下来给我别上的。她说：“夹竹桃是你爸爸种的，戴着它，就像爸爸看见你上台时一样！”
②爸爸病倒了，他住在医院里不能来。
③昨天我去看爸爸，他的喉咙肿胀着，声音是低哑的。我告诉爸，行毕业典礼的时候，我代表全体同学领毕业证书，并且致谢词。我问爸，能不能起来，参加我的毕业典礼?六年前他参加了我们学校的那次欢送毕业同学同乐会时，曾经要我好好用功，六年后也代表同学领毕业证书和致谢词。今天，“六年后”到了，我真的被选做这件事。
④爸爸哑着嗓子，拉起我的手笑笑说：“我怎么能够去?”
⑤但是我说：“爸爸，你不去，我很害怕，你在台底下，我上台说话就不发慌了。”
⑥“英子，不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。”
⑦“那么爸不也可以硬着头皮从床上起来到我们学校去吗?”
⑧爸爸看着我，摇摇头，不说话了。他把脸转向墙那边，举起他的手，看那上面的指甲。然后，他又转过脸来叮嘱我：“明天要早起，收拾好就到学校去，这是你在小学的最后一天了，可不能迟到！”
⑨“我知道，爸爸。”
⑩“没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经大了，是不是?”
⑾“是。”我虽然这么答应了，但是觉得爸爸讲的话很使我不舒服，自从六年前的那一次，我何曾再迟到过?
……
⑿快回家去！快回家去！拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀?
⒀进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。
⒁石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹们：
⒂“是谁把爸爸的石榴摘下来的?我要告诉爸爸去！”
⒃妹妹们惊奇地睁大了眼，摇摇头说：“是它们自己掉下来的。”
⒄我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说：
⒅ “大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经……”
⒆他为什么不说下去了?我忽然着急起来，大声喊着说：“你说什么?老高。”
⒇ “大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了！就数你大了！”
（21）瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人。我对老高说：
（22）“老高，我知道是什么事了，我就去医院。”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。
（23）我把小学毕业文凭放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：
（24）爸爸的花儿落了。
（25）我已不再是小孩子。
节选自林海音《城南旧事·爸爸的花儿落了》，有删节
19、请概括选文12段-25段的主要内容。（2分）
20、选文12段中划横线句 “快回家去！快回家去！”分别用了什么修辞手法和描写手法?毕业典礼结束后，“我”为什么要急急忙忙赶回家去?（4分）
21、当得知爸爸去世的消息时，长大的“我”却看到“瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里”，请找出上文中与这句话相照应的一个句子，抄写在下面横线上。（2分）
22、选文24段的划横线句 “爸爸的花儿落了”语意双关，请你写出它的实指含义和象征含义。（2分）
23、选文末段说“我已不再是小孩子”，从哪些地方可以看出“我”真的长大?（4分）
三、作文。（63分，作文60分、卷面分3分）
四、阅读下面材料，按要求作文。
子曰：“父母之年，不可不知也。”（《论语·里仁》）浙江省教育厅最新拟制的《浙江省中小学生日常行为规范（征求意见稿）》写进了这样一条：记住父母的生日，并在父母生日时，能主动表达感恩之情。
请以“父母的生日”为话题，写一篇文章。
要求：（1）字数不少于500字。题目自拟，文体不限，诗歌除外。
（2）写真事，诉真情，内容完整，字迹清晰。
