书籍是幸福时期的欢乐,痛苦时期的慰藉。下面是课件范文网小编为您推荐人教版六年级下册英语教案:Unit1《How Tall Are You》.
教学目标
1、能听懂会说认读本单元关于形容词比较级的单词。
2、能听、说、读、写Let’s learn中黑体部分的内容和Read and write中要求的内容。
3、能用目标语言完成本单元的任务型活动。
4、能学说Chant一首和Song一首。
教学重难点
1、能听、说、读、写单词及短语: heaiver thinner longer bigger smaller句型: How heavy are you ?I’m 48 kg. I’m thinner than you , and shorter .
2、能够听、说、读Let’s learn、 Let’s talk中的单词和句子。
3、了解Story time 、Good to know等部分的内容。
教学过程
1、热身(Warm-up)
(1)师生共唱Let’s sing部分的歌曲。
(2)教师请学生唱自己改编的歌曲,大家一起欣赏。
(3)请快速读出卡片中闪现的单词的比较级,并拼写。
(4)反义词连一连。
2、复习(Preview)
Let’s check
教师放录音,让学生听后圈出正确的练习。
(1)I’m shorter but stronger. I often do sports on weekends.Who is the man?
(2)I’m younger, so I eat smaller apples.Who is the girl?
(3)A: How tall are you?
B: I’m 182 cm.
A:Oh! You are 16cm taller than me!Who os the taller man?
(4)A: How heavy is your brother?
B:He’s 60 kg.you are thinner than him!Who is the thinner boy?
3、新课呈现(Presentation )
Warm up
Read and write
Let’s read
(1)教师呈现本课时挂图,向学生提出问题说,这是两个不同的季节,那么他们有什么不同的地方呢?The weather is ...,然后请学生尝试解答这一问题。 getting warmer。The day is ...The night is ...
(2)听录音,让学生找出新的单词和句子师生一起讨论解决。
(3)教师问:
Who is in this story do you know?
Little Duck and Old Tree are in the story.
?引导学生回答:
underline (划出) new words.
.并领读。
It is getting lower and lower.
(变得越来越低)
(4)教师再问:What does a sperm whale eat? What does a killer whale eat? What can they do?让学生根据课文回答问题。
Match and say
让学生两人一组自习看图连线,然后用举行进行表述。
4、巩固延伸(Consolidation and extension)
(1)学生两人一组模仿Let’s read的内容。
(2)听录音后跟读课文。
5、作业(Homework)
写一段题为“My favouriter…”的文章。要求内容包括动物的体重、身高、长度 失误或其他特别的技能。