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人教版六年级下册英语教案:Unit1《How Tall Are You》

2021-04-28 08:57:43 浏览量:

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人教版六年级下册英语教案:Unit1《How Tall Are You》

  教学目标

  1、能听懂会说认读本单元关于形容词比较级的单词。

  2、能听、说、读、写Let’s learn中黑体部分的内容和Read and write中要求的内容。

  3、能用目标语言完成本单元的任务型活动

  4、能学说Chant一首和Song一首。

  教学重难点

  1、能听、说、读、写单词及短语: heaiver thinner longer bigger smaller句型: How heavy are you ?I’m 48 kg. I’m thinner than you , and shorter .

  2、能够听、说、读Let’s learn、 Let’s talk中的单词和句子。

  3、了解Story time 、Good to know等部分的内容。

  教学过程

  1、热身(Warm-up)

  (1)师生共唱Let’s sing部分的歌曲。

  (2)教师请学生唱自己改编的歌曲,大家一起欣赏。

  (3)请快速读出卡片中闪现的单词的比较级,并拼写。

  (4)反义词连一连。

  2、复习(Preview)

  Let’s check

  教师放录音,让学生听后圈出正确的练习。

  (1)I’m shorter but stronger. I often do sports on weekends.Who is the man?

  (2)I’m younger, so I eat smaller apples.Who is the girl?

  (3)A: How tall are you?

  B: I’m 182 cm.

  A:Oh! You are 16cm taller than me!Who os the taller man?

  (4)A: How heavy is your brother?

  B:He’s 60 kg.you are thinner than him!Who is the thinner boy?

  3、新课呈现(Presentation )

  Warm up

  Read and write

  Let’s read

  (1)教师呈现本课时挂图,向学生提出问题说,这是两个不同的季节,那么他们有什么不同的地方呢?The weather is ...,然后请学生尝试解答这一问题。 getting warmer。The day is ...The night is ...

  (2)听录音,让学生找出新的单词和句子师生一起讨论解决。

  (3)教师问:

  Who is in this story do you know?

  Little Duck and Old Tree are in the story.

  ?引导学生回答:

  underline (划出) new words.

  .并领读。

  It is getting lower and lower.

  (变得越来越低)

  (4)教师再问:What does a sperm whale eat? What does a killer whale eat? What can they do?让学生根据课文回答问题。

  Match and say

  让学生两人一组自习看图连线,然后用举行进行表述。

  4、巩固延伸(Consolidation and extension)

  (1)学生两人一组模仿Let’s read的内容。

  (2)听录音后跟读课文。

  5、作业(Homework)

  写一段题为“My favouriter…”的文章。要求内容包括动物的体重、身高、长度 失误或其他特别的技能。



 

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