学 习内 容
万年牢
教 材分 析
这篇课文讲述了一位父亲真诚地为人、做事的故事。故事是围绕父亲做糖葫芦这件事，分两部分讲父亲做事认真和实在的。先讲父亲自己经营做糖葫芦选用最好的材料，讲究制作的工艺、手艺高超和保证产品质量；再讲父亲受雇于老板后因不满老板偷工减料、弄虚作假、欺骗顾客的行为而辞掉工作。
学 情分 析
本文是一篇略读课文，让学生自读自悟，根据阅读提示，默读课文，边读边动笔做记号，画出课文围绕父亲做糖葫芦讲了哪几件事?并在书上做简单的批注，读后根据自己的批注进行交流。
学 习目 标
1、认识8个生字
2、了解课文内容，体会做人要认真，讲究认真，讲究实在的道理
3、学习作者叙述清楚，有条理的表达方式
4、学习独立阅读课文、培养自学能力
学 习重、难点
重点:想想课文围绕父亲做的糖葫芦将例如哪几件事?从哪些地方可以看出父亲做事认真、实在?
难点：联系生活实际和同学交流读后的体会。
教 具准 备
1、课件。
2、音乐《冰糖葫芦》。
学 习时 数
一课时
学 习流 程
预习任务（幻灯片出示）：
1、扫清文字障碍，正确、流利地朗读课文。
2、想想课文围绕父亲做的糖葫芦将例如哪几件事?从哪些地方可以看出父亲做事认真、实在?
一、创设情境，导入新课：
同学们，我们认识了诚实守信的父亲，今天我们再来认识一位伟大的父亲，看他又有什么品质?板书课题。同学们，看了课题，你最想知道什么?（万年牢是什么意思?万年牢指什么）播放音乐《冰糖葫芦》。
二、自主读书，探究阅读：
1、检查课文预习情况。
2、课文讲了什么?
三、合作研读，体会感情：
讨论：（1）、课文围绕父亲做的糖葫芦将例如哪几件事?（2）、从哪些地方可以看出父亲做事认真、实在?（3）、文中父亲给你留下了哪些印象?
1、让学生根据阅读提示，默读课文，边读边动笔做记号
2、小组进行合作交流，师相机指导。
3、小结：父亲是个办事认真、实实在在、讲究商业道德的人。
讨论：文中的三处“万年牢”分别是什么意思?它们之间有什么联系?
1、联系上下文说说它的意思
2、说说三处“万年牢”中间的相互联系
四、拓展延伸，走出文本：
读一篇与本文内容相关的文章
五、作业：认真完成练习册。
板 书
设 计6、万年牢
万年牢的产品质量：工艺高、质量好
万年牢的生意：好的产品受信赖 赢得众多回头客 生意旺
万年牢的人品：诚实、守信
