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小学三年级数学教案设计:糖果大聚会

2021-09-25 08:52:12 浏览量:

  如果不去加强并发展儿童的个人自尊感,就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。下面是课件范文网小编为您推荐小学三年级数学教案设计:糖果大聚会。

小学三年级数学教案设计:糖果大聚会

  一、活动目标

  1.正确感知7以内物体数量,学习将实物分类并用相应的数字表示物体的数量。

  2.对包糖果、数糖果活动感兴趣,能较专注地参与操作活动。

  活动准备

  1、经验准备

  (1)幼儿喜爱各种各样的糖果,有包糖果的经验。

  (2)接触过数字与数量匹配的活动。

  2、物质准备教具:数卡1-7;投影仪学具:糖果纸,纸团,数卡5套,贴纸,水彩笔,操作单1、2、3。

  二、活动过程:

  一、包糖果

  1、引出活动内容师:新年快到了,我们要做一些新年糖果打扮我们的教室,甜甜蜜蜜过新年。大家一起来帮忙吧!

  2、观察活动材料

  师:每一组都有一些糖果和糖纸,请小朋友把糖果全部包完哦!

  3、幼儿操作,教师指导。

  提醒幼儿包糖果时将糖纸的两头拧紧,才能把糖果包紧。

  二、分糖果

  1、师:糖果都包好了吗?现在我们得把这么多糖果分一分,怎么分呢?(一样颜色的放在一起)

  2、师:好吧,我们就把一样颜色的糖果放在一个盘子里,数一数每种颜色的糖果有几颗,在选一个数卡朋友来表示。

  三、确认糖果师:现在请小朋友们一起说一说各种颜色的糖果有几个?

  四、幼儿操作

  1、教师出示“糖果数字练练看”操作单。

  师:这里还有很多糖果朋友呢!请大家仔细数一数贴纸中的每个糖果罐里有几颗糖果,把糖果罐贴到和数字卡片相等的线上,然后在最小和最大的两个数字下面做自己喜欢的标记吧!

  鼓励能力尚欠的幼儿收口一致仔细点数,引导能力较强的幼儿尝试目测默数糖果的数量。

  2、教师出示“找糖果”操作单教师:这里有几罐糖果,你觉得这个罐子里应该有几颗糖果呢?(7颗)你是怎么知道的?(因为这个罐子上标有数字7)。师:你真聪明。

  师:那请你仔细数一数,这个罐子里现在有几颗糖果(4颗),那怎么样才能变成7颗呢?(再画3颗)师:真棒,待会请你试一试。

  师:请你再看一看这一罐,因该有几颗糖果呢?(5颗),请你们仔细数一数现在罐子里有几颗糖果(7颗),师:哦,原来是太……多了。那我们应该怎么样呢?(应该把它划掉2个)。

  这里面还有几罐糖果,请小朋友们帮帮它,将糖果罐上的数字和里面的糖果数量一样多?你想帮忙完成这个好玩的游戏吗?

  3、教师出示操作单三师:小朋友们,这个游戏你会玩玩吗?(会)待会儿也请你去玩一玩哦。

  师:我们今天总过要玩几个游戏啊?(3个)做完游戏了,我们要轻轻地回到自己的小椅子上。好,现在请小朋友们轻轻地去玩游戏吧。记得3个游戏都要玩一玩哦。

  五、幼儿游戏,检查操作单,活动结束。

  师:游戏结束时间快到啦,还没有玩好的小朋友要抓紧时间哦。游戏做好的小朋友,请你和身边的好朋友说一说你是怎么玩游戏的。

  师:游戏结束了,请每个小朋友有轻轻回到自己的小椅子上。

  师:这个游戏你是怎么玩?请2名幼儿回答。你们做的对吗?(对)师:这个游戏你是怎么玩?请2名幼儿回答。你们做的对吗?(对)师:这个游戏你是怎么玩?请2名幼儿回答。你们做的对吗?(对)师:你们3个游戏都做对了吗?(对)4、师:好,老师表扬每一小朋友都很棒!现在老师要将糖果奖励给小朋友,我们一起用它来做成漂亮的吊饰放在我们的教室,好吗?

 

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