篇一：群众路线教育实践活动座谈会发言材料
党的群众路线教育实践活动座谈会发言材料
开展党的群众路线教育实践活动对于深入贯彻党的十八大精神，保持党的先进性，全面推动和谐建设和我卫生事业的健康、有序发展有着极其重要的意义。在很多时候，“四风”是相互依存、相互影响的，正因为形式主义的出现，才导致了官僚主义的产生；官僚主义的盛行，才导致了享乐主义的滋生；因享乐主义的蔓延，才导致奢靡之风的兴起，归根结底，“四风”都是腐败思想衍生出的具体表现形式。它从根本上背离了我当全心全意为人民服务这一根本宗旨，背离了“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”的基本路线。这次开展的党的群众路线教育实践活动，我们就是要乘着“创先争优”主题活动的东风，通过一系列行之有效的举措，让我们的党员干部深刻剖析在贯彻群众路线中存在的问题，摆正关系 ，从根本上解决“四风”问题。
自活动开展以来，鄢陵县中医院积极响应上级党委的号召，通过前期走访、问卷调查等形式摸底调查，决定我院整治“四风”以“改进工作作风、务实、为民”为只要内容，以推进各项工作又好又快发展为着力点，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总体要求，区别情况，把好脉搏，对症下药，认真排查，下大力气扫除作风之弊、行为之垢，进一步弘扬我当理论联系实际，密切联系群众的优良作风，秉承 “一切以病人为中心”的宗旨，以实际行动取信于民，使党和构架的好政策惠及广大人民
群众，真正做到取信于民，使整“四风”活动接地气。党的群众路线教育实践活动开展以来，中医院通过下发调查问卷、走访等形式进行摸底调查，共发放问卷调查，收回有效问卷，并及时上报局党委，同时，根据我院实际情况，围绕加强党风廉政建设，下大力气狠抓工作作风建设，强化党员队伍为民服务能力，提升服务意识，把服务关口进一步前移，通过在显眼位置设立党务政务公开栏，严格落实党务政务公开制度，设立信息公开栏，医院的各项工作进行及时通报，在门诊楼、大厅及各科室设立监督举报电话等方式，切实改进工作作风，把病人的满意度放在首位。
整治“四风”要牢牢依托群众，发动群众，党的群众路线教育实践活动虽然是党内的教育实践活动，走的却是群众路线，因此必须依托群众，发动群众，让群众参与监督、评判，真正形成一个良好的干群互动机制，确保活动不走过场，不流于形式。
要在制度机制建设上下功夫，建立健全一套完善、科学的机制，不能出现“一阵风”式的活动，要把它作为一项长期工作来抓，严格落实，只有建立健全长效工作机制，欧诺个过破题、解题和机制的有机统一，党的群众路线教育实践活动才会取得预期效果。
篇二：群众路线征求意见座谈会发言稿
群众路线征求意见座谈会发言稿
根据会议安排，结合本人工作实际，下面向各位领导、同志们汇报一下，自己对本次调研议题的浅显的看法。
一、全市面上存在哪些突出四风问题，所在基层党组织存在哪些突出四风问题？
就全市面上而言，四风方面主要存在以下问题：
一是会议相对较多、文件较多，耗费了大量的时间和精力去开会，看文件。
二是某些工作中存在落实不力、执行不强、效率不高等现象，工作大打折扣。
三是一些干部的开拓力不强，缺乏创新精神和忧患意识，有的干部存在不求有功、但求无过的现象。
四是部分党员干部存在理想信念不够牢固、自我约束不严等现象，工作讲排场，铺张浪费现象。
我镇四风方面主要存在以下几个方面：
一是重视学习不够，整体学习风气不浓。经常忙于事务性工作，缺乏学习的主动性,日常学习时紧时松，不够系统深刻。
二是有的干部存在老好人思想，不敢管理、不敢碰硬、怕得罪人；有的干部喜欢当二传手，领导交代的任务马上转手，自己不愿承担责任。有的干部工作飘浮，不够扎实，按主观想法办事。
三是机关作风有待进一步优化，在知民情、察民意上做的不够广泛，对于一些涉及群众切身利益的热点、难点问题解决的还不够及时、不够彻底。
四是有的干部工作拈轻怕重，怕苦怕累，不愿出力动脑。有的干部攻坚克难意识不强，对于有些群众反映强烈的问题，难以有效解决。有的干部工作上讲待遇、求享受，不追求干事创业。
二、群众对教育实践活动最大的期盼是什么，群众最关心什么？所在基层党组织开展活动能为群众办哪些实事？
群众对教育实践活动最大的期盼是各级的惠民政策、民心工程落到实处，实现社会公平正义。
群众最关心的问题主要体现在看病难、出行难和教育资源不均衡等三个方面。
根据群众的期盼和关心的问题，教育实践活动中，作为镇街党委，我们必须保护群众的合法权益，努力提高镇村干部素质，加强各个环节的监督监管，避免截留、打折惠农政策现象的发生。同时大力实施惠民工程建设，一是实施东郭中心卫生院改扩建工程和基层卫生室达标工程，不断提升基层群众就医环境，逐步解决群众看病难的问题。二是继续抓好农村道路建设，把村村通向户户通延伸，逐步解决群众出行难的问题。三是努力改善北部山区库区办学条件，重点抓好党山中学、李岭小学、党山小学幼儿园等工程建设，着力优化教育资源配
置，推动区域教育资源均衡发展，逐步解决教育资源不均衡的问题。 三、基层党组织及其班子成员在对照检查材料撰写方面应如何要求？
一是内容要全面准确。领导班子的对照检查材料结构，要包括政治上不够坚强和四风方面的问题及其具体表现，整改落实、建章立制的思路和措施。班子成员的对照检查材料结构，要包括遵守党的政治纪律情况，贯彻中央八项规定方面的基本情况，政治上不够坚强和四风方面存在的突出问题，产生问题的原因分析，今后的努力方向和改进措施。
二是剖析问题要深刻。针对四风方面存在的突出问题，从理想信念、宗旨意识、党性修养、遵守纪律、廉洁自律等方面进行深入剖析，看看到底是哪些方面出现了问题，做到有的放矢。
三是改进措施要可行。针对四风方面存在的突出问题和产生的根源，要逐一制定针对性强、操作性强、务实管用、切实可行的整改措施。
四、乡镇党委如何开展好教育实践活动？
一是要领导干部带头、党员干部参与。活动中，领导干部要以身作则、率先垂范，勇做先行者、敢做实践者、争做维护者，善做推动者，切实发挥示范带动作用，力争思想认识高一层、发现问题深一步、解决问题好一筹，营造一级做给一级看、一级带着一级改、一级推动一级干的浓厚氛围，达到领导干部走向前、辐射带动一大片的效果。 二是丰富活动载体，解决突出问题。既要把解决突出问题作为永恒
不变的重要标准贯穿活动始终，又要结合镇情实际，分层次、分行业、分领域确定载体。同时，要进一步深化领导干部双联、党员干部联系困难家庭、党建联系点、机关干部包村包户等直接联系群众制度，切实解决群众实际问题，推进活动纵深发展。
三是广泛宣传引导，营造浓厚氛围。加大对党的群众路线教育实践活动的宣传力度，采取标语漫画、广播喇叭、明白纸等群众喜闻乐见的方式，营造宣传氛围，动员人人参与。同时，注意抓好正反两方面典型的宣传，培育新作风，传递正能量，努力营造践行群众路线的良好舆论氛围。
五、村、社区面对党员外出务工比较多的情况，如何抓好学习、搞好活动？
一是进行思想发动。通过网络、电话、短信等方式对流动党员进行广泛宣传和思想发动，提高流动党员参加教育实践活动的积极性、主动性。
二是充分利用千村在线远程教育网络平台，建立活动专栏，宣传发布教育实践活动安排，在线提供相关学习资料，为流动党员搭建交流学习心得体会的平台，实现流动党员学习全覆盖。
三是紧密结合流动党员流动性强、行业分布广、不易集中等特点，充分利用清明、五一等节假日及三夏生产等有利契机，组织回家党员利用农闲时间开展活动。
四是对辖区内流动党员进行调查摸底，按照属地管理的原则，成立流动党员党支部，便于开展活动。
六、非公企业面对生产经营任务比较重的情况，如何有针对性地抓好学习、开展活动？
一是要派驻党建指导员。从镇机关选派党性意识强、责任心强的同志到非公企业担任党建指导员，指导企业科学制定活动计划，并督促抓好落实。
二是创新活动方式，促进学习工作两不误、两促进。坚持少集中学、多分散学、自学的方式，尽量少占用工作时间、多利用业余时间。 三是做好结合文章。要把教育实践活动与非公企业职工权益保障等结合起来，引导企业开展谈心接待、职工建议等活动，了解职工的呼声和愿望，解决职工难题，从而推动企业更好发展。
七、中小开展活动时，如何处理好教学与活动的矛盾？
一是科学合理安排时间，将集中学习活动尽量与学科工作会议、年级教师会议等有机结合起来，穿插进行，既研究教学业务，又以实践活动的核心内容来评判教学成果，达到教学与活动有机统一、学用结合的效果。
二是充分利用网络、短信、飞信等媒体，定期为教师发送学习资料，方便教师学习。只有这样，才能真正处理好开展教学与教育的关系，把教育实践活动融入到教学去，把教学结合到教育实践活动中来，切实做到教学与教育实践活动两不误、两促进，用教学成果来检验教育实践活动的成效。
八、其他意见建议
开展好这次党的群众路线教育实践活动，必须积极适应新形势下群
篇三：群众路线教育实践活动座谈会
当前农场群众教育实践活动通过抓环境、抓作风、抓学习、促跨越改进党和人民群众的鱼水关系。作为一名人大代表，在群教活动中，既是监督者，又是推进者，更是参与者。
1、农场近段时间的群众教育实践活动坚持领导一班人亲自示范， 典型引路，强化检查督办，对部分干部中的要位子、掷骰子、混日子的行为，开展严肃查处做到不手软，有下文。
2、在查摆问题上更是先带头，紧扣四风，用标尺衡量自己、广纳谏言、敢于揭短，不怕出丑和出汗，大力扫除思想和行为上的灰尘和污垢。
3、建立健全工作人员工作服务机制，农场购买人脸识别系统加强管理，对于干部不作为、乱作为、慢作为现象予以严厉批评和指正，农场的风气之变，态度之变，许多群众都有亲身感受，有的群众说：“服务态度真好，这才像个样，和全心全意为人民服务相符。”
习书记说：让农民成为最体面的职业，让农业成为最有前途的职业，如何让农民增产、增收、致富，希望能作为群众教育实践活动的重点来做，建立长效机制，把群众教育实践活动作为一项长期工作来抓落实。
