支部书记抓党建述职报告
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同志们：
根据委机关党委有关要求，今天我作为我室党支部书记就党建工作做述职报告，请各位给予评议，不当之处请批评指正。
20xx年8月，经委机关党委批准，确定由我担任我室党支部书记。任职以来，在省机关党委的正确领导下，我室党支部以学习贯彻十九届六中全会精神为指导，全面贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神，围绕党史学习教育的要求，对照《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》的规定，切实加强党支部建设，认真开展党员的廉政教育，充分发挥党支部的堡垒作用和党员模范带头作用，不断提高党员的政治素质和业务水平，认真完成上级交办的各项任务。现就履行党建工作责任述职如下：
一、扎实开展党史学习教育活动，夯实思想工作基础
在学习教育活动中，我们用学习推动实践，同时，也在实践中不断查找问题，推动学习教育的进一步深化，将学习与工作有效结合、有机融合，消除学习与工作是一对矛盾的想法，形成工作需要学习，学习促进工作的认识和理念，养成持之以恒的学习习惯，重在学懂弄通。一是加强理论武装。抓实支部学习，党支部(党小组)都制定了具体的学习计划，将《中国共产党章程》、《中国共产党简史》《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《习近平谈治国理政》以及《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述》等列入我室党史必读书目，帮助党员干部明确行为准则。二是创新学习方式。在完成规定动作的基础上，创新开展自选动作，如开展“手写党章100天”、党员干部每人一节党课等活动确保每一名党员干部都真正地参与到学习教育活动中来。认真落实“三会一课”和党员活动日等制度，党员领导干部带头讲党课，“书记”说给党员听，一级跟着一级学，注重运用座谈式、现场式、联合式、互动式等方式，增强党课的吸引力和感染力，并用好海南廉政网、海莲君等新媒体阵地，把政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识内化于心，外化于行。三是发扬实干精神。通过党史学习教育活动，深化“三转”成果，聚焦主业主责，循序渐进地“学”、坚持不懈地“思”，用之武装头脑、指导实践、推动本职工作。尤其是在新的形势背景下，实践好监督执纪“四种形态”，全面履行“5+3”职能，进一步提升监督管理的能力和水平，更好地为领导决策和纪律审查工作服务。四是亮明党员身份。带动党员干部转职能、转方式、转作风。按照合格党员的标准，要求党员干部主动亮身份、力争作表率。自觉把纪律和规矩挺在前面，把言行举止同肩负的责任联系起来、同纪检干部的形象联系起来，带头讲规矩、守纪律、作表率，坚持自检自省、自我约束。在工作中，敢于担当，敢于较真，敢于查处，敢于问责，对违纪行为“零容忍”，切实维护党规党纪的严肃性和权威性。五是提升工作标准。学习教育活动的成果要用本职工作的成效来检验。为此，我们在学习教育活动中，将党章、党规党纪和习近平总书记系列讲话精神学习与业务知识学习两结合、两促进，提升党员干部执行力。如为落实中纪委五次全会上，习总书记推动全面从严治党向基层延伸，让群众更多感受到反腐倡廉的实际成果的要求。我室及时跟踪、上报全市执纪审查“空白点”情况，并下发通知督促各相关市县纪委单位要加大执纪审查的力度，尽早消灭执纪审查“空白点”。
二、认真履行党建工作责任制，加强组织建设
我室党支部一年来认真落实抓党建的工作责任，健全工作载体，积极开展党建活动，加强组织建设。做到了“四个落实”。
一是工作责任落实。8月，我室产生了新一届党支部委员。支部成员分工明确，各负其责，我为我室党支部党建工作第一责任人，其他成员根据分工抓好职责范围内的党建工作，使每个成员都有自己的“党建责任地”，并严格按照委厅机关党委党建工作安排认真抓好落实。
二是思想建设落实。一年来，通过加强党员干部的理想信念教育和思想道德建设，通过开展党史专题教育活动，提高了党员的认识水平和思想觉悟。
三是制度建设落实。坚持开展“三会一课”学习教育制度，党员干部的思想觉悟显著提高，在各方面工作中，党员干部都能冲锋在前，勇挑重担，都能起到先锋模范作用，带动了全室工作的开展。深入总结工作开展情况，及时转化为制度成果，建立健全了常抓不懈的工作机制。
四是阵地建设落实。建立了党员干部作风建设的长效机制，进行廉政谈话，加强党风廉政建设。我们提出了组织警示、个人自省、群众监督三结合的廉政措施，教育党员干部践行“廉洁自律”，以求真务实的作风推进各项工作，积极营造风正、气顺、劲足的良好工作氛围。
三、存在问题
一年来，我党支部在抓好党建工作的同时，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，率先垂范，扎实工作，通过全室上下的共同努力下，全室在各方面工作都取得了进步。但是我也清醒地认识到，与委厅的要求相比，仍有一定的差距。
一是学习还不够深入。由于我室负责的日常工作比较繁忙，具体事务比较多，把加强学习与搞好日常工作有机结合的不够好。存在学习实用主义，要用什么才安排学什么，与工作关系密切的才学，与工作关系不大的少学甚至不学。学习停留一般化，学习专题不突出，针对性不强，效果不理想。学习的形式不够灵活多样，与时俱进利用好互联网等新载体的能力还不强。
二是党建基础工作不够扎实。由于支部人员规模不断壮大，导致定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会和党课等“三会一课”制度，以及等定期组织“三会一课”落实时紧时松，致使个别党员感觉组织生活不够正常。同时先进党员的先锋模范作用发挥不明显，未大力选树、宣传支部内的优秀党员作为身边先进典型，“比、学、赶、超”的良好氛围尚未形成。
三是存在“党建工作务虚做”的思想。没有真正把支部工作与本职工作结合起来，工作热情不够高涨，有时为了图方便，将几个会议合并开、几个活动结合搞。
