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语文初一上册北师大版复习计划范文3篇2020-12-22
  语文初一上册北师大版复习计划范文3篇  要告诉自己这是一种学习的捷径,然后在深刻的理解它的内涵,最后记住了,就会成为学习化学的
初一年级语文上册部编版复习方案2020-12-22
  初一年级语文上册部编版复习方案  预习是为了使学生对欲学知识作好心理准备,能够带着问题听课,增强听课的目的性,从而提高学习效率
小学一年级语文上册人教版教学方案:《天地人》2020-12-22
  小学一年级语文上册人教版教学方案:《天地人》  认识天、地、人、你、我、他,并用这六个字组词。教师通过讲解汉字的特点,从而激发
小学语文一年级教学设计:《ie üe er》2020-12-22
  小学语文一年级教学设计:《ie üe er》  复韵母,是由两个或三个元音结合而成的韵母。这种复合元音并不是两个元音或三个元音
小学语文一年级教学设计:《i u ü y w》2020-12-22
  小学语文一年级教学设计:《i u ü y w》  单韵母是由一个元音构成的韵母,又叫单元音韵母。汉语字音中声母、字调以外的部分
小学语文一年级教学设计:《b p m f》2020-12-22
  小学语文一年级教学设计:《b p m f》  声母,(Initials),即是韵母前的辅音,与韵母一起构成的一个完整的音节。而辅音则是发声
小学语文一年级教学设计:《ang eng ing ong》2020-12-22
  小学语文一年级教学设计:《ang eng ing ong》  后鼻韵母共有4个:ang eng ing ong。它们都以舌根浊鼻音-ng作为韵尾。下面跟着
小学语文教学设计:《a o e》2020-12-22
  小学语文教学设计:《a o e》  拼音是我们说话的基础,学好拼音才可以更好地学习语文,a o e 在汉语拼音是韵母,属于单韵母。这
小学一年级教案设计:用多大的声音2020-12-22
  小学一年级教案设计:用多大的声音  在交际的过程中,注意培养学生学会倾听,尊重别人,注意把别人的交流听仔细,这样才能听清楚别人
小学一年级语文上册教师教学计划2020-12-21
 小学一年级语文上册教师教学计划  有的同学不注意及时解决学习过程中的疑难问题,对错误也不及时纠正,其结果是越积越多,形成恶性循环
六年级上册语文《我的舞台》教案人教版两篇2020-12-21
  六年级上册语文《我的舞台》教案人教版两篇  兴趣盎然指我看戏的兴趣很浓,憋闷一词写出了我热得难受。我们看到了一个小朋友对评剧的
语文六年级上册《我的伯父鲁迅先生》教案人教版两篇2020-12-21
  语文六年级上册《我的伯父鲁迅先生》教案人教版两篇  《我的伯父鲁迅先生》是现代作家周晔于1945年创作的一篇散文。此文通过回忆伯父
六年级上册语文人教版《唯一的听众》教案两篇2020-12-21
  六年级上册语文人教版《唯一的听众》教案两篇  《唯一的听众》是一篇写人的文章,文章通过对老人的语言,神态的变化表示了一位知名的
六年级上册语文人教版《索溪峪的“野”》教案两篇2020-12-21
  六年级上册语文人教版《索溪峪的野》教案两篇  双主阅读教学强调,既要发挥教师的主导作用,又要充分体现学生的认知主体作用,要在教
六年级上册人教版语文《山中访友》教案两篇2020-12-21
  六年级上册人教版语文《山中访友》教案两篇  高年级的阅读教学,要注重揣摩文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领悟文章基本的
六年级上册语文《山雨》教案人教版两篇2020-12-21
  六年级上册语文《山雨》教案人教版两篇  这场山雨是在人们不知道的情况下,悄悄地、悄悄地来,于是山林中演奏出一首又一首优雅的小曲
六年级人教版上册语文《穷人》教案两篇2020-12-21
  六年级人教版上册语文《穷人》教案两篇  《穷人》集中描写了在一个浪涌风吼的夜晚,渔夫妻子桑娜在等候亲人归来时,出于善良和同情收
六年级上册语文《青山不老》教案人教版两篇2020-12-21
  六年级上册语文《青山不老》教案人教版两篇  说起詹天佑,我们我们不由得想到,作者的这篇文章如果变换一下写作风格,比如学习《詹天
六年级上册语文《跑进家来的松鼠》人教版教案两篇2020-12-21
  六年级上册语文《跑进家来的松鼠》人教版教案两篇  本文主要写了松鼠在"我"家的三件趣事:贮存冬粮、晾晒蘑菇、垫窝过冬,写出了松鼠
六年级上册语文人教版《蒙娜丽莎之约》教案两篇2020-12-21
  六年级上册语文人教版《蒙娜丽莎之约》教案两篇  课文先是描述了大家在纽约大都会博物馆前排队等候欣赏《蒙娜丽莎》的心情和此画来纽

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