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精选知史爱国知史爱党征文论文2000字范文四篇

2021-08-18 13:55:30 浏览量:

  知史爱党、知史爱国,才能不忘初心、牢记使命。党员干部要从学习党史、新中国史中弄清楚我们从哪里来、往哪里去,弄清楚艰苦卓绝是什么、是怎么来的,从历史源头上追寻我们党的初心使命,更好推动主题教育深入开展。下面是课件范文网小编为您推荐精选知史爱国知史爱党征文论文2000字范文四篇


精选知史爱国知史爱党征文论文2000字范文

  精选知史爱国知史爱党征文论文2000字范文1

  自“不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来,习近平总书记反复提出希望广大党员干部认真学习党史、新中国史,深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易,牢记党的初心和使命。广大党员干部要以主题教育为契机,认真学习党史、新中国史,做到知史爱党、知史爱国,增强守初心、担使命的思想自觉和行动自觉。欲知大道,必先为史。历史是最好的教科书,也是最好的清醒剂。中华民族源远流长的历史铸就了我们独特的民族性格和精神气度。近代以来172多年的斗争史、我们党100年的奋斗史和新中国72年的发展史,则是理解当代中国一切问题的基础和前提。“无古不成今,观今宜鉴古”,党史、新中国史中蕴含了我们党领导人民取得辉煌成就的成功密码,也蕴藏了激励广大党员干部承前启后、继往开来的强大动力。以历史视角看,知党史、新中国史,才能深刻理解“三个来之不易”。当前,中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。愈是深入学习党史、新中国史,就愈能真正体悟红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易,就愈能深刻理解中国共产党人的初心之美、使命之重、志向之崇与来路之艰。深入学习党史、新中国史,有助于广大领导干部深刻理解中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”等重大问题,增强对中国共产党和中国特色社会主义的思想认同和行动认同。以现实视角看,知党史、新中国史,才能激励干部增强守初心、担使命的思想自觉和行动自觉。中国共产党的初心使命是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴,根本宗旨是全心全意为人民服务,人民群众是我们执政的最大底气,而脱离人民群众是我们执政的最大危险。学习党史、新中国史有助于以典型教育人、以榜样感化人,教育引导党员干部进一步坚定人民立场,涵养人民情怀,着力解决群众的操心事、烦心事、揪心事。以未来视角看,知党史、新中国史,才能准确把握党和国家所处的历史方位、历史走向。“欲穷大地三千界,须上高峰八百盘”,以深邃的历史之思往往能洞悉时代前进之路。从浙江嘉兴南湖之畔的一叶红船,到今天乘风破浪扬帆远航的“中国号”巨轮,中国的社会面貌和综合国力发生历史性巨变,但中国共产党仍然初心不改、使命不移,对内恪守以人民为中心的发展思想,众志成城打好脱贫攻坚战,努力实现全面建成小康社会第一个百年奋斗目标;对外坚持走和平发展道路,推动构建人类命运共同体,实现“一个‘文明型国家’的崛起”。学习党史、新中国史有助于把准历史前进的脉络,使个人为国家和人民创造出最大价值。读史明志,鉴往知来。透过波澜壮阔的党史、新中国史,中华民族伟大复兴的宏伟蓝图隐约可见,那是一个民族百余年来最伟大的梦想,那是几代人为之舍生忘死的事业,那也是我们这代人努力奔跑的方向。继承百年大党的历史经验,我们必将走向更辉煌的未来。

  精选知史爱国知史爱党征文论文2000字范文2

  知史爱党、知史爱国,才能不忘初心、牢记使命。党员干部要从学习党史、新中国史中弄清楚我们从哪里来、往哪里去,弄清楚艰苦卓绝是什么、是怎么来的,从历史源头上追寻我们党的初心使命,更好推动主题教育深入开展。

  古语讲“以史为镜、可以知兴替”。历史是最好的教科书,是最好的营养剂。从1921年到2021年的100年,是我们党艰苦卓绝、风雨兼程的奋斗史,从1949年到2021年的72载,是我们新中国昂扬向上、阔步前进的发展史。几十年来,中国共产党人始终把“为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴”作为初心和使命,矢志不渝、拼搏奋斗,创造了灿烂业绩、造就了伟大辉煌,新时期下,学好党史国史,更显得尤为重要。

  学党史国史,做到对党忠诚。从革命先烈李大钊到抗日名将左权,从铁人王进喜到时代楷模张富清,一代又一代共产党人在艰苦卓绝的考验中不变色、不变质、不变心,始终以忠诚之心诠释着一名党员的初心和使命。当前,面对各种思潮的冲击,面对形形色色的诱惑,我们更要从党的奋斗历程中、国家的历史巨变中、革命先烈的精神财富中汲取力量,树牢“四个意识”、坚定“四个自信”,做到“两个维护”,进一步树立听党话、跟党走的信念,努力做好新时代的优秀党员干部。

  学党史国史、积极为民服务。共产党的历史就是一部为民服务、为民解忧的奋斗史。新时期下,作为党员干部,要以“不忘初心、牢记使命”主题教育为契机,深刻认识到为民服务是党员初心,更是责任操守,要坚持以人民为中心,把人民群众放在心中至高位置,认真倾听群众呼声、反映群众诉求,解决群众困惑,以“千方百计谋发展”“千锤百炼赢信任”的态度投入到具体工作中,敢于担当、勇于作为,努力当好为解忧、为民纾困的“服务员”。

  学党史国史、坚持廉洁自律。学史用史,就要学出一颗戒惧之心。1956年9月,朱德在党的八大上发言时曾说,共产主义者应当是没有私心的人。守初心、担使命,就是要始终保持“如履薄冰,如临深渊”的谨慎态度,自觉用党的纪律和规矩规范言行,始终做到心有所畏、言有所戒、行有所止,努力以严格的作风建设净化党风政风,树好树优自身形象,全力助推工作取得新进展、事业取得新辉煌。

  精选知史爱国知史爱党征文论文2000字范文3

  习近平总书记指出:“我们党的一百年,是矢志践行初心使命的一百年,是筚路蓝缕奠基立业的一百年,是创造辉煌开辟未来的一百年。”从1921年到2021年,中国共产党历经风雨、披荆斩棘,以理论信念为笔,以实践行动为纸,绘就出一幅磅礴厚重的“百年党史图”,这幅惊世之作蕴含着无数共产党人的心血,不仅给我们造就了幸福安定的物质生活,同时还带来了无比宝贵的精神财富。在建党百年的重大节点上,开展党史学习意义非凡,我们要认真学习党史、认真领悟党史,探索这幅“百年党史图”中的“时空奥秘”。

  “时空奥秘”一:铭记艰苦奋斗的过去,矢志践行初心使命。在这沧桑巨变的一百年中,中国共产党人的底色从未褪变,一代代先辈们前赴后继、呕心沥血,“农民运动大王”彭湃、“救护队女将军”高恬波、“登高英雄”杨连第,他们用满是鲜血的身躯托起人民群众的幸福。学习党史不仅仅只是为了去了解这一段历史,更重要的是要去铭记这段壮烈的艰苦奋斗史,永远将先辈们的奉献和牺牲铭记在心中,告慰他们最好的方式就是继续扛起初心使命,永葆共产党人的底色,让先辈们的精神永存于世,将共产党人的初心使命一代又一代传递下去。

  “时空奥秘”二:把握幸福安定的现在,筚路蓝缕奠基立业。在这时过境迁的一百年中,中国共产党人的坚韧从未丢失,一代代先辈们白手起家、攻坚克难,“中国航天之父”钱学森、“中国原子弹之父”钱三强、“两弹元勋”邓稼先,他们用缺少材料的实验室建出人民群众的安定。学习党史能够让我们把握现在,明白安定生活的来之不易,从一穷二白到国力强盛,敢问世界上有几个国家的政党具备中国共产党这样无与伦比的坚韧,在今天这个幸福安定的时代,我们要继承先辈们的坚韧精神,守护好先辈们为我们打下的基础,不断地总结历史经验,不断地去开拓进取,真真正正做到奠基立业。

  “时空奥秘”三:展望继往开来的将来,创造辉煌开辟未来。在这日新月异的一百年中,中国共产党人的创新从未停止,一代代先辈们革故鼎新、积极进取,“东方第一几何学家”苏步青、“声子物理第一人”黄昆、“中国机器人之父”蒋新松,他们用布满算式的草纸绘出人民群众的未来。学习党史就是铭记过去、把握现在,当然也是开创美好未来的重要指南,我们要努力在这一幅“百年党史图”中认真探索,全力发扬先辈们的创新精神,以一往无前的态势去创造辉煌、开辟未来。

  百年征程波澜壮阔,百年初心历久弥坚。中国共产党的历史蕴含着革命先辈的为民初心、“解题智慧”与政治担当,广大党员干部要以“学生姿态”用好党史学习“锦囊”,从中汲取奋进前行力量。  第一个锦囊:始终如一的为民初心。“江山就是人民,人民就是江山。”中国共产党的百年历史,是一部为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的光辉史。当前,我们正处在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期,更加要学好党史,以坚定的理想信念坚守初心,牢固树立以人民为中心的发展思想,把人民对美好生活向往作为奋斗目标,时刻牵挂人民,在知冷知热中为群众分忧解难,着力解决人民群众普遍关心的突出问题,不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感,交出让人民满意的答卷。

  第二个锦囊:攻坚克难的“解题智慧”。“明镜所以照形,古事所以知今。”一百年后的今天,我国已发展为世界第二大经济体,全面建成小康社会更具有里程碑式的重大意义。这是因为中国共产党人始终保持头脑清醒,不断从实践中总结教训。不论是战火纷飞的革命年代,还是百废待兴的建设改革年代,我们党总能依靠集体智慧与革命精神,带领人民群众众志成城、同舟共济,为党的百年伟业铸牢了稳固根基。党员干部要自觉以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑,在学习党史中传承党的“解题智慧”,不断提高“解题”能力,更好地应对前进道路上各种风险挑战,谱写新时代华章。

  第三个锦囊:“我将无我”的政治担当。“为有牺牲多壮志,敢教日月换新天。”一百年来,中国共产党人面对困难矛盾时从不犹豫退缩,面对磨炼考验时敢于勇挑重担,把“为共产主义事业奋斗终身”的铮铮誓言变成实际行动。正因为有张思德、雷锋、焦裕禄这样的无数共产党人为着人民“大我”而不惜牺牲“小我”,我们才能用8年时间创造世界减贫史上的中国奇迹,在疫情防控凸显出中国力量。处在新时代的我们,要始终保持奋斗精神,心怀“国之大者”,主动挑起担子,在新征程上开拓创新、砥砺前行。

  从浙江嘉兴南湖的小小红船,到新时代的巍巍巨轮,百岁的中国共产党风华正茂。党员干部要传好历史的接力棒,志存高远、奋力拼搏,为全面建设社会主义现代化国家伟大事业积聚磅礴力量。

  精选知史爱国知史爱党征文论文2000字范文4

  希望广大党员、干部认真学习党史、新中国史,深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易,牢记党的初心和使命,牢记党的性质和宗旨,坚定理想信念,坚定不移贯彻党的理论和路线方针政策,不断跨越前进道路上新的“娄山关”、“腊子口”,在实现中华民族伟大复兴的历史进程中走好新时代的长征路.

  ——习近平总书记对“记者再走长征路”主题采访活动作出的重要指示

  我们党是用马克思主义武装起来的政党,始终把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为自己的初心和使命,并一以贯之体现到党的全部奋斗之中.党史和新中国史的主题和主线、主流和本质就是党团结带领人民,不断为初心和使命奋斗的历史过程.

  党的初心和使命在党史、新中国史中的重要载体,就是那一个个跨过道道沟坎,推动中华民族向着伟大复兴不断前进的重大事件;一次次在历史转弯处指引方向、拨正航道的重要会议;一篇篇凝聚着共产党人心血和智慧,承前启后、继往开来的重要文件;一位位信念坚定、百折不挠,心系人民、忠诚担当,不负重托、不辱使命的重要人物.学懂弄通党史、新中国史的重要事件、会议、文件、人物,对初心和使命的认知就不再枯索单薄,而是有血有肉、生动鲜活、真实可感,就会加深理解为什么党能领导人民在历史的洪流中屹立不倒、奋勇向前.

  一部党史、新中国史,就是一部中国共产党人初心不改、矢志不渝,带领人民前仆后继、奋发进取的奋斗史.完成新民主主义革命,建立新中国;完成社会主义革命,确立社会主义基本制度,推进社会主义建设;进行改革开放新的伟大革命,开创并坚持、发展中国特色社会主义,进而进入中国特色社会主义新时代,这些伟大成就,不是把初心和使命只挂在口头上喊一喊就可以实现的,而是把对初心和使命的坚守化作前进的动力,通过持续奋斗实践,历经千难万险、付出巨大牺牲取得的.从党的奋斗历程中去理解和领悟初心和使命,就会更明白艰苦卓绝是什么、是怎么来的,就会更清楚该以什么样的精神态度走好新时代的长征路.

  100年党史、72年新中国史取得的伟大成就,是中国共产党人不忘初心、牢记使命带领人民奋斗的结果,离开了对初心和使命的坚守与传承是不可能取得的.同时,在为实现中华民族伟大复兴而奋斗过程中,我们党形成了诸如理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评等许多光荣传统和宝贵经验.它们从不同侧面体现了初心和使命的基本内涵和要求,是对初心和使命在党的各项工作层面的具体展开和细化.牢记初心和使命与坚持光荣传统和宝贵经验是内在统一的.正是一代又一代中国共产党人对初心和使命的坚守和传承,才形成、发展了党的光荣传统和宝贵经验;同样,随着党的光荣传统和宝贵经验的弘扬和发展,初心和使命也熔铸在党的红色血脉之中从而得到进一步坚守和传承.

  学好党史和新中国史,要做到三点.一要态度端正.党史、新中国史是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业推向前进的必修课.既然是必修课就得有必修课的样子,不能把它当成可修可不修的选修课.首先是要真学,就是以真诚求知的态度,正儿八经、认认真真地学,而不是应付了事,装装样子、摆摆把式,被动、虚假地学.再就是要深学,静下心、沉下去,读一读、记一记,想一想、钻一钻,做到既知其然又知其所以然,融会贯通、触类旁通,不能浮光掠影、蜻蜓点水、过目就忘.此外,还要舍得下功夫.学习不是易事,要有“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的劲儿,少一点应酬和不必要的活动,多留些时间学习,最好每天都要挤出时间来学,常学不懈,久久为功.

  二要目的明确.历史是最好的教科书,中国革命历史是最好的营养剂.学党史、新中国史,不是漫无目的、无的放矢,不是为学而学、完成指标,也不是学学而已、不问效果,而是目的明确、有的放矢.我们的学习之“矢”要射的“的”就是今天正在做的工作,也就是要联系工作实际学,做到学有所思、学有所悟、学有所获,从历史中学习智慧、借鉴经验、吸取教训、认识和把握规律,以提高能力、推进工作.

  三要思想方法对头.共产党人观察、分析、解决问题的基本思想方法是历史唯物主义和辩证唯物主义的思想方法.学习党史、新中国史也应该坚持这样的思想方法,特别是要注意做到:要坚持马克思主义的党性原则和人民立场,准确把握党史、新中国史的完整历史过程,准确把握历史发展的主题、主线、主流,反对唯心史观、精英史观,反对虚无历史、割裂历史;要学会运用历史思维,端起历史的望远镜,透过现象看本质,注意在认真总结经验教训中深化对“三大规律”的认识,不能只见树木、不见森林,只看热闹、不懂门道;要结合当时的历史条件和具体背景,全面、客观、历史、辩证地而不是脱离具体条件、形而上学地看待历史人物和事件,不妨把自己也摆进去,设想处在当时的历史背景和具体情况下,或者今天在工作中遇到类似的情况,自己该怎么做,从前人那里可以得到哪些启发.

 

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