初二级部工作总结
初二级部工作总结 一学期以来，我们初二级部全体任课教师思想一致、高度团结， 以全面实施素质教育和全面提高教学质量为中心，以新课改为契机， 以差异教学为突破口， 做好了本学期的各项教育教学工作， 初步形成 了教师愿教、 学生乐学的良好的教与学局面。
现将本学期各项工作总 结如下：
一、学生管理方面：根据年级学生实际，紧紧围绕学生管理这个 重点，强化班主任的责任，花大力气做好了学生管理工作，高标准、 严要求，最大限度减少、避免了学生中的不良行为，坚决杜绝违规违 纪现象的发生， 确保了本期学生管理工作万无一失， 培养了学生严格 自律的良好行为习惯。
学期初召开了级部全体学生会，开展了整个级部学生的集中教 育，给所有的学生提前注射了各种“疫苗” ，及时制止了一些不良行 为、扼制了不良现象及不良苗头 ;建立了级部学生会，培养与强化学 生的自我管理能力，对每天的卫生值日、出勤、自习等进行检查，取 得了良好的效果 ;经常排查各班有着不良行为习惯的学生的教育工 作，及时发现学生中的不良苗头， 定期组织了各班重点管理对象的集 中教育，建立各班重点管理对象学生的跟踪档案，便于跟踪管理 落实每周一下午的主题班会， 每位班主任都有班会备课， 严格落实一 周一主题，开展了各种特色活动，对学生进行充分的爱国主义、集体 主义校规校纪教育、法制教育、安全教育，真正发挥主题班会其应有
的教育作用 ;
重视班级文化建设，熏染内化群体同学的素质，陶冶情操，烘托 学习气氛，各班树立各具特色的班级形象， 各班形成良性竞争的氛围 ;
协同宿舍管理人员抓好住校生宿舍的管理， 晚自习管理， 全体任 课教师共同参与，实施教师承包学生制度 ;切实卡死学生尤其住校生 管理的“真空”地带，安排班主任轮流值班，及时处理学生中的突发 事件 ;同时加大对走读生的教育力度，特别做好交通安全教育等 ;落实 家长会制度，电话、书信联系制度，切实加强了学校、家庭联系，让 家长及时了解学生在校情况， 我们也能够及时听取来自家长各种反馈 意见，有针对性的改进工作措施，不断调整工作内容与重点，实现了 与家长的远距离配合，做到了对学生齐抓共管 ;
总之，通过以上一系列的教育措施， 使班的每一个学生学会做人、 学会生活、学会学习，养成良好的生活习惯、学习习惯，给家长一个 满意的答复 !
二、教师管理方面：统一级部全体教师思想，同时严明纪律，抓 好教师队伍管理，树立口镇中学良好的师德形象，为取得家长、社会 的赞誉、取得优异的教学成绩做好保障。
首先在级部内部推行民主管理，体现“人性”管理理念，努力提 高级部教师的凝聚力、向心力，提高教师工作的积极性、主动性 ;严
格坐班制度，提高坐班质量， 保证教师拿出充足的时间和精力研究新 教材、精心备课，为每节课做好充分的准备 ;杜绝上班时间玩各种电 脑游戏、上网聊天等不良现象。
其次严禁上课迟到、拖堂、无故旷课、酒后上课、随便调课、空 堂等不良现象 ;推行日检查制度，建立检查记录档案，每天对上课、 自习进行检查，一旦发现， 级部范围内通报批评。严禁体罚或变相体 罚学生、讽刺或挖苦学生， 切实建立起良师益友、民主的新型师生关 系，用高尚的师德与人格魅力打动、感染学生，切实体现出“人性” 管理的思想 ;
还有严禁各科教师及班主任乱收费、严禁乱订、乱印资料、集体 订报纸现象，一旦发现严肃处理 ;加强班主任管理的力度，强化班主 任的职责，提高班级管理水平，努力营造优良的班风与浓厚的学风， 形成各班级良性竞争的浓厚氛围。
三、教学常规管理方面：切实做到“严、细、实、恒” ，抓出实 效、抓出教育教学质量。
推行备课周检查制度， 强化级部、学科组管理， 对备课的实用性、 规范性、针对性、可操性重点检查，有查有结，切实做到常规常抓、 常抓常新、常新常创，抓死抓实，落到实处，抓出实效 ;加大课堂教
学及自习监督检查力度，对上课迟到、早退、自习迟到、空堂、空自 习等不良现象做好纪录，予以通报批评，坚决杜绝随意调课、空堂、 空自习现象。
配合教导处规范各学科作业设置，要求科学、适量、有典型性和 针对性，定期检查各科正规作业批改进度与质量，力戒形式作业、为 应付检查集中补作业现象， 要求作业全批全改、 精批细改、有交必改、 及时讲评，让作业的设置充分发挥出其反馈、检验、规范学生书写、 规范解题格式的应有的作用 ;同时严格控制作业量，杜绝学科间竞相 布置作业的不良现象 ;尝试借鉴杨思中学教师承包学生制，强化承包 意识，责任到人，人人有任务目标，并与考核挂钩。
四、教科研方面：借新课改的契机，更新全体教师理念，扎实推 进教科研活动，切实通过教科研活动提高教学质量。
在学科组内部开展各学科新课程标准、 各学科新课程标准解读的 继续学习、研究活动，学习内容体现在业务学习笔记当中，有记录， 有学习心得体会等 ;配合教导处组织在学科组内部广泛开展新教材的 研究活动，切实加强集体备课，体现新课程的要求，积极探索并尝试 合作学习、研究行性学习、 分层教学等符合新课程理念的课堂教学模 式，特别要注重初一新生自学能力和良好学习习惯的培养， 注重创设 民主、平等、和谐的课堂教学气氛 ;
积极开展体现新课改理念的公开课、研究课、示范课活动，坚持 全员参与的原则，有听有评，人人有发言，搞好教研活动纪录，不断 探索、研究、新课程教学路子及模式，积累经验，优化创新课堂教学 结构;搞好新教师培训，发挥好各级“名师培养对象”的示范带头作 用，搞好“传、帮、带” ，鼓励新教师多听课、上好汇报课，尽快适 应新课程的要求。
总之，级部管理工作涉及方方面面，既要做好上传下达，又要搞 好各处室部门件的协调， 同时更重要的是积极主动、 创造性的开展好 各项工作，富有创新，充分地调动教学中“人”的积极性，紧紧围绕 全面提高教育教学质量这个中心， 从学校大局出发， 确保级部各项工 作稳步健康有序进展， 团结级部全体教师为了学校更加美好的明天而 奋斗!
