第一课时
师：小朋友们，你一定还记得，在妈妈的怀里，在奶奶的膝前，在学校的阅览室里，读故事，听故事的美好情景吧!我们做个游戏，老师说一句话，你猜一猜这是什么故事。芝麻开门。
生：阿里巴巴和四十大盗
师：主人，有什么事，请吩咐吧。
生：阿拉丁的神灯。
师：大家准备好了吗,上课，同学们好
生：老师您好。
师：请坐。接着刚才的游戏，我再说一句：我是个无恶不作的魔鬼，曾经跟所罗门作对。
生：渔夫的故事
师：这就是我们今天要学的故事，同学们跟着老师把题目写到黑板上，拿起你的右手，在跟我写吗很好，反文旁的这一撇要通到口字的下面，故事的事首横要长一些。大家预习过课文了吗
生：预习了
师：看这边，看这些生词，能不能读正确。
生：撒网
师：撒是一个多音字，它还有一个读音读──
生：撒(sǎ)_
师：撒什么
生：撒米
师：撒米喂鸡，还能撒什么
生：撒雨
师：第二个谁来读
生：胆瓶
师：像胆一样的瓶子，请大家看，(出示文中黄铜胆瓶图片)我们经常提到清代有清瓷胆瓶。这里是一只──
生：黄铜胆瓶
师：谁接着读
生：锡封，用锡封着。
师：什么是锡封
生：用东西把它封住
师：用什么把瓶子封住
生：盖子
师：封住瓶子的锡作的盖子就叫锡封，那么用铅封着的叫什么
生：铅封
师：用纸条封着叫什么
生：纸封
师：错了，叫封──条。谁来接着读呀
生：无恶不作，恩将仇报，倒霉，起誓
师：很好，看来生字的障碍大家已经扫除了，下面，解老师请大家快速地默读课文，看看课文倒底讲了一个什么故事。开始。
(生默读课文，老师纠正默读张嘴的同学，几分钟后，老师示意读完的同学举手)
师：读完的同学请举手，一边举着手一边想一想，这是个什么故事呢还有几位同学没读完，我们等一等。(学生都举手了)手放下，谁来说一说，
生：我觉得这个故事是讲渔夫在无意间把魔鬼住着的胆瓶捞了上来，而他救了魔鬼一命，魔鬼却恩将仇报，然后，最后还是渔夫以他的智慧压制住了魔鬼的妖气。
师：解老师觉得你的我觉得这三个字说得非常好，说话就应该有自己的见解。请你再说一遍，(老师走到黑板前，准备把学生所说简要地写在黑板上。)
生：我觉得，但是我自己觉得啊(全场笑)``````
师：请大家看着黑板，我们一起说(师领着学生顺着板书简要叙述课文的主要内容)大概是这么个故事。我看到大家把自然段都标了出来，那你说，从课文的开头，到哪儿讲的是渔夫捞胆瓶呢快看，用浏览的方式看课文。
