当前位置:课件范文网>地理课件 > 初一 > 七年级地理教案降水和降水的分布

七年级地理教案降水和降水的分布

2021-05-15 15:51:00 浏览量:

 伟人所达到并保持着的高度,并不是一飞就到的,而是他们在同伴们都睡着的时候,一步步艰辛地向上攀爬着。下面是课件范文网小编为您推荐七年级地理教案降水和降水的分布。
 

七年级地理教案降水和降水的分布

  一、教学目标

  知识目标

  1.能举例说出降水与人类生产和生活的关系。

  2.初步学会阅读世界年平均降水量分布图,说出世界降水分布的差异。

  3.使用降水资料,绘制降水柱状图,并读图说明降水变化的规律。

  能力目标

  1.培养学生读图、绘图、析图能力,判断能力及主动探究能力。

  2.通过授课使学生懂得及理解降水的多少对人类活动的影响和关系。

  3.通过活动设计,让学生通过动脑、动手、学会阅读和绘制水柱图。

  德育目标:通过本节课的教学,使学生懂得世界各地区降水的分布,更好地利用降水的规律为人类的生产和生活服务。

  教学重点

  1.降水有多种形式,但重点认识降雨。

  2.降水柱状图的阅读和绘制。

  3.世界降水量分布图的阅读。

  教学难点:通过读图、绘图、阅读,使学生形成地理的空间概念认识世界降水的时空分布规律。

  教学方法:读围观察讨论启发式讲述学生活动探究

  教具准备:教学挂图相关课件雨量器量杯

  课时安排:1~2课时

  二、教学过程:

  导入新课:

  师:同学们想一想,我们现在所处的地区在地球上属于高纬度,还是低纬度地区?一年之中哪几个月降水多?哪几个月降水少?

  生:略。

  师:同学回答得非常正确。(同学们鼓掌,烘托课堂的气氛,激活学生的思维)

  讲授新课:(提问)根据我们的生活经验,想一想,大气降水有哪些形式?

  生:降水、降雪、冰雹等。

  师:不管哪一种形式的降水,总之在大气中一定要含有水汽。那么大气中的水汽是从哪儿来呢?(想一想,可以同桌讨论一下)

  师:同学们知道湿衣服晾在室外,过一段时间就干了,那么衣服中的水分到哪去了呢?(蒸气后变成了水汽发进入大气中)

  海洋、河流、湖泊以及土壤和植物等在太阳照射下,蒸发或蒸腾的水汽,进入到大气中,这就是大气中水汽的主要来源。

  板书:一、降水与生活

  1.降水:(1)什么是降水?

  (2)降水是怎么样形成的?

  (3)降水对人类生产和生活的影响?

  师:降水降落到地面后,怎样知道降水的多少呢?

  板书:三、降水量的测定

  老师引导学生学习课本第54页。

  然后指导学生认识雨量器和量坏。有实物更好:图3.18已经画得十分清楚。

  通过阅读、看图。学生已经知道降水量是利用雨量器来测定的。

  测量方法知道了,还要给学生说明什么是降水量、日降水量,年平均降水量。

  首先让同学知道,降水量的单位是毫米。

  日降水量:一般每天8时、20时各观测一次,并把两次得到日降水量相加。

  月降水量:某月每天的降水量相加。

  年降水量:某年每日降水量相加。

  年平均降水量:某地区多年降水量的平均数。

  讲完以上知识点,老师带领同学进行活动(可以分为三个大组)完成课本第54页。

  活动内容:写出如果出现这种降水情况可能会给人类生产和生活带来的影响。

  第一组回答:阴雨连绵一个月

  第二组回答:有两个月没下雨

  第三组回答:某城市下了大雨

  这时老师要加以引导回忆春天、秋天、冬天的天气,同学们讨论会更热烈,三分钟后,每组选派一位同学宣读本组的结论。也让别的组的同学加以补充。

  这时老师要给予同学们鼓励:不要求说得多么完整,能说出三个方面就不错了,通过这样的联系实际活动,同学们更进一步加深理解了降水对人类生活和生产带来的影响。

  拓展探究题:说一说你对“风调雨顺,五谷丰登”这句话的理解。

  老师:哪位同学能理解这句话的意思?请举手发言。

  老师可以把课堂气氛调动得热烈一些,让每个同学都认识到降水适时适量,对农业生产非常有利。

  老师:同学们回忆一下我们一年当中哪几个月降水多,哪几个月降水少?

  回答:略

  老师:由此导入降水季节变化,并让同学观看课本第55页(图3.19)

  板书:降水的季节变化

  老师:前面已经学过气温,同学们对降水柱状图,应该理解。

  学生读图以后可以得出结论,让学生总结一年内有的地方降水的季节分配比较均匀,有的地方降水季节差异很大。

  然后进行活动练习。

  读图3.20回答了书上提出的问题后,让学生用表3.2中的降水量数据,老师指导绘图步骤.画出一幅水量柱状图,可以让一位同学在黑板上模拟老师的画法练习。

  通过以上的活动,学生们知道了世界各地的降水是不一样的,世界各地有的地方降水多,有的地方降水少。

  板书:世界的降水分布

  老师:指导学生读书课本第56页图3.21世界年降水量的分布,并提出问题(书上活动)。

  (1)赤道附近各地的年降水量,大多在多少毫米以上?

  (2)由赤道向两极,年降水量是怎样变化的?

  (3)在南、北回归线附近,大陆东岸比大陆西岸的年降水量有什么差别?

  (4)在温带地区,大陆内部与沿海地区的年降水量有什么差别?

  (5)世界降水量最丰富的地区和最干旱的地区各分布中哪里?

  老师:这时要给同学们说明一个地方降水量的多少的因素与气温一样,受纬度位置的影响,还受地形的影响。

  板书:(1)赤道附近降水多,年降水量在xx毫米以上(新加坡、印尼)。

  (2)赤道向两极,降水量逐渐减少。

  (3)南北回归线附近,大陆东岸降水多、大陆西岸降水少。

  (4)世界降水量最丰富的地区,即世界“雨极”,位于乞拉朋齐(印度,迎风坡,属于地形雨)。降水最少的地区,即世界“干极”,位于南美洲的阿塔卡马沙漠,年降水量小于0.1毫米。

  通过读图,我们大致了解每年世界降水量的分布。

  课堂小结:这节课我们共同学习降水与降水分布,明确了解了降水与生活的关系,降水的测量。通过阅读了解了不同地区降水的季节变化,在世界年降水量分布图,能看明显的规律,并学会了绘制降水量柱状图。希望同学们,在今后的学习中把学会的知道运用到实际当中去。

  三、巩固练习

  1.下列地区中,属于冬季多雨地区的是( )

  a.回归线附近大陆西岸的非洲北部 b.30度~40度大陆东岸地区

  c.地中海沿岸 d.温带大陆的内陆地区

  2.赤道附近的全年的降水量一般在( )

  a.1000毫米左右 b.xx毫米左右 c.500毫米左在 d.3000毫米左右

  七年级地理降水和降水的分布2

  发布时间:2019-03-01

  3.关于降水的时空分布的叙述,正确的是( )

  a.地形雨都出现在山地的南坡 b.沿海地区降水一定丰富

  c.面向海洋的山坡都是多雨区 d.赤道地区高温多雨

  4.下列地区中,属于全年少雨区的是( )

  ①回归线附近大陆西岸的非洲北部②温带大陆的内陆地区③30度~40度大陆东岸④两极地区

  a.①②③④ b.①②③ c.①②④ d.②③④

  主题板书

  降水和降水的分布

  一、降水的概念

  1.从大气中降落的雨、雪、冰雹等统称为降水

  2.降雨是降水的主要形式

  二、降水的测量

  1.工具:雨量器

  2.单位:毫米

  3.日降水量、月降水量、年降水量

  三、降水的季节变化(降水柱状图)

  四、世界降水量的分布(等降水线──世界年降水量分布图)

  1.赤道附近地带──降水多

  2.两极地区──降水少

  3.南北回归线

  (1)大陆东岸──降水多

  (2)大陆西岸──降水少

  4.中纬地区

  (1)沿海地区──降水多

  (2)内陆地区──降水少

  后记:教师在教学中能引导学生从身边的地理现象入手,引导了教学内容:降水的形式、降水的季节变化,降水的空间分布,从而更好地使学生将学到的课本知识服务于生产和生活。教学过程中,教师重视引导学生绘制降水柱状图,使学生能正确掌握降水的空间分布和降水季度变化规律。


 

 


  七年级地理上册地理复习提纲及知识点理

再露锋芒,宜将剩勇追穷寇;一展鸿图,不可沽名学霸王。下面是课件范文网小编为您推荐七年级地理上册地理复习提纲及知识点理.

第四章    居民与聚落

第一节    人口与人种

一、世界人口的增长

  1、增长规律18世纪以前,人口增长得十分缓慢18世纪以后,特别是20世纪以来,世界人口增长的速度才大大加快2006年3月统计,达65亿

  2、人口增长的速度自然增长率=出生率-死亡率;(出生率是一年内出生的婴儿数占总人数的比率;死亡率是一年内死亡的人数占总人数的比率)

A、一般来说,发达国家和地区人口自然增长率低,发展中国家和地区人口自然增长率就高。

B、人口的增长速度在世界各洲是不同的,非洲是世界人口增长速度最快的大洲,其次是南美洲,欧洲的人口增长速度最慢。)

二、世界人口的分布

  1、人口密度=面积/人口(人/每平方千米):一般是指平均每平方千米内居住的人口数。

 

  2、人口分布的特点及原因新课      

特点

 

分布地区

分布规律

分布原因

世界人口分布不均匀

四密

亚洲南部

北半球中低纬度

近海的平原地区

自然条件好,农业发展早

亚洲东部

欧洲西部

工业发展早,经济发达

北美洲东南部

四疏

撒哈拉沙漠等

沙漠地区

极端干旱

亚马逊平原等

雨林地区

气候潮湿

北冰洋沿岸和南极洲

高纬度地区

终年严寒

青藏高原

高原、山区

地势高峻

三、人口问题

   1、人口增长过快带来的问题:世界人口增长过快,每年增加近8000万人,人类进入人口爆炸”时代。人们为了生存和发展,除了要满足饮水、吃饭、穿衣、住房等基本生存需求之外,还有教育、医疗、就业等其他方面的需求。人口数量过多、人口数量增长过快,对环境、经济和社会都产生了巨大的影响。

   2、解决措施:有计划的生育,使人口的增长与社会、经济的发展相适应,与环境、资源相协调。

   3、人口增长过慢带来的问题:人口老龄化、劳动力短缺、国防兵源不足等。

   4、乡村人口向城市迁移

  原因:农村人多地少,生活困难,加之生产水平的提高,劳动力过剩;城里生活水平,医疗、教育条件,就业机会

  问题:环境污染;住房、交通挤,就医、就业等。

四、三大人种

世界三大人种特点,并在地图上指出三大人种的主要分布地区。

1)世界三大人种的特点:根据人类体质方面的特征来划分。(世界上所有人种都是平等的,没有优劣之分)

2)世界三大人种的主要分布区:

白种人:欧洲、西亚、北非、美洲、大洋洲

黄种人:亚洲东部和东南部、北美洲北部、南美洲的部分地区(因纽特人和印第安人是黄色人种

黑种人:撒哈拉以南的非洲及大洋洲西北部

(说明:三大人种既有大范围的集中分布,又有小范围的零星分布,其次还有各人种混居区。)

 

人种

肤色

头发

面部

体毛

分布地区

白种人

浅白

色浅波状

鼻高唇薄

欧、美、大洋、亚洲南部西部、非洲北部

黄种人

淡黄

黑而直

面庞扁平

亚洲东部和东南部、南北美洲北部

黑种人

黝黑

黑色卷曲

唇厚

非洲、大洋洲、美国

 

第二节    世界的语言和宗教

一、世界的语言

1世界六大语言(联合国工作语言):汉、英、俄、法、西班牙;外加一个阿拉伯

2、世界语言:大约有3000—4000种,汉语使用人数最多的语言,英语使用范围最广的语言

3、六种语言的分布(P78 4.9)结合课本P79的表格4.4

①汉语:中国和东南亚等   ②英语:欧洲西部、北美洲、亚洲南部

③俄语:俄罗斯等国家     ④法语:法国、非洲的中西部

⑤西班牙语:西班牙、拉丁美洲的许多国家  ⑥阿拉伯语:亚洲西部、非洲北部。

二、世界三大宗教

三大宗教

创始人

创始

时间

创始

地区

经典及圣城

分布地区

建筑及特色

基督教

耶稣

公元

一世纪

巴勒斯

坦地区

《圣经》

耶路撒冷

欧洲、美洲、大洋洲

教堂,尖顶

伊斯兰教

穆罕默

公元

630

阿拉伯半岛

《古兰经》

麦加

亚洲西部和东南部、非洲的北部和东部

清真寺,圆顶

佛教

释迦牟尼

公元前

6世纪

古印度

天竺国

《佛经》

《金刚经》

亚洲的东部和东南部

寺院,塔式

在中国,多数人不信教;少数民族中,维吾尔族、回族等多信仰伊斯兰教,藏族、蒙古族多信仰喇嘛教(佛教中的一派)。中国的本土宗教为道教 

第三节  人类的居住地——聚落

一、乡村和城市

    1、聚落:人们集中居住的地方,也是人们进行劳动生产社会活动的场所。

    2、聚落的分类:乡村聚落和城市聚落;先有乡村聚落,后有城市聚落。

二、聚落与环境

1、聚落的形成与发展的主要因素:

    水源充足(井、泉附近,湖滨、河畔等地);

    土壤肥沃,适于耕作;

    地形平坦(平原、河谷地区);

    交通便利(交通沿线和交汇处、沿海港口等地);

    气候适宜(温带湿润地区);

    植被良好;

    自然资源丰富(林、渔、矿等资源集中的地区);

地质条件优越;

2、聚落的分布:在一些河流中下游的平原地区,工农业生产比较发达,聚落分布比较密集;在高山、荒漠地区,少有或没有聚落, 聚落在平原地区聚集呈团块状,有的聚落沿着河流、山麓、谷地等呈条带状

聚落的形成条件了解即可,主要会使用聚落形成条件来进行分析

读右图,思考下面的问题:

1)、三地为什么能形成聚落?

2)、假设你是本地区的城市建设局长,你会选三地中哪个建设城市?并且阐明你的理由?

答:(1)三地地形平坦、水资源丰富、土壤肥沃、交通便利(有河流)(22.因为2位于河流交叉口,交通更加便利;位置佳,距离13都很近,便于人力和物力的集散,方便沟通;平坦的地表更多,比13更加开阔,发展空间较大。

3、举例说出聚落与自然环境的关系

1)影响聚落形成与发展的主要环境因素:地形、气候、资源、交通等

2)建筑风格与自然环境的关系

 

当地气候特点

民居的建筑特点

因纽特人的

严寒

块构筑,低矮,无窗,门小,墙厚,保温性好。

黄土高原的窑洞

干燥,冬冷夏热

利用厚厚的黄土层,挖凿成窑洞,冬暖夏凉。

傣族竹楼(高架屋)

潮湿,炎热多雨

双层,楼上住人。凉爽,通风,防潮。

新疆的平顶屋

干燥,风沙大

平顶房,屋顶可以晒庄稼。

西亚的乡村

炎热,干燥

墙厚,窗小。减少白天太阳热量的传入和热风。

三、聚落的发展与保护

1、聚落保护的意义:传统聚落是历史时期人类活动自然环境相互作用的结果,它们从不同侧面记录了当时社会经济、政治、文化、民俗等信息,如果不加以保护甚至任意破坏,将导致无法挽回的损失。

2、聚落保护的要求:大力保护具有民族特色的传统民居传统聚落是文化遗产的重要组成部分。

3、文化遗产:是指具有历史学、美学、考古学、科学、民族学或人类学价值的纪念地、建筑群和遗址,是人类的无价之宝。

4、,《世界遗产名录》:有300多处文化遗产。其中,,法国的巴黎塞纳河岸、意大利的威尼斯城、中国福建土楼、墨西哥的墨西哥城、坦桑尼亚的桑给巴尔石头城、巴西的巴西利亚、我国山西的平遥古城、云南省的丽江古城、安徽皖南古村落、澳门历史城区等已被列入该名录之中 

 

第五章    发展与合作

一、国家和地区

  1、世界上的国家和地区

共有220多个国家和地区,分布在除南极洲之外的各大洲。

 地区:是没有获得独立的殖民地和属地,目前世界上有30多个地区(如北美洲的格陵兰地区,是欧洲丹麦的属地)。

  2、国家的大小

①从陆地面积看,最大的是俄罗斯,有1707万平方千米;中国大约为960万平方千米,位居世界第位;最小的是梵蒂冈,只有0.44平方千米(面积居世界前六位的国家:俄罗斯、加拿大、中国、美国、巴西、澳大利亚。面积最小的国家是梵蒂冈)。

    ②从人口数量来看,最多的是中国,有13亿;印度人口10亿多,位居世界第二位;最少的是梵蒂冈,不足1000人。

 3、政治制度差异

资本主义:生产资料私有制;

社会主义:生产资料公有制;

4、经济差异:发达国家,经济发达;发展中国家,经济落后

5、五项原则

互相尊重主权和领土完整,互不侵犯,互不干涉内政和平共处平等互利

6、国界

定义:是地图上一国与邻国公海之间的界线。它是国家主权范围的边界。

    划分:国界是人为划分的,有的依据山脉、河湖、海洋、经纬线来划分,有的依据民族、语言、宗教等来划分。

7、领土:国界范围内的领陆、领海、领水和领空的总称;是一个国家行使主权的空间,是神圣不可侵犯的。

8、 地跨两大洲的国家  埃及(跨亚非)、土耳其(跨亚欧)、俄罗斯(跨亚欧)等。(了解)

国家

埃及

土耳其

俄罗斯

巴拿马

哈萨克

印尼

美国

希腊

格鲁吉亚

阿塞拜疆

大洲

非洲

亚洲

欧洲

美洲

亚洲

亚洲

北美

欧洲

亚洲

亚洲

所跨大洲

非洲

亚洲

亚洲欧洲

欧洲

亚洲

南、北美洲

亚洲

欧洲

亚洲大洋

北美大洋

欧洲

亚洲

亚洲

欧洲

亚洲欧洲

首都

开罗

安卡拉

莫斯科

巴拿马城

阿拉木图

雅加达

华盛顿

雅典

第比利斯

巴库

二、发达国家和发展中国家(了解)新课      

分类

发达国家

发展中国家

经济状况

工农业生产现代化程度较高,

经济发达

工农业生产现代化程度低,经济落后

国家数量

有20多个

150多个

半球

北半球(除澳大利亚、新西兰)(北)

南半球或北半球南部(南)

大洲

欧洲、北美洲、大洋洲

亚洲(除日本、新加坡)、非洲、拉丁美洲

世界人口

占20%

占80%

全球国民

生产总值

占78%

占22%

工业

以工业制成品、高新技术产品为主(如计算机、移动通信设备、轿车)

工业发展迅速,以初级产品(原料或半成品)为主(如服装、玩具等)

农业

以大规模机械化为主

多为半机械化或手工生产

贸易

出口工业成品、高科技产品

及深加工的农产品等(价格昂贵)

出口初级产品(原料或半成品)

价格低廉

服务业

服务设施齐备完善,

提倡个性化服务

金融、旅游、房地产等发展迅速,

市场充满活力

1、划分:依据经济发展水平的差异分为发达国家和发展中国家发展中国家主要分布在欧洲、北美洲和大洋洲,包括美国、加拿大、英国、法国、德国、意大利、澳大利亚、新西兰以及亚洲的日本。发展中国家主要分部在亚洲、非洲和拉丁美洲。目前,中国也是发展中国家。) 

2、知道发达国家与发展中国家的地区分布特点。

发达国家:主要分布在北半球北部(澳大利亚例外 --- 在大洋洲)— “北”

发展中国家:主要分布在南半球和北半球南部“南”

南北对话— 发展中国家与发达国家之间在经济、政治上的商谈。

南南合作— 发展中国家之间的互助合作。

3、发展中国家经济落后的原因:

1 大多数发展中国家长期受帝国主义和殖民主义的侵略和剥削,大量资源被掠夺,导致其产品种类单一、经济发展滞后、人民生活贫困。

2不合理的国际经济秩序:发展中国家主要出售石油、矿石、木材、橡胶等原料,产品价格低、利润少;发达国家从发展中国家购买廉价原料,制造汽车、轮船、飞机、高档日用品等,价格贵,利润高。因此导致富国更富,穷国更穷。(课本93页活动题)

措施:发展中国家,应该加强民族工业的发展,引进资金和技术,加强“南北对话”和“南南合作”。

三、国际合作世界重要的国际组织(了解)

世界

贸易

组织

国际

奥林

匹克

委员会

北大西洋公约组织

石油输出国

组织

东南亚国家

联盟

美洲国家组织

非洲

联盟

阿拉伯国家

联盟

亚太

经济

合作

组织

联合国

世贸组织

欧盟

北约

欧佩克

东盟

美洲组织

非盟

阿盟

亚太

经合

组织

瑞士

的日

内瓦

比利时的布鲁塞尔

比利时的布鲁塞尔

奥地利的维也纳

印尼的雅加达

美国华盛顿

埃塞俄比亚的亚的斯亚贝巴

埃及的开罗

联合国——世界上最大的国际组织

成立时间(1945年)、总部(美国纽约)

基本宗旨(促进国家发展,维护世界和平”)          

5个常任理事国(中国、美国、英国、法国、俄罗斯)。

国际奥林匹克委员会   “和平、友谊、进步”

加强国际合作的重要性(92页) 

加强国际经济合作的原因:A.资源能源分布——不平衡;

资金技术市场条件——不一样

B.很多国家的经济发展与其他国家息息相关

 

 

w    W w .X  k b 1.c  

最新推荐
猜你喜欢

课件范文网 友链、商务、投稿、客服:QQ:1870841073 邮箱1870841073@qq.com

Copyright @ 2006 - 2020 课件范文网 All Rights Reserved

课件范文网 版权所有 浙ICP备15012459号-1