既然输在起点，不要放弃，那就冲刺中间，赢在终点。下面是课件范文网小编为您推荐七年级地理下册教案：各具特色的地区（东南亚）。
一、[教学目的]：
1、东南亚的范围，联系两大洲和两大洋的地理位置
2、东南亚的地形与主要的城市
3、东南亚的气候和农业。
4、东南亚的风景
[教学重点]：
1、东南亚的地理位置。
2、马六甲海峡的十字路口位置。
3、东南亚的地形与主要的城市
[教学方法]: 讨论法、读图分析法。
[教具准备]：东南亚地图；自制课件
[课时安排]：两课时
二、[教学过程]：
[导入新课]：
同学们，你们看过李安导演的著名电影《卧虎藏龙》吗?知道影片中著名国际影星杨紫琼的家乡是哪里吗?她的家乡就是美丽的热带岛国------马来西亚。请一位同学上来在地图中指出马来西亚的位置。（放映东南亚的地图）。
[提问]：
它大概位于亚洲的哪个部分?
跨过中国的南部边界，就到了与我国山水相连的东南亚。它包括了许多国家，从总体上来看，可以分为两大块，一个是半岛，因为位于中国的南部所以叫做“中南半岛”
[活动]
请同学们用红笔沿边界画下来，数一数有多少个国家位于中南半岛上；另一个是群岛，由几万个分布于太平洋中的大大小小的岛屿组成。请同学们用蓝笔沿边界大致画下来。数一数有多少个国家组成?
我们发现东南亚由十一个国家组成。
这十一个国家是：老挝、缅甸、越南、泰国、柬埔寨、马来西亚、印度尼西亚、新加坡、菲律宾、文莱、东帝汶。特别值得一提是东帝汶这个国家，于xx年独立。
这十一个国家就是位于中南半岛和马来群岛上。
[板书]：
东南亚组成部分：
1） 中南半岛：老挝、缅甸、越南、泰国、柬埔寨、马来西亚、新加坡（7）
2） 马来群岛：马来西亚、印度尼西亚、菲律宾、文莱、东帝汶（5）
[活动]：
“比一比谁找的快”
1、寻找每个国家的首都
2、与我国相邻的国家有哪几个?（越南、缅甸、老挝）
3、内陆国是哪一个?（老挝）
4、首都与国家名称一样的是哪个国家?（新加坡）
5、哪个国家分别位于半岛和群岛上?（马来西亚）
6、哪个国家是最大的群岛国家?（印度尼西亚）印度尼西亚由13000多个岛屿组成，其名印尼是海岛的意思，有“万岛之国 ” 之称
[承转]：
指图：东南亚位于亚洲的东南部，太平洋的西海岸，印度洋的东面。纬度位置大约在南纬10度—北纬25度之间。
[提问]
在温度带的划分中应该属于哪个温度带?（地处热带），所以这里四季常青，分布有成片的热带雨林，成为当今的旅游胜地。我们常听到的“新、马、泰”地区指的就是这里。[板书]：东南亚重要的地理位置：十字路口-------亚洲
我们仔细观察一下蓝笔和红笔画出来的地区可以发现，东南亚像是我们日常生活中看到的马路上的“十字路口”。他沟通亚洲和大洋洲，太平洋和印度洋。东南亚正是拥有这样一个得天独厚的地理位置而成为各国往来的十字路口。同学们听过郑和下西洋的故事吗?（结合南京乡土地理）
就是通过东南亚而到达了北非、西非等国家和地方进行了友好往来和经济交流。
[展示郑和下西洋的图片]
[提问]
我们发现，这里有很多海峡沟通两个大洋，而有一个海峡显得尤为重要，是哪条?（位于马来半岛和苏门答腊岛之间的马六甲海峡则可以称为十字路口的咽喉部位，控制了他就可以控制连接太平洋和印度洋之间的通道。
[展示马六甲海峡的图片说明：全长1080千米，最宽处有370千米，最窄处有37千米）
[提问]
那么其他的海峡为什么不能像马六甲海峡一样呢?
[回答]
由于自然条件，地理位置等因素影响。
[提问]
同学们你们知道东南亚的风土人情吗?东南亚人是什么人种?他们的主食是什么吗?
[思考]
我们发现他们和我们一样主食是大米，这是什么原因呢?我们要分析一下东南亚的气候条件，请同学们想一想在热带地区我们学过哪几种气候类型?（热带雨林、热带季风、热带沙漠、热带草原四种气候类型）
[提问]
哪些可能出现在东南亚地区?（热带雨林、热带季风）回答得很好，下面我们来看图分析热带雨林气候特征。
[提问]
对比新加坡和曼谷的气温和降水分布图说一说热带雨林和热带季风气候的区别?中越战争中”旱季攻势”遇到雨季停战，雨季一过就开战，说明热带季风一年中可以分为旱季和雨季，降水分布不均。[提问]：热带雨林气候主要分布在半岛上还是群岛上?（群岛）所以中南半岛适合生产稻米。
[活动内容]
在热带雨林气候条件下，适合什么作物的生长?这里是世界著名的热带作物的生产基地之一。同学们在图上找出哪些国家盛产椰子，哪些国家盛产橡胶和油棕，哪些国家盛产稻米和蕉麻。
[图片展示]
好，通过今天的学习我们对东南亚的自然情况已经有了一个大致的了解，下节课我们将学习东南亚的人文景观。
[反馈练习]：
1、 东南亚由很多海峡为什么只有马六甲海峡被日本人称为“海上生命线”?2、列举出“东南亚之最”。3、收集东南亚国家的风景资料
[导入]
自古以来中国就与东南亚有着千丝万缕的关系，我国著名革命家陈毅在写给缅甸朋友的诗中曾说到：”我住江之头，君住江之尾，共饮一江水”，这便是中国与中南半岛国家之间关系的真实写照。因为中南半岛上的许多河流的源头都在中国。
[活动]
请同学们在地图上将他们找出来。用我们的五根手指表示东南亚中南半岛上的五条大河，看一看我们手指之间是什么地形?（在河流与河流之间，多是山脉和高原）这样用我们的手就可以形象的表示出中南半岛的地形----山河相间，纵列分布。
[思考]
这样的地形条件有怎样的好处?蕴藏丰富的水利资源，下游可以形成肥沃的平原。因此成为东南亚人口稠密的地区，中南半岛上的国家的首都主要多分布在大河的沿岸。
[活动]
为什么分布在这里?有怎样的好处?有什么弊端?（有水源、有肥沃的土地，地势低平，发展较早等；弊端：大河泛滥给沿岸城市带来的问题）
[承转]
上节课我们讲到中国历史上的郑和下西洋、下南洋，我们可以发现东南亚地区与中国自古以来就有着密切的联系，不仅如此，直到今天，许多中国华人华侨都在为东南亚国家的发展积极努力着，请同学们看一下阅读材料。在东南亚的国家中，新加坡和马来西亚是华人比较集中的国家，分别占到该国的77%和25%，在60年代，印度尼西亚曾经发生反华暴力事件，对当地的华人华侨任意的屠杀，在国际上造成极坏的影响，使得他们纷纷撤回资金，重返祖国的怀抱。改革开放以后，华侨华人纷纷回国支援国家建设，为中国的发展做出自己的贡献。
[活动]
通过对东南亚的学习，我们可以发现东南亚确实有许多的闪光点，吸引着全世界的人来到这里，特别是这里独特的自然和人文景观，是亚洲的魅力所在。下面我们来共同欣赏一下同学们收集的一些关于东南亚美丽景观的图片。[多媒体展示]
[反馈练习]
收集关于东南亚国家的景观资料，出一期《东南亚旅游景点介绍》小报.
【附注】：
1，华人华侨有什么区别?
广义的"华人"指所有中华民族的人，狭义的"华人"指拥有外国国籍的中国人（中国政府不允许其公民有双重国籍，所以"华人"不具有中国国籍）.狭义的"华人"含义与"华侨"相对，"华侨"指身在国外但具有中国国籍的炎黄子孙.
2，举例子说一说华人华侨为祖国做贡献的事迹。
钱学森在美国当局的阻挠和强迫下，毫不屈服，他不断提出要求：我要离开美国，回到祖国去。说明了钱学森博士浓浓的爱国热情和拳拳的报国壮志。
