学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。下面是课件范文网小编为您推荐七年级地理教案设计：聚落与环境。
一、教学目标
1.运用图片描述城市景观和乡村景观的差别。
2.举例说出聚落与自然环境的关系。
3.懂得保护世界文化遗产的意义。
教学重难点
1.运用图片描述城市景观和乡村景观的差别。
2.举例说出聚落与自然环境的关系。
教学工具
课件
二、教学过程
前播放《爱在文登》歌曲，创设情境，活跃气氛，引领学生进入学习状态。
一、导入：同学们，你们知道我们刚才听的那首歌叫什么名字吗?（爱在文登）对，爱在文登，那么，请同学们看这组图片，你们能说出这是我们文登的哪些地方吗?对，非常好！这是青龙生态旅游度假村、这是文登学公园、这幅是新建的南海公园、最后一幅是昆嵛山风景区。
这些都是我们文登的旅游胜地，它们有的坐落在城市里，有的则建在乡村。（导入部分加上了一首我们文登人自己的歌《爱在文登》，出示了文登的一些旅游景点的图片，创设情境，导入新课。）不管是城市还是乡村都是我们人类集中居住的地方，我们统称为聚落。这节课，我们就来共同探讨有关聚落方面的知识。
二、新授知识：
第一部分：聚落与环境
（一）出示学习目标，自主学习
请大家看课本87页图文内容，完成导学案第一部分，自主学习。（板书：人类的居住地--聚落）
什么是聚落?聚落的主要类型有哪两种呢?谁来说说?（板书：乡村与城市）大家对城市和乡村了解多少呢?下面，让我们一起走进城乡，感受城乡差异。下面我们一起来看一组有关乡村聚落与城市聚落的图片，进一步了解它们间的差异。这是一组有关乡村聚落的图片：图片中有什么?谁来说说?
正如以上两位同学所说，乡村中有农田、果树、池塘、有通往小镇的小路。乡村聚落中有农村、牧村、渔村、林场等不同类型，相对应他们所从事的是耕作、放牧、捕鱼、伐木等生产活动。这是一组有关城市聚落的图片，在图中你可以看到什么?（我们可以看到城市里高楼林立、有许多商店、学校、医院，道路纵横，车辆很多）居住在城市里的人们主要从事什么工作?（工业、商业、服务业）（添加了更多的图片，更有利于学生的自主学习。）
这是一组有关乡村聚落与城市聚落差异的表格。谁来说说?（师出示表格内容）……
（二）小组合作
同学们，前面我们了解了乡村聚落与城市聚落，那么你知道聚落是怎样形成的吗?什么样的地区聚落密集、什么样的地区少有或没有聚落?聚落在不同地区分布的形态是怎样的?（板书：形成、分布、形态）*
（三）交流展示，师总结
（一）承接：请同学们看屏幕，这里有四幅图片：沙漠、极地、高山、平原。现在，让我们做一个假设，假设你是一个原始部落的首领，你会带领你的子民选择把家安在哪里呢?（D）大家都选择把家安在D这里，也就是平原地区。哪个小组起来说一下理由?（A是干旱的沙漠地区，B是寒冷的北极，C是地势高峻的山地，D是近海的平原地区，水源充足、土壤肥沃、气候适宜）在比较中我们发现，自然环境的优劣对聚落的形成与分布有很大的影响。（出示图片帮助学生分析影响聚落形成的主要因素）
（二）小结：哪位同学可以总结一下：有利于聚落形成和发展的因素主要有哪些呢?多媒体展示：有利于聚落形成和发展的因素。什么样的地区聚落密集、什么样的地区少有或没有聚落?（生答）聚落在不同地区分布的形态是怎样的?（出示图片，生答）
1、承接：同学们，我们知道，世界各地自然环境差异很大，聚落在长期的发展过程中，往往形成了不同的建筑风格。在世界各地就形成了一系列具有当地特色的一些建筑。下面我们就以西亚的民居和东南亚的民居为例，学习聚落与环境的关系。请同学们阅读课本91页内容，完成导学提纲内容。（板书：民居与环境）
2、小组内交流答案。请同学们看屏幕，西亚的民居、东南亚的民居，他们的建筑外貌有什么特点?当地的自然环境有什么特点?这位同学，你起来说一下，好，谁还有补充?这位同学，你说！很好！最后老师来总结一下，请看屏幕！……（师看屏幕讲解）世界各地的民居风格不同，既能适应当地的自然地理环境，又与社会经济生活关系密切，体现了当地的文化习俗。
三、拓展延伸：除此之外，你还了解哪些世界上有特色的民居呢?它们与当地的自然环境又有怎样的关系呢?我们威海这里有没有与我们当地自然环境相适应的有特色的民居呢?（海草房）谁来说说海草房的建筑外貌有什么特点?我们威海的气候特点是什么?（生答）
世界上其他地区有没有与当地自然环境相适应的有特色的民居呢?请大家再看一组图片。（出示江南水乡、蒙古包、泰国高架屋、日本的轻木质房屋、云南丽江古城等图片并讲解）。云南丽江古城是我国的传统聚落，我们国家还有一些有代表性的传统聚落，对于这些聚落，我们是应该保护还是拆除呢?请同学们读课本90页，思考这个问题。（保护or拆除）（保护，并且在保护的基础上加以改建，更利于人类的生活）
出示四合院旅馆和窑洞旅馆图片加以讲解（拓展延伸到世界上一些有特色的民居，观察其建筑外貌，分析与自然环境的关系，使学生对于聚落与环境的关系理解的更为深刻）
四、巩固：下面给大家几分钟时间记忆一下课本上的重点内容。通过这节课的学习，你有哪些收获呢?（了解了乡村景观与城市景观的差别；了解了世界上一些有特色的民居与自然环境的关系）
