现代速读训练起源于第二次世界大战期间，美国军方为加强其航空及地面观察员的辨认能力，特别是在能见度差的气侯下，能对快速行进的飞机，做正确的辨识，将各种飞机的模型以极快的速度掠过屏幕，而接受过此种闪示训练者，意外发现，在其阅读速度上及记忆力上均有显著的进步，战后美国芝加哥的西北大学视听教育中心承此基础，继续研究，得出速读之雏形。
东西方法的不同处..欧美他们强调的是机械式的训练法.重视手势,速度的搭配,还有阅读的策略,期望能达到一个较好的理解度.(理解的速度是有限度,所以欧美的记录是一分20000多个字)...而东方的速读法,最有名的就是韩国金涌真花了13年研发,在1980末期所提倡的右脑式速读(只俱简单的初步模型),强调超高速(每分2万字~100万字)的阅读记忆,但理解度却常被人质疑,的确以超高速阅读时,能同步理解者非常少(需看个人对那方面知识的熟悉度),但能完全记忆下来事后回想者,却是有不少人能达到的,而这种右脑式的速读法在日本被发扬光大.发展出各种新潮但生命期短各种速读法,包含..催眼速读法,波动速读法,SRS速读法等.东西方速读法各有优缺点..而东方速读法让人觉得不可思议的就是能一瞬间超大量记忆(不是一瞬间超大量理解).对於一般人来说,当然很神奇,但说穿了,不过是运用右脑的影象能力罢了,话又说回来了,能大量记下东西对学生来说的确是非常需要的能力,但光记下而没理解的知识,除了考试很好用外,其实没有太多的用处.(知识仍需要理解,思考甚至创造的)..再者,要俱备右脑超强的记忆的能力,必需把使用右脑当成一种习惯,不然过了14岁右脑开始急遽退化后,神童也会变成普通的人原因在此.我们的教育仍然是偏重左脑理解的,右脑很难不退化,除非从小就开始培养并且持续练习下去,严肃点来说,1天都不能间断.. 这种习惯本来就不是一般人可以作到的.所以我认天才有2种..一种是从小就非常聪明的,另一种是资质平庸,但毅力惊人能对某一种习惯坚持下去者.
