书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。以下是课件范文网小编为您推荐高考语文复习资料基础知识千帆与万木。
刘禹锡在一首诗中这样说：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，诗中“千帆过”和“万木春”的景象常引起人无限的思索，这是工作着的人对自己工作的无限憧憬。我们作教育工作的当然更希望“千帆过”和“万木春”的情形发生，但要达到这个地步是非常不易的，尤其是班主任工作，必须付出超乎常人想象的努力才有可能接近这种“千帆”与“万木”的美好境界。
陶行知先生说：“教育之真理无穷，能发明之则常新，不能发明之则常旧。”而我却觉得自己越来越像一位门外汉，徘徊在班主任工作的大门口，迟疑着、犹豫着；又像一位面对宝库却拿错了钥匙而不知何去何从的乞丐，那份狼狈，难以言表。
因此，说到班主任工作，虽然我已辛勤奋斗了六年之多，但我想比起“千帆”与“万木”，我只懂得了点皮毛，混了个脸熟，“至于此外，深的意义，我总觉得很寥寥”。所以，有些话很怕说出来后，让人笑掉大牙，跌破眼镜。就像那位英国的乡下人，下雨天无处藏身，弄到一块破布和几根树枝，竟撑起来躲过雨灾，雨后若有所思，跑到当局报告说有了一项新发明，值班人员随手拿出一把雨伞给他看，问：是不是这个。……真得害怕会有此等笑话和此等尴尬在文明的21世纪再次产生。好在，先锋文学作家王朔在评论大师之前总说——“无知者无畏”，姑且把这话捡起来当作挡箭牌，勉强写几点体会。
一
刚毕业的学生，见到我时总会吃惊的问：“还当班主任啊！?”“还”字读音很重、很夸张，我能听出他们话语中许多意思中的一个——班主任工作有什么值得你去坚持不懈的做的呢?——你还没有当够呀?说者有意，听者也有意，这是我们自己学生的观点。其实，细思之，班主任岗位也没有什么太多异于其他工作的情况，在这个岗位上干长了也会腻 ，也会烦，也会心灰意冷；如果遭遇意料之外的事，干不多长时间也会腻，也会情绪低落。所以，每当学生问刚才那个问题时，我就马马虎虎却一本正经的给学生解释——“上了贼船下不来了嘛！”说实话，这话虽难听却很有道理。从消极面讲，这可以理解成“骑虎难下”或者说“当一天和尚撞一天钟”；但是从正面讲，可以叫做“既然选择了，就要无怨无悔”。就像汪国真曾很诗意的说的——“既然选择了远方，留给世界的只能是背影”。说心理话，你，是哭着还是笑着走向远方，只有跑到你前面的人才能发现。
余秋雨先生有一本书叫《霜冷长河》，书中有一篇文章叫《为自己减刑》，文章提到两个人，一位是监狱中的朋友，在监狱中拿出时间学习英语，出狱后带出一本60万字的译本，准备出版。另一位是不喜欢自己职业的汽车售票员，每天懒洋洋的招呼，成天爱理不理的售票。余先生明确的指出：“这辆公共汽车就是这位售票员的监狱，”而这位售票员却不知自己的刑期有多久。余先生说：“真正进监狱的人毕竟不多……很多人明明没有进监狱却把自己关在心造的监狱里，不肯为自己减刑，自我赦免。环顾四周多少匆忙的行人，眉眼带着一座座监狱在奔走。老友长谈，苦叹一声，依稀有锒铛之音在叹息中盘旋。”所以，余先生给大家的忠告是——“舒一舒眉，为自己减刑吧。除了自己，还有谁能让你恢复自由?”
怎样才能“舒一舒眉，为自己减刑”呢?用最通俗易懂的话说就是——“找点事做”，用好听的话说，就是“让生活站起来”。
一个人，永远都不要空虚，也永远不能空虚。
我们有没有时常问一下自己，精神是什么。在我理解——精神就是逛商场时自己口袋里的钱。退一步讲，在商场里，没有钱还能够饱一饱眼福；在人生的旅途中，如果没有精神，试问，人还剩下什么呢?
因此，必须给自己找点事干。诸如:1、把班级学习搞上去；2、把纪律抓好；3、把卫生扫除彻底；如你觉得老生常谈，还有，4、给班级来点振奋人心，鼓舞士气的文体活动；5、使班级成绩在级部有好的名次；6、实践上转变后进生；7、培养班干部；8、认识自己，重塑自我；9、来点教育教学研究；10、搞一下研究性学习等等。由高三的重点班到高一的普通班，由高三的忙碌到高一的稍微不紧张——其间，我也感觉很空虚。但自从接过高一三班，我便逼迫自己找到了以下的工作去做：1、做级部最好的班级；2、一起上大学；3、我个人想影响一大批人或者改变一个人；我总以为“改变一个人是愉快的”。当然，我知道实现起来肯定会很困难，就象原来北京国安队的口号“永远争第一”一样，虽然国安从未品尝过第一的滋味，但国安“一直在努力”，我想，这就够了，这就足够了！
在你为了一件事或说一个目标牵肠挂肚，绞尽脑汁，经历山重水复正愁苦得觉得自己正是那江心的“沉舟”，就是那林中的“病树”时，在黑暗的前方突然发现了一丝光亮——那种喜悦别人体会不到——这便是你的财富，日后将成为你精神支柱的一部分。原来如纸一般苍白平铺的生活，通过自己的投入、奋斗、活生生的站起来了，对你来说有了立体感，不再是一维的，而是多维的，或者说不是一元，而是多元的，这样的生活——也只有这样的教育生活才埋藏着真知。
巴金在《灯》一文中说“我们不单靠吃米活着”，我经常拿它勉励自己，让自己有信心有目标，有方向感。即使我遭遇困境，真的成为“沉舟”，真的成为“病树”，也不会自暴自弃，无所适从。
二
2000年网络上有这样一篇不起眼却影响极大的文章《华为的冬天》，文章说：中国华为集团2000年销售总额达220亿元，利润29亿元，正是该喝庆功酒的时候，华为集团老总任正非却站出来说：“华为的冬天快到了。”
你的感觉怎样，我可以想象的到；我的感觉是，一种风度，一种大智大勇，一种充满力量的思考。校长开会时说过——“不要躺在过去的功劳簿上！”不知是否引发了你的感触。如果没有，那我们就可以为你敲响警钟——“你的冬天快到了”。
说白了这就是“反思”。
人生有顺境更有有逆境，就像一条河，有激流也有缓流。谁没有过顺利时刻，谁又没有逆境的难堪?为什么你曾经能够走出逆境，而为什么现在你从顺境的山上跌落了下来?你想没想过，仔细思考过没有。
我们的一位老师在一次大会述职时说——“我是那种上台之前就下台感觉的人。”不管语言中还包其他什么深的意思，但从某一个角度讲，我觉得这句话说的颇有道理，一个人没有这种意识，从来不做这种思考——不好吧。
正如我们开展工作一样。计划好了、布置好了，想没想到过有漏洞，万一发生意外，完不成怎么办?如果想不到的话，只能是四个字——后果自负。
举例三则：
一、扫除事件
二、值日班长事件
三、后进生事件
所以说做任何事情之前都要深思熟虑，防微杜渐，防患于未然。其实并不费劲，也就是多问自己一句：如果不成功，漏洞会出现在哪儿。怎么办呢?提前解决。怎么解决?这些解
决方法能不能行得通，不行怎么办?这一点，可能很多人都会想到做到。人们很少会想到需要问这样一句话：成功之后会出现什么结果，下一步该怎么办，下一次能否顺利?我们能否从一个高度达到另一个高度?那样应该怎么办?
好在，古人早就说过：“行成于思而毁于随。”因此，一定要“思”，一定要“反思”。所以有必要改动一下那位述职的老师的话：我们要做，开展工作之前就准备拯救失败的人。当然，我们也要有华为集团老总任正非的度量，在“春风得意马蹄疾”之时，警告一下自己——“你的冬天快来了”——想法拯救自己吧！
老祖宗留下的一句话很好，说来一听，“如果你曾经把失败当成清醒剂，就千万别让成功变成迷魂汤”。
不过，还是孟老夫子的话语简意赅，只有八个字——“生于忧患，死于安乐”。
“吃得苦中苦，方为人上人”，“咬得菜根，百事可做”。我想，为了早日看到“千帆竞过”与“万木丛生”，还是好好结合自己的实际情况认真考虑考虑这些有益的话语吧。
三
鲁迅先生说：“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。”我想改成——“真的老师，敢于直面起伏的人生，敢于正视迷离的是非。”怎样“直面”，怎样“正视”，这就坚守一些原则，我想这是我们班主任的根。“无论何时，无论何地”——“留住我们的根”。我们的根是什么呢?
首先要有一颗爱心。要爱岗敬业，当班主任不是为了贪图名声的清高，也不是被迫选择的权宜之举，更不是谋生无奈的一种跳板。班主任要正确理解这一职业的内涵——选择当班主任即选择了默而无闻的奋斗，不记名利的奉献，无私的忘我工作。当班主任要耐得住性子，守得住自己，忍得了各种评价带来的孤独与不平。另外，肩负班主任重担的思想，应该是持之以恒的，不该是短暂的，即兴的，冲动的行为。班主任还要熟悉自己的教育对象，自己的业务，带着热情，真抓实干。兢兢业业，切实深入的研究教育对象的特点，确定施教方式方法，而非光想不做，只说不干的空想者与言语巨人。热爱这一职业，才能在有限的岗位上创造无穷的价值。要关爱学生，把热情投入到面对学生的每一天，当学生积极配合老师时，老师要持有热情，去关心爱护他们，注意其一举一动的变化，预知潜在问题，防患未然，未雨绸缪。当学生出现反常反复，与老师消极对抗，跟老师的教育思路抵触时，班主任老师更应该持有热情去呵护关心他们。了解学生变化的原因，找出问题所在，抓住问题关键，争取及时适时解决并观注其心理变化，做好迎接“失败”的准备，争取在最大可能内挽回“败局”，让学生重新回到热心学习，乐于接受管理的状态。
其次要有一颗真心，要将做人的道理传给学生，通过自己的教育，使学生了解自己，了解社会，了解人生，自觉去选择正确的价值观，科学的人生观，良好的审美观，摆正自己与他人的关系，个人与集体的关系，家庭和社会的关系。要摒除勾心斗角现象。据说“勾心斗角”是一种非常普遍的社会现象，家庭、团体、社会的每个毛孔里都有其滋长的沃土。但班主任之间不该有， “同行是冤家”，为什么不到工作中去比拼呢?竞争辩论终究是好的，相互诋毁、拆台终究会害人害己。这样的话，教师这一形象也会自行毁灭，所以老师们之间要诚心相待——开诚布公的谈，可以争得面红耳赤，但那是合理的，应有的，说明这是一个民主的空间。有话请当面讲，不要背后议论。只有每一个人诚心实意，整个班主任队伍才能以诚见称，以诚见长。否则，心怀忐忑上讲台，人人都不会“开心颜”。当告知学生做人要真诚时，自己也会脸红，心也会跳的厉害。
再次，要有一颗善心。班主任老师要学会善待自己。生活这条船并非每时每刻都顺水顺风，工作的船有时也会搁浅，甚至会触礁，怎么办?大哭一场，可以；大睡一觉，也可以；大闹一次，也可以。但是，无论如何要善待自己——因为哭红了眼睛，还是自己难受；睡昏了头，
别人也未必理解；破坏了秩序要重建，毁坏的东西也恢复原样——还不是自己连累了自己一次！台湾歌手王杰的一首歌《路》中有这样一句——“人生这条路，它没有终点，哭过又笑过，就让它随风飘远”，歌如人生啊！因此，班主任要有良心的心理承受力尽力做到——“不以物喜，不以己悲”。
再次，要有一颗美的心。班主任整天面对祖国未来的主力军，所以要有美的思想，并用之指导自己的工作、学习、生活，使自己身上的美发出光彩，感染学生，造就成功教育；如果班主任行为散漫、慵懒、随便，语言粗俗，衣着杂乱或新奇，那么，他们的学生会怎么想?会怎么做呢?班主任还怎样去教书育人，并使学生走上符合规范的生活轨道呢?学生在这样的影响下，怎么会持有适宜的学习心态呢?所以，老师要注意自身的“美化”——要有美的思想认识，美的言行，美的外表，美的工作思路。班主任老师只有用心“美化”自己，才会专注的去汲取更深层次的知识，更好的铸炼自己的灵魂，提高自己的思想境界，从而把最美的一面传给学生，使之在学生身上生根发芽，开花结果。
最后，要有一颗平常心。也就是我刚才所改的那一句——“敢于直面起伏的人生，敢于正视迷离的是非”。班主任要正确面对合作、竞争，正确面对荣誉，当然这不是一件容易的事，《论语·宪问》有语：“不患人之不己知，患不知人也。”意思就是，不担心别人不了解我，而担心自己不了解别人。我们真应该学习。但生活总像哈哈镜一样摆在我们的面前，时不时呈现出与生活原貌不同的姿态，使人生更有起伏，使是非更加迷离，这便需要我们班主任自己能严于律己，宽于待人，要有宽大的胸怀，高远的见识，有容人的度量，也就是说要有一颗平常心。
班主任工作千头万绪，支言片语，难以说尽他的喜怒哀愁。只想说：“回首过去，有成功，更有失败；有鲜花，更有荆棘；有掌声，更有断喝”。那么来自于这一历史背景的这些支言片语也就算不上什么总结了，更谈不上什么经验，要拿出门谈何容易，好在我对自己比较宽宏大量，我的这些话语也并无恶意，就象中国古代那个农民发现自己新近吃到一种芹菜，味道还不错，赶忙跑去献给当地的长官——却没有想到，人家早已吃腻了！不觉对自己一笑。刘禹锡的那句“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”便又一次涌上心头。
是啊，尽管班主任工作事物巨细都要涉及，忙忙碌碌也不见得有什么成果，但是我们还是拼进全力的去做，力图以自己的微薄之力，换回教育现状面貌一改，真是苦中作乐、苦中求乐啊。感此，就将文章开头所引刘禹锡的那句诗割裂开来，不谈“沉舟”与“病树”，单将这“千帆”与“万木”拿出，做了这几段文字的题目就将这句诗句割裂开来，将“千帆”与“万木”做了这几段文字的题目，良苦用心还希望大家理解，让大方之家见笑了。
