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中考语文复习资料三篇

2021-02-19 11:56:29 浏览量:

  最重要的就是不要去看远方模糊的,而要做手边清楚的事。下面是课件网小编为您推荐的中考语文资料,相信这些文字对你会有所帮助的。
 

中考语文复习资料

  中考语文资料1

  《出师表》选自《诸葛亮集》,作者诸葛亮,字孔明,三国时着名的政治家、军事家。“表”是古代向帝王上书陈情言事的文体。文中诸葛亮给后主刘禅提出广开言路、严明赏罚、亲贤远佞三项建议,表达了“报先帝”“忠陛下”的深厚感情。文章表达方式以议论为主,兼用叙事、抒情。

  2、文中回顾了三顾茅庐和临崩托孤两件事。表达了受恩感激之情。

  3、文中的“臣”是指诸葛亮,“先帝”指刘备,“陛下”指刘禅。

  4、表是古代奏议的一种,是臣子向君主陈述自己愿望请求的一种样式,多以议论、叙事为主。

  5、诸葛亮在《出师表》中向后主刘禅提了三条建议,都是治国之大计,这三条依次是:广开言路(开张圣听)、严明赏罚(赏罚分明)、亲贤远佞。其中最主要的一条是:亲贤远佞,用课文中的话说就是“亲贤臣,远小人”这是关系到国家存亡的根本,是三项建议的核心。

  6、《出师表》中的成语:

  开张圣听、妄自菲薄、作奸犯科、三顾茅庐、优劣得所、引喻失义。

  7、诸葛亮在《出师表》一文中共13次提到先帝刘备,他的用意是激励后主刘禅深追先帝遗诏,“以光先帝遗德”完成“先帝刘备未竞的统一大业。”

  8、另外诸葛亮着重回顾了有关先帝的“三顾茅庐”和“临崩托孤”两件大事,

  9、思路剖析

  第一部分(1-5)分析形式,指明危机,提出建议

  第二部分(6-7)追忆往事,陈述理由,表达“受恩感激”之情。

  第三部分(8-9)分清责任,表明决心

  理解性背诵:

  (1)表明作者志趣的句子是:苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯;

  (2)作者向后主提出的三条建议是:①开张圣听②陟罚臧否,不宜异同;③亲贤臣,远小人(3)诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是:亲贤臣,远小人

  (4)写尽作者一生的句子:受任于败军之际,奉命于危难之间。

  (5)指出出师战略目标的句子是(政治愿望):当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。

  (6)诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是:不宜妄自菲薄

  (7)《诸葛亮集》中有这样的话:“赏不可不平,罚不可不均”。这与《出师表》中的两句“不宜偏私,使内外异法也”一致。

  (8)在中国男子足球队冲击世界杯屡遭失败的情况下,米卢出任了国家队主教练,这是:“受任于败军之际,奉命于危难之间”。

  (9)诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是:陟罚臧否,不宜异同;

  (10)表明作者淡泊名利的句子:苟全性命于乱世,不求闻达于诸候。

  (11)后汉倾颓的原因:亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。

  (12)诸荀亮分析天下形势,其中有利的主观条件是:侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外。

  (13)表达了作者对刘氏父子感情的句子是:此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

  (14)简述“三顾茅庐”故事的句子是:先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事。

  (15)第七段中“大事”具体指什么?用文中的话回答。

  “北定中原,庶竟驽钝、攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都”

  (16)《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是:先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,谘臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。

  (17)作者“夙夜忧叹”的原因:恐托付不效,以伤先帝之明。

  (18)“奖率三军,北定中原”的条件是:南方已定,兵甲已足。

  (19)“深追先帝遗昭”中“遗昭”指的是:勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德,能服于人。

  中考语文资料2

  《陈涉世家》

  重点语句翻译:

  1.陈胜佐之,并杀两尉。译:陈胜协助吴广,一齐杀了两个军官。

  2.今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。

  译:现在如果把我们的人假称公子扶苏和大将项燕的队伍,倡导天下反秦,应当有很多响应的人。

  3.且壮士不死即已,死即举大名耳。译:何况大丈夫不死也就罢了,死就要干一番大事业。

  4.为坛而盟,祭以尉首。译:(他们)(用土)筑台并(在台上)宣誓,用两尉的头祭天。

  5.王侯将相宁有种乎!译:王侯将相难道有天生的贵种么!

  6.藉第令毋斩,而戍死者固十六七。

  译:即使仅能免于斩刑,戍守边塞死的人本来也有十分之六七。

  7.置人所罾鱼腹中。译:放在别人所捕获的鱼的肚子里。

  8.上使外将兵。译:皇上派(他)在外面带兵。

  9.又间令吴广之次所旁从祠中。译:(陈胜)又暗中叫吴广去驻地旁边的丛林里的神庙中。

  10.苟富贵,无相忘。译:如果有谁富贵了,不要互相忘记了。

  11.会天大雨,道不通,度已失期。译:适逢天下大雨,道路不通,估计已经耽误守边期限。

  12.今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?

  译:现在逃跑是死,发动起义也是死,同样是死,为国事而死,好吗?

  13.陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”

  译:陈胜、吴广很高兴,考虑卜鬼的事情,说:“这是教我们先威服众人罢了。”

  理解性默写:

  1.起义的直接原因(起义的导火线是):会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。

  2.起义的根本原因:天下苦秦久矣。

  3.为起义所作舆论准备:篝火狐鸣,置书鱼腹。

  4.“为天下唱,宜多应者”用孟子的话来说是:得道者多助,失道者寡助。

  5.陈胜、吴广起义的策略是:今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。

  6.陈涉“召令徒属”时,向封建统治者挑战,激励众人的一句话是:“王侯将相宁有种乎!”7.表明陈涉从小有远大理想的一句是:燕雀安知鸿鹄之志哉。

  8.通过对天下形势的分析,陈胜认为起义能够成功的条件有两个:第一是“天下苦秦久矣”;第二是“今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”

  中考语文资料3

  一、文学常识

  本文选自《陶渊明集》。陶渊明,又名潜,字元亮,世称靖节先生。浔阳柴桑(今江西九江市)人,东晋著名田园诗人。不满当时现实,弃官归隐。《桃花源记》、《归去来兮辞》都是传世名篇。我们还学过他的《归园田居》《饮酒》。

  二、文言实、虚词语在文章中的含义(以注释为主)

  【一般词语】

  [缘]沿着,顺着。芳]香花。[落英]落花。[缤纷]繁多样子。[异]感到诧异。[穷]尽,有走完或穷究根源之意[复]再。[仿佛]隐隐约约,形容看得不真切的样子。[才]仅。[平旷]平坦开阔。[俨然]整齐的样子。[属]类。[阡陌]田间小路。[悉、咸]全,都。[黄发垂髫]指老人小孩。[怡然]形容喜悦。[乃]竟然。[具]详细。[问讯]打听消息。[叹惋]感叹惊讶。[延]邀请。[语(yù)]告诉。[扶]沿,顺着。[向]从前,旧的。[及]到。[诣]到。[遣]派。[欣然]高兴的样子。[规]计划。[果]实现。

  【一词多义】

  [志]①标记。(寻向所志)②做标记。(处处志之)[为]①(wéi)作为(武陵人捕鱼为业)②(wèi)对,向。(不足为外人道也)[寻]①寻找。(寻向所志)②随即,不久。(寻病终)[闻]①听说。(村中闻有此人)②听到的事情。(具言所闻)[舍]①(shě)舍弃,放下。(便舍船)②(shè)房舍。(屋舍俨然)[作]①劳作。(其中往来种作)②做。(设酒杀鸡作食)

  【古今异义】

  [鲜美]古:鲜艳美丽。今:食物味道好。[开朗]古:地方开阔,光线充足。今:乐观,畅快,不阴郁低沉。[交通]古:交错相通。今:各种运输邮电事业的总称。[妻子]古:妻子儿女。今:男子的配偶。[绝境]古:与世隔绝的地方。今:没有出路的境地。[无论]古:不要说,(更)不必说。今:连词,表示条件不同而结果相同。[如此]古:像这样。今:这样。[不足]古:不值得。今:不充足;不满。

  【通假字】[要]通“邀”,邀请。

  三、理解文章的基本内容,归纳内容要点

  (一)文章层次结构内容归纳:

  文章线索:渔人进出桃源的行踪

  第一部分(第1段):写渔人发现桃花林的经过。

  第二部分(第2、3段):写渔人进入桃花源,在桃源人家里做客及辞去的经过。

  第2段:写渔人进入桃花源,描写了桃源的自然环境和社会风尚。

  第3段:写桃花源人邀请渔人做客及渔人辞去的过程。

  所见:土地平旷、屋舍俨然、良田美池、阡陌交通、鸡犬相闻(环境良好)

  黄发垂髫并怡然自乐(生活安定)

  所闻:避秦时乱、来此绝境(与世隔绝之久)

  所历:便要还家、设酒杀鸡作食(民风淳朴)

  第三部分(第4、5段):写渔人离开桃花源,太守等人先后探访桃花源未果的情形。

  (为桃花源蒙上一层神秘色彩,含蓄地表明这个桃花源是虚构的)

  (【成语】[豁然开朗]形容由狭窄幽暗变得开阔明亮的样子。也比喻对某个道理长期思索不解而后突然明白。豁然,开阔敞亮的样子

  [无人问津]比喻无人探问价格或情况。津,渡口。

  [怡然自乐]形容高兴而满足的样子。

  [世外桃源]借指一种空想的脱离现实斗争的美好世界。

  (二)内容要点归纳

  用原文语句回答:

  1.描写桃花林美丽景色的语句是:芳草鲜美,落英缤纷。

  2.描写桃花源社会环境安定平和的语句是:阡陌交通,鸡犬相闻。

  3.描写桃花源人热情好客的语句是:便邀还家,设酒杀鸡作食;村中闻有此人,咸来问讯;余人各复延至其家,皆出酒食。

  4.表现桃花源中自然环境美好的句子:土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。

  5.表现人民生活恬适的句子:往来种作;黄发垂髫并怡然自乐。

  6.表明渔人总体感受的句子:豁然开朗。

  7.表明桃花源中人来桃花源原因的句子:先世避秦时乱。

  8.表明渔人背信弃义的句子:诣太守,说如此。

  四、用自己的话概括回答:

  1.第一段描写桃花林又什么作用?

  渲染了神秘美丽的气氛,暗示将会出现奇境,为写桃花源的美好做铺垫。

  2.“忽逢桃花林”中的“忽”字表现了渔人怎样的心情?事出偶然,意料之外。

  3.“欲穷其林”中的“穷”字表现了渔人怎样的心理?由于“甚异之”,想探个究竟。

  4.“豁然开朗”照应前文什么内容?初极狭,才通人。

  5.为什么村人“见渔人,乃大惊”?村人对陌生人出现感到惊异,表明桃花源与世隔绝很久。

  6.“先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境”表明先世生活年代的社会环境是怎样的?

  社会动荡,战争频繁,民不聊生。

  7.“此人一一为具言所闻”,从文中可推断渔人向桃花源中人说了什么?

  桃花源外朝代更替,社会动乱,人民生活痛苦。

  8.桃花源中人为什么叹惋?作者为什么不一一写出渔人的话?

  为时代变迁,桃花源外社会黑暗动荡,人民生活痛苦而叹惋。

  本文主要写桃花源的美好,而不是世外战乱;另外桃花源外的事世人皆知,没有必要一一写出。

  9.为什么村人说“不足为外人道也”?

  对渔人存有戒心,怕外人知道后破坏他们和平安定的生活。

  10.渔人出桃源时,“处处志之”,再往时,“寻向所志,遂迷,不复得路”?这样写的目的?

  作者这样写的目的是使人觉得桃源是一个似有而无、似真而幻的所在。暗示桃源是虚构的。

 

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