教材分析：
辛亥革命是一次伟大反帝反封建的资产阶级民主革命，它推翻帝制，使民主共和观念深入人心。此后，新文化运动、五四运动相继爆发，推动中国民主革命洪流滚滚向前。辛亥革命将近代化探索深入到制度层面，传播西方民主思想，推动了中国的近代化。辛亥革命还展示了国人前仆后继、自强不息的民族气概。从革命史、探索史、奋斗史看，辛亥革命都具有十分重要的地位。
本课由二部分组成：孙中山创建革命党；武昌起义。介绍了孙中山创建革命党的活动，特别是同盟会的成立；武昌起义及发展，辛亥革命的结果。
教学目标：
一、知识与能力：
1.知道孙中山、同盟会、武昌起义、南京、中华民国、袁世凯。
2.理解民国纪年；理解三民主义；理解辛亥革命的影响；
3.通过对辛亥革命原因、过程和意义的学习，掌握分析、归纳、概括历史事物的方法。学会运用各种资料，包括文字资料、地图、古代文物图像来分析历史现象，认识历史事物。学会运用观察法，讨论法，推理法，概括法等来学习相关问题。
二、过程与方法：
1.采用五步教学法，优化课堂结构：①启动：创设情境，调动主体；②主动：自主学习，建构知识；③互动：合作探究，质疑解惑；④激动：拓展延伸，能力提升⑤能动：学以致用，举一反三。
2.充分利用PPT课件，扩充课堂容量，优化展示效果。
3.要点提炼法、列表归纳法、纵横联系法、比较、综合法。
三、情感态度与价值观
1.体会革命志士的努力，树立为中华民族的振兴而努力的意识。
2.培养依法治国的民主意识，树立把握历史发展趋势的意识和进步史观。
教学重难点：
教学重点：同盟会的成立；武昌起义及发展。
教学难点：理解辛亥革命的历史功绩和教训。
教学准备：
1.教师自制PPT课件（体现五步教学法）；2.学生搜集有关鸦片战争的有效资源。
教学过程：
教学阶段教学步骤教师活动学生活动教学
意图课后附记
启动创设情境，导入新课温故知新：
①为培养变法人才，维新派创办了什么报刊?组织了什么政治团体?②洋务派的政治目标是什么?③戊戌变法的主要意义是什么?
学生抢答。巩固知识，激发学生成就感。
主动
自主学习，建构知识1.展示“导读提纲”：
阅读课文，圈划、思考：
①孙中山创建革命党的时间、名称、革命目标、意义。②辛亥革命的爆发、发展、结果。③如何评价辛亥革命。④思考辛亥革命给我们的启示。
2.展示课件知识简表①、②。
表①同盟会的成立
目的
时间
地点
主要内容
意义
发展
①自主学习
②以“开火车”方式完成简表
表②辛亥革命
背景
目的
领导阶级
政治主张
主要大事
性质
教训
引导学生提取有效历史信息，培养自学能力
互动
合作探究，质疑解惑预设问题：
1.辛亥革命失败的主要原因是什么?
2.我们应从孙中山先生身上学习哪些精神?
讨论交流，集思广益。
（学生可能提出新的疑问，超出预设，掀起讨论高潮）根据“火车”障碍，探究疑惑
激动拓展延伸，能力提升预设问题：
1.如何计算民国纪年?
2. 如何评价辛亥革命?
集体讨论，集思广益，分析史实，集中观点。
培养历史纪年，辩证能力。
能动学以致用，举一反三
展示精编精选习题（见附录二）
选择题学生抢答；
材料题随机抽查。
巩固知识，检查教学效果。
板书设计
（课件展示，板书从略。教师可板书关键词：同盟会、中华民国；袁世凯等）
教学反思
（教师自行反思教学过程、评价教学效果、记录缺憾、提出整改建议）
附录一 本课PPT课件
附录二 精编精选习题
一、单项选择题
1.近代中国第一个革命团体是
A.强学会 B.兴中会 C.同盟会 D.国民党
2.孙中山在中国近代最早关注并提出“民生”，他的这一主张是
A.驱除鞑虏 B.恢复中华 C.创立民国 D.平均地权
3.某班同学拟举办辛亥革命100周年系列纪念活动，活动的主题分别确立为“构想共和”“浴血共和”“缔造共和”“维护共和”。以“缔造共和”为主题的纪念活动最应该选择在
A.东京 B.广州 C.武汉 D.南京
4.鲁迅先生在《一件小事》中写到：“这是民国六年的冬天。”“民国六年”是指
A.1915年 B.1916年 C.1917年 D.1918年
5.下列对义和团“扶清灭洋”口号的评价，不正确的是
A.带有笼统的排外性质
B.导致对清政府放松警惕
C.能够动员广大群众参加反帝斗争
D.全面地反映了近代中国社会的主要矛盾
5.辛亥革命是中国近代史上一次政治上、思想上的大解放。这里“政治上的大解放”是指
A.完成了反帝反封建的任务
B.使民主共和的观念深入人心
C.结束了两千多年的封建帝制
D.促进了中国民族资本主义的发展
6.“从此敢有帝制自为者，天下共击之。”这一现象说明辛亥革命
A.推翻了封建帝制
B.建立了中华民国
C.促进了资本主义经济发展
D.使民主共和观念深入人心
7.辛亥革命是在胜利的“欢呼”声中失败的。这里的“胜利”是指
A.改变了中国命运 B.建立了中华民国
C.打倒了帝国主义 D.推翻了封建制度
8.辛亥革命是在胜利的“欢呼”声中失败的。这里的“胜利”是指
A.改变了中国命运 B.建立了中华民国
C.打倒了帝国主义 D.推翻了封建制度
二、阅读材料，回答问题：
材料一 “废除两千年帝制，首义归功先行者”
材料二 叶圣陶在一则日记中写道：“课毕后阅读报纸，见志电栏中有云：武昌已为革党所据，新军亦起而相应……从此而万恶之政府即以推倒，亦未可知也。”
请回答：
1.材料一颂扬谁?请你用一句话或短语评述其功绩。
2.材料二中叶圣陶谈的是什么历史大事?请你告诉他“亦未可知”的事。
