语言学习也不例外，如果没有一定的努力和量的积累，想突破英语几乎是不可能的。听力练习尤其如此。由于我们日常英语学习不我们的母语那样有很好的视听学习环境。我们的英语学习环境实际上自我创建的。在这样的环境下学习，除了要有很强的自律能力外， 还需要不断地积累和努力的学习。那种英语学习可以速成的理论是站不住脚的。
这就引申到听力学习的量的问题。所谓量，就是数量，具体到听力，就是tape hours，也就是您到底听了多少盘磁带，或者多少小时的语音资料。记得我们在大学时，除了每周的听力、口语课以外，还有每周的电影欣赏课等纯视听学习的 课程。这种课程的积累，对于锻炼口语和听力具有至关重要的作用。当时没有严格地去计算我们到底听了多少磁带。但这种大量听的语言训练，着实为我们的语言水平奠定了一定的基础。
这也就是说，如果要练好听力，我们就必须大量的听，听各种磁带、听广播、看电视、看电影、听各种讲座，等等。尽量地抓住机会进行听的训练。直到耳朵听得磨出茧子。
级的讨论-我们听什么
除了量的问题外，级的问题也显得非常重要。有点朋友说如果没有文字的对照，简直几乎象是在听天书。这种漫无目的地听力练习，实际上并不是理想的听力练习方法。
我们提倡注意听的量和级的关系。所谓级，即等级、级别，是反映我们自己听力和英语水平的等级。如果我们连初级的听力材料都不能听懂，那么要听懂广播、看懂电影，几乎是不可能的。这就像阅读要从简易读本开始读起是一个道理。所以，光听是远远不够的。还要注意识别自己的等级，并循序渐进地、有计划地、 有选择地进行听的练习。
不妨给自己测定一个级别。比如以自己的单词量来测定，或者以自己的听力水平来测定(比如选择一些材料，看看自己能听懂多少)，然后制定一定的目标。然后结合量的理论，在每个级别上都听够一定量的语音材料，然后逐步过渡到更高一级的听力材料。这样循序渐进式的听力学习方法，容易给自己树立信心，并不断看到自己的进步，很有成就感。
如果在量的基础上，在每个级别的听力材料中，我们都能够精选一些(几篇)自己喜欢的演讲名篇、经典影片片断或者优美的英美歌曲等等进行反复模仿、背诵，直到脱口而出，那效果就更好了。这就是精听和泛听相结合的方法。
扩展：As, But和Than也兼职
定语从句是大家非常熟悉的一种从句，在考试中可以说是无处不在。说到定语从句的关系代词，大家肯定会异口同声地喊出thatwhichwho今天我们要讲讲as、but和than这三个特殊的关系代词。
As、but和than通常都是以介词、连词等身份被大家所熟知，而它们居然可以摇身一变成为关系代词，在定语从句中做主语和宾语。
As
As最基本的用法是做连词与一样表示同级的比较，介词作为。下面是它特殊的用法，例句：
1. He does not possess such qualifications as are necessary to be an actor.
他并不具备一名演员应有的资格。
2. She bought the same skirt as I had bought last week so I need to talk to her about it so we dont wear them at the same time.
她买的那条裙子和我上周买的一模一样，我要和她商量一下，免得撞衫。
上面两个例句中定语从句都使用了as作为关系代词，我们可以发现例句1中含有suchas，例句2中含有the sameas，由此可见，我们到底要不要使用as来做关系代词，可以根据句中是否出现了与as搭配的短语进行判断。
3. The murderer who had killed several people on the campus was finally arrested by the police, as was expected.
如我们所愿，那个在校园杀害数人的杀人犯终于被警方逮捕。
该句中并未出现与as搭配的短语，此处的用法是as做关系代词指代前面整个句子，在定语从句中做主语。
But
大家熟悉的but基本都是以转折连词的身份出现，但是它还兼职在做定语从句中的关系代词。
例句：
1. There is no man but errs2.
没有任何人能够不犯错误。
句中的先行词是man，but自然就充当了关系代词的角色，但我们从句意中可以发现，but带有一层否定的意思，相当于who not。那么我们可以把例句转换为：
There is no man who does not err1.
但要注意，只有在but 前有先行词的时候才有此用法!请比较下面这个例句：
He did nothing after graduation but spend his parents money.
他毕业之后无所事事，就知道花爸妈的钱。
该句中but是介词的用法，有转折的意义。
Than
即可以做连词也可以做介词的than都是比较的含义，它居然也可以用在定语从句中。
例句：
1. Parents had better not give kids more money than is necessary.
父母最好别给孩子们太多的钱，够用就可以了。
2. Dont order more food than can be finished.
别点太多吃的，会吃不完的。
此处Than以主语的形式出现在定语从句中，其实省略了what，than也就等于than what。例句也可以写作：Parents had better not give kids more money than what is necessary.
例句2则可以转换为：Dont order more food than what can be finished
不管是做介词、连词也好，在定语从句里做关系代词也罢，than都表示了一个比较的关系，从上述两个例句来看，句中都出现了比较级的形式。
