智力活动受大脑控制，大脑分左右两个半球，两大脑各有不同的功能优势。左半球控制右半身的活动。主要具有处理语言、进行抽象思维，写、计算、排列、分类、词语记忆和时间知觉;右半球控制左半身的活动，具有处理总体形象和时间概念、鉴别几何图形、感知音乐旋律、进行模仿并具有整体性、综合性、创造性机能，主管着人的直觉、想象、理解、节奏、舞蹈，以及态度、情感和意志，两半球各司其职，相辅相成。
左脑与右脑兼顾的平衡发展是开发智力的重要原则之一。由于儿童从小学习语言，随后又重视读、写、算，强调理解和逻辑思维，故左脑相对使用频繁，较为发达。相形之下，右脑常使用不足，发达能力较左脑差。左脑发育迟，就使右脑有充分的发展机会。右脑是专管创意的机构，两者配合就会有较佳的机会。
如何开发孩子的右脑呢
(1)适当多鼓励孩子多使用左手，多用左手即多用右脑;对孩子用左手使剪刀、折纸、打球等，不用刻意纠正其使用右手。
(2)早期教育中多一些游戏、绘画、舞蹈、体育等活动，多采用直观与形象教具，让孩子多接触大自然和社会
(3)让孩子及早开始读、认汉字;汉字兼具形、声，在开发儿童智力中能获得意想不到的效果。国内外不少研究已发现，比起拼音文字来，儿童识读汉字更为容易,右脑记忆，因为每个汉字多有独特的外形，儿童容易辨认，且汉字的加工处理可能在左、右脑同时进行。因此，早期认读汉字既能同时促进左、右脑的开发，又能促进儿童提早熟练运用文字与语言。
另外，鼓励孩子帮助家长收拾餐桌、书柜等活动都有益于其右脑的开发。
