警示教育讲话稿

　　警示教育讲话稿

　　今天召开这样的专题会议，目的有两个，一是通报对XXX老师体罚学生的处理意见同时也是纪律警示教育大会，二是新学期刚开始我们不得不面对新的工作、新的任务，承受新的压力，迎接新一轮的挑战。如何进一步提高一中的办学水平，如何进一步提升一中的竞争力和社会影响力，如何进一步确立并实现一中新一年中考升学目标，是当前全体教师都必须思考的问题。我认为，教学质量与办学水平、办学竞争力和影响力的提高，包括教风、校风、学风的根本好转，都与教师的师德师风根本转变有关，一所拥有良好师德师风教师群体的学校，一定是一所教学质量高、家长信任、社会声誉好的学校。我今天的讲话分为四个部分。

　　一、进一步检查我们身边存在的师德师风问题，不断树立全新的一中教师形象。

　　纵观一中发展中存在的问题，不难发现相当一部分问题。凡教学质量高、家长信得过的名牌学校，都是教风好、校风正的学校，教师都是师德高尚，勤业爱岗，乐于奉献的教师。学校也是一个小社会好比一个染缸，清者自清，浊者自浊，是的，一些年青教师在一中包括社会这个染缸中经受住了洗礼，守好自己的摊，守住了自己的道，取得了十分的成绩，很快出落成优秀的骨干教师、把关教师、家长满意教师，被安排在十分重要的教育教学岗位上，但令人痛心的是确有少数青年教师没有经受住一些不良诱惑，没有在教育教学上把时间用足用好，也没有守住自己的一亩三分地，家长、社会反响较大。我把一中的青年教师成长比喻为近朱者赤，近墨者黑，我们的优秀青年教师要比兄弟学校优秀，这是赤者，但一中的有些问题青年教师要比兄弟学校问题更典型、更严重，这些问题教师在现实条件下之所以还在继续得到使用，也是带病上岗，如果病情得不到有效控制，下岗也只是迟早的事。那么，我们一中这个染缸中的染料来自哪里呢?赤和墨又是哪些人的行为表现呢?大家都是明白之人，我不想多说，但在青年教师的传、帮、带方面，我们中层以上的干部以及一些中老年教师也应该承担一定的责任。我们给青年教师到底带了什么头，传了什么经?例如模范遵守学校各项纪律方面。因此，无论是学校的多朝元老，还是刚刚入伍的新兵，我们都要不断检查我们自身存在的问题，发现问题，解决问题，而不是明知是问题，还在强词夺理，甚至是故意放纵。树立师表形象，是我们每位教师共同的责任。为此，我想请大家围绕以下几方面的问题作以深刻地思考：

　　(1)我的教学效果教学质量如何?学生认可吗?家长认可吗?学校认可吗?这里是责任心的问题还是能力水平问题。

　　(2)我们为什么要选择教师这个职业呢?如果不能静下心当教师，当初就不要择这个业?做人都存在问题怎么能当教师呢?有极少数人面对教师这个职业，面对满怀希望的学生，不光是做好教师的问题，还需要在做人方面付出更大的努力。

　　(3)社会上对一中的教师是如何评价的呢?家长又是给我们多少认可度呢?

　　(4)当我们面对那么多学生怀着期待的眼光，我们怎么能忍去糊呢?不认真备课或不备课，不批改作业，不讲对得起你的工资，你能对得起活生生的学生吗?你的心能自安吗?难道老是迟到、缺勤非常严重，甚至学驾驶、亲戚家有喜事喝酒都成了缺勤的理由。

　　(5)当我们在平等班之间，班级升学、考试考评总是倒数，难道还能够有心思喝酒打牌、斗麻将，搞家教吗?不值得反省吗?我经常讲这么一个观点，如果是在教育教学方面存在能力问题、方法问题造成的教育成绩落后还可以原谅，但因为工作态度及责任心问题造成的教学效果差，是任何人都不能原谅的，也是不可以原谅的!

　　(6)一中在两校分离以后，面对生源、师资、资金的巨大压力，学校立足自身求发展与北大附中合作办学成为北大附中远程教育示范校，以及到今天取消民办实现划片招生。学校在各方面都有了根本的变化，我们要不要珍惜今天的来之不易?你当前对学校的工作无论是从道义上，精神上，还是在舆论上，行为上是支持，还是拆台呢，是响应，还是故意设置障碍呢?有的人还喜欢写写匿名信，我们一些同志为什么不能把精力与时间用在工作上呢?为什么不去写两篇文章发表呢?混淆视听的中伤，严重影响学校的形象及当事人的工作积极性，这是有良知的人能干出来的吗?

　　(7)当学校把一群孩子交给你，当我们把一项任务交给你，你办得怎么样?你负起这个责任了吗?你尽心尽力了吗?我们可以对一些工作消极，我们可以对学校的不恰当做法与要求，发发牢骚、脾气，但我们无论如何不能在学生面前或在公众面前说三道四呀，我们更不能把怨气、不满情绪发泄到学生身上呀，我们任何时候都也不能亏了学生，从学校的招生、到学校方方面面的工作，你需要有知情权，校务要公开，但你也应该有参与的义务呀!你是学校发展的功臣呢，还是自甘落后成为学校发展的累赘呢?如果每个人每天都去思考这样或相类似的问题，我就会明确我们应该怎么办?

　　我曾经这样去描述我们的一些教师的消极心态;

　　有的人热衷于搞家教，为挣外块而乐此不疲;

　　有的人沉迷于打的小牌，为赢小钱而沾沾自乐;

　　有的人陶醉于喝几杯小酒，为图一时快活而自得其乐;

　　有的人热衷于泡桑拿进舞厅，为满足一时的空虚而其乐融融;

　　有的人安逸于有职有称，为实现人生追求而知足长乐;

　　有的人欣喜于有书可教，为旱涝保收而津津乐道。

　　我们从不反对教师在工作之余提高生活质量和生活情趣，我们一直提倡教师要乐教，但我们不能种了人家的田，荒了自家的地，我们不能忙了副业，荒了主业，我们不能忘记我们是教师，职业性质与职业良心到底留给了我们多少的业余时间?我们为什么不能换一种心态去对待自己的工作，去规划自己的人生呢?我在这里，还是要提出一些要求：我们要安心于学校内自己的工作，因为我们的根在学校;我们要多花一点时间用于教、育、研，因为我们的业务要提高;我们职称证书的附加值要提高;我们要投入一些精力去学习，因为我们的学识、学历都要提高，我们那已经发黄的毕业证书的含金量要提高;我们要经常对我们的工作进行反思，因为我们工作性质决定我们在育人方面不能有任何的失误，庄稼不收一季子，培养不好人一辈子;我们要不断树立危机意思，因为今天的繁荣并不能带给我们永远的安逸，今天有酒有菜，并不代表我们每个人将来都有吃有喝;我们都要经常地发自内心地关心关注学校的发展，因为我们每个人都是学校这艘航船上一员，校兴我荣，校衰我耻;我闪要不断创造自己的辉煌，实现自己的人身价值，因为我们教师主观上一切努力都在客观上增添了学校的办学实力。

　　二、进一步认识到师德师风建设必须从规范教育教学行为开始，人人争当师德标兵

　　通过分析学校当前在教风、师德师风方面存在的问题，我们不难有以下三点发现：

　　(1)不得向学生推销或变项推销教辅资料或商品;

　　(2)不得私自外出兼课或从事第二职业;

　　(3)不得打骂、体罚、污辱学生，也不得歧视任何差生;

　　(4)不得工作时间上网聊天，更不得上班时间饮酒或酒后上课、驾车;

　　(5)不得参与赌博，特别是不允许在工作日内打牌(包括晚上)，更不通话因为打算影响教育教学工作;

　　(6)不得私自组织学生有偿补课或有偿家教;

　　(7)不得私收费或乱收费，不准在学校交费过程中搭车收费;

　　(8)不得私自接收插班生或休学复读生在班就读;

　　(9)积极参加各部门组织的教育教学活动，包括升旗仪式、保洁工作、不得在学校组织的有关活动中消极应付;

　　(10)要认真备课，不得再使用的教学案，不进行二次备课;

　　(11)努力提高课堂教学效率，严肃课堂纪律，不得利用课堂向学生散布消极观点，不得在上课时或监考时接听手机或上网游戏。

　　(12)不得缺勤、缺课;

　　(13)不得利用教师职务之便向家长索要财物，不能要求家长请吃或无原则接受家长吃请;

　　(14)不得截留学生学费或侵吞班集体费用;

　　(15)不得有意闹不团结或辱骂、诋毁他人;

　　(16)要尊重教师自己的人格，不得在公众场合与人骂街;

　　(17)不得占用公用财物或将公用资源据为已有;

　　(18)注重教育方法与策略，安全警钟常鸣，避免出现任何重大安全责任事故;

　　(19)增强规则意识，遇事冷静，不得无理取闹、胡搅蛮缠，更不能影响正常教育教学秩序;

　　(20)不得有任何违法违纪行为。

　　我们的教师要在教育教学的各个环节中都力求避免出现以下20方面的教育教学事故，力戒成为问题教师：

　　1 未经学校同意，向学生推荐或组织征订教辅资料;

　　2 不按学校要求进行命题，所命题难度过高或有超纲内容;

　　3 教师用未经审查的试题或滥用试题对学生进行训练;

　　4 未通知深长或未经允许随意停学生的课;

　　5 教学态度不好或责任心不强，被学生强烈要求更换;

　　6 利用中午时间赶教学进度或未经班主任许可擅自利用中午、息课进行考试、上课;

　　7 与家长沟通不当，或批评学生不注重保护学生的自尊心，所带班级的家长学校开会或家长开放日到会率较低;

　　8 不能及时传达学校的有关要求，因教师个人原因拖了学校有关工作后腿;

　　9 教师上课期间擅自离堂或提前下课;

　　10 教学检查被发现听课、备课、作业、校本培训资料不符合要求;

　　11 不按要求参加学校组织的教育教学活动，包括集体备课活动和全员论文评选;

　　12 上课期间接打手机;

　　13 考试以后不进行试卷分析评讲;

　　14 自行调查课不能得到落实，造成空堂;

　　15 因私事不能到班上课，安排学生做试卷;

　　16 班主任管理班级不严，班风差，班级学生屡次出现违反校纪校规现象;

　　17 未经许可私自劝休学生或接受休学生复读，私自答应家长为学生调班;

　　18 参加上级部门组织的有关考试不及格的;

　　19 在校园内不执行禁烟令。

　　20 其它严重违反《一中教育教学管理规定》的行为。

　　三、进一步确立教师的师德师风建设主体地位，努力增强教师师德师风建设责任感

　　加强师德师风建设，根本的一点就在于教师自身，外因必须通过因才能发生作用。教师是师德师风建设的主体，只胡教师的全员参与，进一步增强教师师德师风建设的责任感，从严、从高规范教师的职业行为，全体教师都能做到时时以身示范，处处为人师表，才能把师德师风建设落在实处，也才能产生最大化的教育教学效果。

　　要时时刻刻明确教师是师德师风建设的主体

　　在师德师风建设方面，一些教师有一些不正确认识，认为师德师风建设是教育主管部门的事，是学校的事，重在管，重在规范，重在教育和要求。事实上，师德师风建设确实需要有关部门的重视，也确实需要学校制定一系列规范和要求，但有一点是全体教师都清楚的，那就是做一个合格的教师必须具备的最为基本的素养是什么?我们的教师更清楚做为教师哪些行为应该有，哪些行为必须有，哪些行为根本不能有!因此，无论什么时候，师德师风建设都离不开全体教师的积极参与，教师才是师德师风建设的主体，任何形式的要求与规范都要通过教师的行为来表现，任何一位教师出现师德师风问题都会给学生、学校、甚至社会带来不可挽回的巨大损失。只有全体教师都积极、自觉参与师德师风建设，全面要求与规范自身的教育教学行为，才能把师德师风落在实处。

　　警示教育讲话稿

　　最近一段时间，我对警示教育活动的有关材料进行了认真的学习，观看了任长霞先进事迹和王怀忠走向腐败道路的记录片，从正反两方面受到了深刻教育，感到一批党的领导干部放松了对自己的要求，丧失了政治信仰，把党和人民赋予的权利当作自己谋取私利的工具，给经济和社会的发展、人民群众的利益、加强党的自身建设、巩固党的执政能力，造成了十分严重的影响。在这个时期开展警示教育活动，的确是十分必要的，符合人民群众的医院和要求。见贤思齐，见不贤而深自醒，我对自身在思想和工作上存在的不足，进行了认真的查摆，并针对存在的不足，明确了自己今后努力的方向。不足主要有：

　　一、在思想作风上：

　　1、理论学习不够深入。对理论武装头脑的紧迫性认识不足，理论学习不够重视，学习自觉性、积极性和主动性不足，没有实现理论学习的广泛深入开展。对理论的钻研不深入，没有在把握邓小平理论的科学体系上下功夫。缺乏挤劲和钻劲，对理论学习浅尝辄止，不求甚解。理论联系实际不够，学用脱节，运用理论指导实践的意识不强，没有充分把理论和实践紧密地联系起来，运用马克思主义的立场、观点、方法来分析和解决问题、指导工作、提高工作水平。

　　2、理想信念有所淡化。对实现共产主义远大理想的长期性、复杂性、艰巨性认识不足，对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的精神实质学习理解不深刻，理想信念相对淡化。政治敏锐性和政治鉴别力不强，用辩证的观点分析问题的能力有待提高。对社会上存在的共产主义渺茫论和拜金主义、享乐主义、个人主义以及资产阶段腐朽思想批判不够，抵制不力。

　　二、在工作作风上

　　1、业务知识不足。这几年，虽然完成了业务知识的学习,并利用业余时间学习一些相关知识，但所掌握的理论知识和具备的业务水平，还未达到实际工作的要求。

　　2、对工作有畏难情绪。面对工作压力,自己有时还感到信心不足，找不出解决问题和困难的突破口，出现了畏难情绪。

　　3、工作方法跟不上时代要求。一是组织能力和管理能力还有待进一步提高，组织开展各项活动时缺乏与人沟通。二是工作协调能力有待改善，对一些牵涉到其他部门的工作未能主动协调办理。三是工作的艺术性不够，做思想工作时的切入点有时把握不准，有时批评人时的方法过于简单，效果不明显，有时处理事情不够冷静，显得不够成熟。

　　三、在纪律上

　　1、对工作纪律抓落实不够。执行制度有时不够严格，由于碍于情面，有时对工作中出现的问题没有大胆地进行批评，对各种违规行为处罚不力。

　　2、在廉洁自律方面略有不足。防微杜渐意识不够强，自我要求不高，对一些小问题上有所放松。有时因工作联系，宴请或接受宴请，把同志关系庸俗化。

　　针对不足，我明确了以下努力方向：

　　一要勤学习。现在机关学习机会一直很多，关键我们要在真学上下功夫。勤学马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，运用辩证的方法来认识、分析、解决问题;勤学政治理论知识，加强党性修养和世界观的改造，把党性修养与完美人格培养结合起来;勤学经济、科技、法律、文化等方面的新知识，做到与时俱进，适应发展迅速、竞争激烈、日新月异新形势的要求。

　　二要真抓实干。要脚踏实地，埋头苦干，不断拓展工作领域，丰富工作内容，改进工作方式，健全工作机制，不断研究探索本职工作的新途径、新方法，积极针对实际困难出主意，围绕干部群众需求想办法，按照工作要求想点子，努力提高工作针对性。

　　三要严格遵守财经工作纪律。公道办事，照章行事，不搞变通，不走形式，敢于坚持真理，坚决同各种歪风邪气作斗争。

　　警示教育讲话稿

　　反腐倡廉是我党当前和今后一个时期的一项重要工作任务，是关系党和国家生死存亡的严重政治斗争。通过观看《北极雪》警示教育片，使我体会颇深，再一次受到了深刻教育，思想上产生了很大震动，对党的认识有了新的提高，并对自己的言行做了深刻反思。现结合平时的工作学习，谈几点

　　一、从犯罪毁落历程中得到的警示

　　(一)党的领导干部背离党的宗旨必将导致人生观和价值观的扭曲，放松党性修养和锻炼，面对市场经济大潮不能保持警惕、保持冷静、保持操守，更没有慎独慎微，忽视从根本上考虑人民的利益，不甘清贫，崇尚拜金，最终导致走上犯罪的道路。

　　(二)党员领导干部把人民赋予的权力作为自己谋取私利的工具，在危害党的事业的同时，自己也必将遭到身囚之苦。权力是一把双刃剑，如果能正确的行使就能为人民办实事、谋利益，反之就会成为以权谋私的魔杖。从领导到囚犯往往是一步之遥，人生没有后悔药，我们不能用自己的政治生命、青春年华、人生自由和完美的家庭去以身试。

　　(三)法制观念淡薄，待人处事上没有保持应有的警惕性和纯洁性，必然导致行政行为的畸形，最终葬送身家性命。

　　二、党员要提高拒腐防变能力

　　(一)要逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。在世界观方面，要有坚定的共产主义理想信念，明确作为社会公民、工作和家庭成员三个基本定位;在人生观方面，要有坚定的人生目标和追求，安全度过功成与身退两个危险期，正确处理好取舍关系，不要自毁人生;在价值方面，要正确体现人生的社会价值，保持清政廉洁。

　　(二)自觉警醒自己，不纵欲，不侥幸，时时把自己置身于监督之中，想到手莫伸，伸手必被捉，党和人民在监督，万目睽睽难逃脱。

　　(三)自觉充实自己，有正确的追求，健康的心态和实在的寄托。善于学习，不让头脑空虚;时时保持平衡的心态，在名誉、职位、利益等方面知足常乐。善于尽力服务社会服务他人，做到勤无废事，谦以养德，。

　　三、认真对照党员的权利和义务以及党员干部的基本条件找出差距认真改进

　　(一)加强政治学习。党员干部树立正确的世界观、人生观、价值观，主要靠两条，第一靠学习，第二靠实践。学习非常重要，学习搞好了，知识丰富了，境界提高了，眼界开阔了，看问题也看得清透了。不仅能够正确判断政治是非、理论是非，假丑恶、真善美，还能搞清楚一个人怎么活着才算有价值、有意义。在实际工作中，遇到问题往往就事论事，用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民三个代表的理论分析和解决实际问题的能力有待进一步提高。

　　(二)加强业务学习。积极工作，努力完成各项任务。作为一名党员，不仅要具备良好的思想作风 和道德品质，而且要有胜任工作的政策理论水平和业务能力。现代社会的知识更新和信息变化非常迅速，如何在未来的社会发展和统计事业中更好地发挥作用，应该是目前考虑的重点。因此，要坚持业务学习不放松，做到活到老，学到老，不断更新知识，满足工作要求。履行职责、完成任务、保证质量不出问题外，还应发挥党员模范带头作用，探索工作中的热、难点问题，在实践中学会善于总结和观察，提高开拓创新意识，保证高质量、高效率圆满完成各项工作。

　　(三)提高反腐倡廉意识。通过学习，使我对反腐倡廉有了新的认识。以前总觉得自己位卑职轻，没权没势，认为拒腐防变教育意义不大，其实不然，最近开展一系列的警示教育，体现了中央和上级领导对基层干部和党员工作的重视，体现了对每一位党员的关心和爱护，也使我深刻认识到拒腐防变教育的重要性和必要性。工作是党和人民赋予的权利和义务，我更应该用做好服务工作。我只有不断学习和充实自已，才能跟上社会的进步，把握住时代的脉搏，为促进我市北药事业发展，贡献自已的一份力量