正确处理小学生旷课问题1
在班级管理中，对于旷课的学生，班主任首先要诊断他这样一个行为背景的原因，然后再采取有针对的性的措施，处理得效果会更好一些。有的说老师首先要有爱心，有的说老师首先要有责任心。但我认为，教师首先要有的是学生心。伟大的教育家孔子，有弟子三千，贤者七十二。为什么把学生称着弟子弟子的弟，兄弟也，指的是师生之间的心理距离，老师应该把学生当成自己的兄弟，当成同辈人，也就是说老师应该有学生心。弟子的子，子女也，指的是师生之间的感情距离，老师要把学生当着自己的孩子一样来关心和爱护。弟子，弟在前，子在后，不就是说老师首先要有的是学生心吗
旷课看似是学生一个人的事，但深入分析可能有社会问题，制度上的问题，也可能有思想观念上的方式方法的问题。这就需要我们班主任在工作中要联系家长、社会、同学等与自己并肩作战。
作为一个班主任要真正的去深入了解一个学生的情况，能够找到打开他心扉那把钥匙，才可能彻底解决他的问题，我觉得这是我在处理学生旷课时欠缺的。 让学生感受到学习的乐趣，增加校园生活的吸引力，是改变学生旷课、逃学的基本点，也是重点。
总的来说，对于学生的旷课，我们老师要有一个合理的教育方法，教育不等于处理，教育需要智慧。作为一名班主任要用发展的眼光看待每一个学生，允许学生犯错误，运用合理有效的方法带领孩子走出误区，走向成功!正所谓一把钥匙开一把锁，经常旷课的学生，是一把多锈的锁，切切不能简单化地处理。
正确处理小学生旷课问题2
一、承认自己在教育上有失误，没有下功夫从小培养好孩子的学习习惯，教育态度、方法生硬。
家长应该在自我反省基础上跟孩子倾心交谈两三次，检讨自己的缺点，听听孩子心里是怎么想的，跟孩子一起下决心，一点一点赶上去。家长千万不能重复过去那种简单、粗暴的做法，也不能放弃教育的责任。家长的态度是孩子转变的重要因素。
二、向老师请教，跟孩子讨论，分析孩子的主要问题在哪里，以便有针对性地采取措施。
对孩子的学习情况要一科一科分析，找准原因，正确分析。
三、跟学习好的孩子结对子。
要跟老师商量，选择与自己孩子有交往基础、能帮助人的学生做小老师。必要时，带孩子到对方家里去向对方的家长郑重作出表示。为了不给对子增添太多负担，对自己的孩子要有具体要求，如自己先看，不懂再问，自己先做，哪里不会再问，课前预习，找出难点，上课专心听讲等，孩子没有积极性、主动性，光依赖别人肯定不行。
正确处理小学生旷课问题3
对于每个小学班主任来说，遇见小学生旷课现象是很平常的事，各位老师应该有很多处理办法。我就我们班的一位小学生旷课现象谈一谈我的做法： 我班有一名学生纪律表现得相当松散，不认真听讲，不写作业，经常旷课。每次找他谈话，他都说身体不好，肚疼等借口，所以不能来上课。就是来上课，他也精神不集中，经常在课堂上睡觉，学习成绩下降。 我多次找他谈话，他总是表示要改正，下次一定不旷课。到第二天却是涛声依旧。我觉得他心底一定有什么秘密，不然他不会表现得如此差。应该帮助他走出这种境地。我与他身边的同学交谈,得不到什么有效的信息。于是决定与其家长联系。他的家长感到意外，没想到他儿子变得这么坏，就很快赶到学校。我把情况跟他家长反映，希望共同合作，引导孩子说出心里话。且多次与他家长谈话，共同探讨办法。经过结合家长共同教育,他愿意改掉坏毛病，保证再也不旷课了，我答应给他一次机会。
从此以后，他真的变了，再也没有旷过课，但学习刻苦了，纪律好了，但我怕他又变。因此，我对他更加关注，只要有一点点苗头，立即与他交谈，帮他分析不是，鼓励他要相信自己，战胜自己。目前，存在的问题是他的学习不能尽快赶上，可能会再次复发，但我相信：通过不断的关注，通过他的努力，他一定会改掉他的坏毛病的。
