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七年级语文上册《世说新语》两则知识点解析

2021-10-11 08:50:48 浏览量:

  对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。游手好闲地学习,并不比学习游手好闲好。下面是课件范文网小编为您推荐七年级语文上册《世说新语》两则知识点解析。

七年级语文上册《世说新语》两则知识点解析

  咏雪 陈太丘与友期

  课文讲解

  一、文学常识:

  《咏雪》与《陈太丘与友期》都选自《世说新语》,《世说新语》是由南朝宋人刘义庆组织一批文人编写的。

  二、内容及中心:

  《咏雪》叙述了谢太傅带子侄辈咏雪的故事,表现了谢道韫儿时过人的才华。

  《陈太丘与友期》叙述了陈元方幼时批评父亲友人“无信”“无礼”的故事,表现了元方的聪敏、懂礼。告诉人们为人处事一定要忠信、有礼,只有这样才能得到别人的尊重。

  三、 通假字:

  尊君在不?“不”通“否”,放在句末表疑问,相当于“吗”。

  四、古今异义:

  1、儿女 : 古,子侄辈;今,子女。

  2、去: 古,离开; 今,到什么地方去。

  3、文义: 古,诗文; 今,文章意思。

  五、一词多义

  1、顾:

  ①元方入门不顾:顾:回头看。(如相顾一笑,瞻前顾后)

  ②相顾惊疑。顾:看。(如顾野有麦场)

  ③将军宜枉驾顾之。顾:拜访。(如三顾茅庐)

  2、信:

  ①则是无信。信:讲信用。

  ②与朋友交而不信乎。信:真诚、诚实。

  ③必以信。信:实情。

  六、敬辞与谦辞

  1、尊君:对别人父亲的尊称。

  2、家君:对自己父亲的谦称。

  七、其它关键词

  1、寒雪日内集。集:聚会

  2、白雪纷纷何所似。似:像

  3、俄而雪骤。俄而:不久,一会儿。骤:急速(暴风骤雨)。

  4、陈太丘与友期行。期:约定

  5、未若柳絮因风起。未若:比不上。因:趁着、随着。

  6、相委而去(太丘舍去)。委:丢下。舍:丢下、舍弃。去:离开。

  7、下车引之。引:拉。

  8、乃至:(友人)才到。乃:才。

  9、公欣然曰。欣然:高兴的样子。

  10、差可拟。 差:差不多。拟:相比。

  八、句子翻译

  1、陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去。

  译文:陈太丘跟一位朋友约定一同出门,约好正午时碰头。正午已过,不见那朋友来,太丘丢下他先离开了。

  2、君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。

  译文:您跟家父约好正午(一同出发),您正午不到,就是不讲信用;对着人家儿子骂他的父亲,就是失礼。

  3、友人惭,下车引之,元方入门不顾。

  译文:那人感到惭愧,便从车里下来,想拉元方(表示歉意),元方连头也不回地走进了自家的大门。

  4、俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”

  译文:忽然间,雪下得紧了,太傅高兴地说:“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”

  5、兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”

  译文:他哥哥的长子胡儿说:“跟把盐撒在空中差不多。”

  6、未若柳絮因风起。

  译文:不如比作柳絮随风吹飞舞。

  九、理解问答:

  1、《咏雪》一文营造了一种怎样的家庭气氛?你对此有何感受?

  答:(1)营造了一种温暖、和谐、愉快的家庭气氛。

  (2)和谐、平等、宽松的家庭气氛有利于开发孩子智力。

  2、为什么“公大笑乐”?、对于两个比喻,作者更欣赏哪一个?你是从哪里看出来的?“公大笑乐”是因为孩子们的比喻生动、形象,他为孩子们的聪明智慧感到欣慰、快乐。

  答:作者并没有直接表态,却在最后补充交代了道韫的身份,这是一个有力的暗示,表明他赞赏道韫的才气。

  3、用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”,你认为哪个更好?为什么?你还能说出古诗中一两个形容飞雪的好比喻吗?

  答:“撒盐”一喻好,很好地做到了形似,雪的颜色和下落之态都跟盐比较接近;而柳絮呈灰白色,在风中往往上扬,甚至飞得很高很远,跟雪的飘舞方式不同。写物必须首先求得形似而后达于神似,形似是基础,据此可知,用前一喻好,后一喻不好。

  “柳絮”一喻好,重在神似,有深刻的意蕴,它给人以春天即将到来的感觉,正如英国大诗人雪莱所说,“冬天到了,春天还会远吗?”而“撒盐”一喻所缺的恰恰是意蕴──“撒盐空中”,干什么呢?谁也不知道。好的诗句要有意象,意象是物象和意蕴的统一。“柳絮”一喻好就好在有意象;“撒盐”一喻仅有物象而无意蕴,所以说不好。

  形容飞雪的比喻句:

  (1)燕山雪花大如席,纷纷吹落轩辕台。李 白《北风行》

  (2)旋扑珠帘过粉墙,轻于柳絮重于霜 。李商隐《对雪二首》

  (3)白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。韩 愈《春雪》

  4、元方是一个怎样的孩子?他“入门不顾”是否失礼?从本文中你在做人方面得到什么启发?

  答:(1)陈元方是一个聪敏,懂礼的孩子。

  (2)没有失礼:客人失信、无礼在先,元方批评对方“无信”“无礼”,维护父亲尊严,令人钦佩,对于年仅七岁的孩子我们不能求全责备。

  (3)失礼:客人已有悔意,应该给对方致歉的机会,所谓“得饶人处且饶人”。若元方能更大度些,则更令人钦佩。

  (4)启发:做人要诚实、守信、尊重他人。

 

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