【教学简案】
第四课时
课前预习预习课本P62 Let’s learn 主题图
教学内容Unit 6 In a nature park Part B
教学目标1.Master five new words: village， house ，bridge ，tree， building.
（能听、说、认读五个新单词。）
2.Be able to use the dialogue: Are there any …? Yes， there is one.（能够运用对话交流自然公园里有些什么。）
3.Cultivate students' passion of nature.
（激发学生热爱和保护大自然的情感。）
教学重点Master five new words.（能听、说、认读五个新单词。）
教学难点Be able to introduce the nature park.（运用所学介绍自然公园。）
教学用具PPT ， word cards.
教学过程
导入Step1: Warming up （热身活动）
新授Step2: Presentation （呈现新知）
1.Listen and say（听听说说）：
2.Games to review the words（单词游戏）：
3.Lead into the dialogue：（看主题图）
Are there any lakes on the mountain?
Yes， there is one.
练习Step3: Let’s play （趣味操练）
小节Step4: Sum up （课堂小结）
作业Step5: Homework （课后作业）
【教学详案】
课前预习：
预习课本P62 Let’s learn 主题图
教学内容：
Unit 6 In a nature park Part B
教学目标：
1.Master five new words: village， house ，bridge ，tree， building.（能听、说、认读五个新单词。）
2.Be able to use the dialogue: Are there any …? Yes， there is one.（能够运用对话交流自然公园里有些什么。）
3.Cultivate students' passion of nature.（激发学生热爱和保护大自然的情感。）
教学重点：
Master five new words.（能听、说、认读五个新单词。）
教学难点：
Be able to introduce the nature park.（运用所学介绍自然公园。）
教学用具：
PPT多媒体课件 ， word cards
教学过程：
一、导入
Warming up（热身活动）
1.Free talk and sing a song《In a nature park》（自由谈话并唱英文歌）.
2.Let’s say and draw（说说画画）.
3.Greetings between T and Students（师生问候）.
4.Revise and lead into new lesson（复习引入）
【设计意图】:通过热身活动激发学生学习英语的兴趣，以唱英文歌、谈话及复习单词导入新课。
二、新授
探究一：Learn five new words: village， house ，bridge ，tree， building.
1.Listen and say（听听说说）：
2.Read in different ways（各种形式读）；
3.Try to spell the words and read the sentences（试拼单词并读情景句）；
4.Learn other words in same way.
探究二：Games to review the words（单词游戏）
1.Hiding and seeking（藏藏找找）
2.High and low voice（高低音配合）
3.Let’s chant；（说唱练习）
4 .Listen to the tape and follow（听录音）
探究三：Learn the dialogue
Are there any lakes on the mountain?
Yes， there is one.
【设计意图】:在语言情境中学习新单词，有助于学生的理解记忆，各种游戏的创设让学生能在学中玩，玩中学，激发他们的潜能。
三、练习
练习一：
Let’s chant. （说唱练习）
练习二：
Group work（小组合作）：Ask and answer.
【设计意图】:能运用所学展开简短的对话，鼓励孩子积极参与交流；通过情景的模拟，掌握本节课所学对话。
四、小结
1.Performance（成果展示）.
2.Extendence （拓展延伸）.
【设计意图】:通过成果的展示及拓展延伸，让学生体验学习的成功。
五、作业
1.Copy the new words（书写新单词）.
2.Design a nature park and introduce.（设计一个自然公园并运用所学介绍给你的父母听）.
【设计意图】：通过课后作业，加深学生对所学新单词的记忆，巩固学生对所学对话的运用技巧与掌握能力。
板书设计：
Unit 6 In a nature park Part B
Are there any lakes on the mountain?
village（s）
house（s）
tree（s）
bridge（s）
building（s）
Yes， there is one. / No， there aren’t.
