人教版七年级语文（上）教学案：论语

 
 12、《论语》十二章教学案
学习目标 知识与技能：
1、能流畅地朗读、背诵课文
2、掌握常用的文言实词、虚词，积累成语、格言、警句
3、理解课文思想内容，端正学习、生活态度。
重点 积累文言实词、虚词及成语、格言、警句
难点 理解每则语录的意义
1课时
教学过程:
【知识超市】
1、走近作者：
孔子（公元前551-公元前479），名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，春秋末期的思想家、教育家、政治家，儒家思想的创始人。相传他有弟子三千，贤者七十二人。
孔子被后世统治者尊为“圣人”，战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“孔孟”。
 2、相关知识：　　　　
《论语》是儒家的经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。它以语录体为主，记录了孔子及其弟子言行。
《论语》与《大学》《中庸》《孟子》并称“四书”。共二十篇。
“五经”：《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》和《春秋》
一、自学导航
（一）自主学习
（教师寄语：良好的预习习惯是学习成功的先决条件！）
学法指导：诵读课文，用斜线划分好前六章的停顿。对照课文下的注解，并查阅工具书，解释每章中加横线的重点字词，再理解每章的意思。
第一章：子曰：“学 而 时 习 之，不 亦 说乎？有 朋 自 远 方 来，不 亦 乐 乎？人 不 知 而 不 愠 ，不 亦 君 子 乎？”
①朗读并划分停顿
②解释划横线的字词
 
③想想本章中的三句话各讲了什么。
第二章：曾子曰：“吾 日 三 省 吾 身：为 人 谋  而 不 忠 乎？与 朋 友 交 而 不 信 乎？  传 不 习 乎？”
①朗读并划分停顿
②解释划横线的字词
 
③想想本章中讲了什么。
第三章：子曰：“吾 十 有 五 而 志 于 学，三 十 而 立 ，四 十 而 不 惑，五 十 而 知 天命，六 十 而 耳 顺，七 十 而 从 心 所 欲，不 逾 矩。”
①朗读并划分停顿
②解释划横线的字词

③想想本章讲了什么。

④从本章来看，学习和修养的过程可分为几个阶段?

⑤我们从这一章中可以得到什么启示？
 
第四章：子曰：“温 故 而 知 新 ，可 以 为 师 矣。
①朗读并划分停顿
②解释划横线的字词

③本章中讲的是什么。
 
第五章：子曰：“学 而 不 思 则 罔 ，思 而 不 学 则 殆  。”
①朗读并划分停顿
②解释划横线的字词

③想想本章讲的是什么，阐述了什么与什么之间的关系。
 
二、达标练习（教师寄语：我学习，我充实；我达标，我快乐！）
1、回顾课文，试着用自己的话说说每章的意思并背诵前六章
2、请完成练习册上的相关习题
第二课时
教学过程：
一、复习导入
提问文学文化常识、词语解释、句子翻译。
二、自学导航
（教师寄语：良好的预习习惯是学习成功的先决条件！）
学法指导：诵读课文，用斜线划分好后六章的停顿。对照课文下的注解，并查阅工具书，解释每章中加横线的重点字词，再理解每章的意思。
第六章：子曰：“ 贤 哉，回 也！一 箪 食，一 瓢 饮，在 陋 巷，人 不 堪 其 忧，回 也 不改 其 乐。贤 哉，回 也！
①朗读并划分停顿
②解释划横线的字词
③本章讲的是什么。
 
第七章：子 曰：“知  之 者 不 如  好 之 者，好 之 者 不 如 乐 之 者。”
①划分停顿
②解释划横线的字词
③想想本章阐述了怎样的学习态度。
 
第八章：子曰：“饭 疏 食 饮 水 ，曲 肱 而 枕 之，乐 亦 在 其 中 矣。不 义 而 富 且贵，于 我 如 浮 云。”
①划分停顿
②解释划横线的字词

③本章讲的是什么内容。
 
第九章：子 曰：“三 人 行，必 有 我 师 焉 。择 其 善 者 而 从 之，其 不 善 者 而 改之。”
①划分停顿
②解释划横线的字词
③本章讲的是什么内容。
 
 
第十章：子 在 川 上 曰：“逝  者 如 斯 夫，不 舍 昼 夜。”
①划分停顿
②解释划横线的字词
③本章讲的是什么内容，使用了什么修辞手法。
 
第十一章：子 曰：“三 军 可 夺 帅 也，匹 夫 不 可 夺 志 也。”
①划分停顿
②解释划横线的字词
③本章讲的是什么内容。
 
第十二章：子夏曰：“博 学 而 笃 志，切 问 而 近 思，仁 在 其 中 矣”
①划分停顿
②解释划横线的字词
③本章讲的是什么内容。
三1、互动相关练习
2、背诵课文
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
第三课时
一、复习提问：
1、提问背诵  
2、词语解释
3、句子翻译
二、词语分类积累
1、一词多义                             
为 可以为 师矣
  为人谋而不忠乎
知  人不知而不愠
    温故而知 新
其  仁在其中矣
   其不善者而改之
2、通假字
 不亦说乎
吾十有五而志于学
3、解古今异义字。
不亦君子乎  古义：                                今义：
匹夫不可夺志也     古义：                         今义：
吾日三省吾身     古义：                           今义：
4、词类活用
学而时习之
吾日三省吾身
温故而知新
传不习乎
饭疏食饮水
好之者不如乐之者
三、按学习态度、学习方法、修身做人三方面分类
学习态度
 
学习方法
 
修身做人
 
寄语：学海无涯，愿每一位同学都能做博击知识长空的雄鹰，经历风雨，享受成功！
四、随堂检测
一、文学常识填空
1．《论语》是    的经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。它以    体为主，记录了孔子及其弟子言行。 《论语》与         、          、           并称“四书”。共二十篇。
2．孔子（公元前551-公元前479），名     ，字        ，      时期        人，春秋末期的       、          、          ，       思想的创始人。相传他有弟子三千，贤者七十二人。孔子被后世统治者尊为“       ”，战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“          ”。
二、按要求默写
1．阐述“学”和“思”辩证关系的句子是：                                        
2.求学应该谦虚，正如《论语》中所说:                                           
3.复习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义：                            
4.当别人不了解自己、误解自己时，孔子提出不要焦虑：                            
5.孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是：                                    
6.孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是：                               
7.唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话：
                                              。
三．解释下列句中加线的词（4分）
（1）不亦说乎            
（ 2）人不知而不愠
（3）吾日三省吾身        
（4）不逾矩
6．翻译下列句子（4分）
（1）有朋自远方来，不亦乐乎？
（2）温故而知新，可以为师矣。
7．“吾日三省吾身”从         、        、         （用原文词语填空）三个方面反省自己，从中可以看出古代治学的人非常重视                的修养。（4分）
8．经过了两千多年，孔子的话仍然闪烁着夺目的光彩。请从中选择一则，谈谈对你的启发。（2分）