骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。下面是课件范文网小编为您推荐高二历史教案：《建国以来的重大科技成就》。
一、课标要求
列举新中国成立以来科技发展的主要成就，认识科技进步在现代化建设中的重大作用。
二、教学目标
新中国成立以来重大科学技术成就，背景、影响。
三、重点
建国后科学技术的主要成就。
四、难点
科技的发展在现代化建设中的重要作用；
如何深入浅出、准确简炼的讲述本节课文所涉及的科学知识。
五、教学方法与手段：
（一）教学方法
问题式探究为本课主要的教学方法，以学生为主体，问题为主线，启发、引导学
生积极的思考。
（二）教学手段
1、采用多媒体教学。教师提供史料、图片和影视资料，训练学生从资料中提取
有效信息分析历史问题的方法。
2、采用讨论、辩论的办法。
六、教学过程：
（一）导入：
师：请同学们看一简短视频：（10月1日嫦娥二号成功发射）
师：这是关于什么内容的视频?（科技，航天技术）
嫦娥二号成功发射是我国航天技术的又一重大成就。（嫦娥二号卫星传回嫦娥三号预选着陆区月球虹湾区域局部影像图。）
师：刚才看到了同学们的紧张与兴奋，可见同学们非常关注我们的科技。
幻灯2：思考:简要概括我国科技从古至今的发展历程?
显示幻灯2：
中华民族在历史上曾创造了辉煌灿烂的文化，世界领先；
明清时期，中国科技逐渐落后；近代以来中国科技远远落后于西方先进水平；
1949年新中国成立后，我国的现代科技事业得到振兴和发展。
幻灯3：
今天我们一起探究 p92第19课建国以来的重大科技成就
（二）新课学习
幻灯3：
指出：课标要求（列举新中国成立以来科技发展的主要成就，认识科技进步在现代化建设中的重大作用）
请大家看到教材的小标题：（学生说，教师板书：两弹一星、载人航天、生物技术、计算机技术）
我们可以把“袁隆平与杂交水稻”这一目放到生物技术这一领域。（整和教材）
幻灯4：探究一，
首先，请同学们读书，按这四个方面列举新中国成立以来的重大科技成就，思考科技进步在现代化建设中的作用。（看书整理2-3分钟）
幻灯5：表格
现在我们一起解决这个问题。
“两弹一星”指什么?（链接幻灯13）
1964年1O月16日，我国第一颗原子弹试爆成功，中国由此跨入核国家行列。（1967年6月17日，第一颗氢弹试爆成功。）
1964年，自行设计的中近程导弹实验成功。1966年10月27日，导弹核武器试验成功，核弹头远距离精确命中目标，成功爆炸，中国从此拥有导弹和原子弹“两弹”结合的战略核导弹。
（1970年4月24日，“长征-1”号航天运载火箭顺利地将“东方红--1”号人造地球卫星送人太空轨道。）
1970年，随着东方红乐曲响彻宇宙，中国成为世界第5个发射卫星的国家，中国开始进入航天时代。
“两弹一星”的成功，我们的科学家功不可没。
幻灯14：
猜一猜
2007年，钱学森当选为CCTV感动中国年度人物，感动中国组委会授予钱学森的颁奖词是：“在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。5年归国路，10年两弹成。开创祖国航天，他是先行人，劈荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。” 他被誉为“中国导弹之父” “航天之父” 。
还有更多关于钱学森的吗?
（钱学森在美国从事空气动力学、固体力学和火箭、导弹等领域研究）
（1950年，钱学森同志争取回归祖国，而当时美国海军次长金布尔声称：“钱学森无论走到哪里，都抵得上5个师的兵力，我宁可把他击毙在美国，也不能让他离开。”钱学森同志由此受到美国政府迫害，遭到软禁，失去自由。1955年10月，经过周恩来总理在与美国外交谈判上的不断努力——甚至不惜释放15名在朝鲜战争中俘获的美军高级将领作为交换，钱学森同志终于冲破种种阻力回到了祖国）
幻灯15：
“我带了几双眼下中国还不能生产的尼龙袜子送给父亲，还带了一脑袋关于原子弹的知识献给祖国。”为了祖国的强盛，他在美国留学取得博士学位后的第 9 天即登上了轮船返回祖国。他默默无闻地在核工业战线上奋斗几十年，被誉为“两弹元勋”、 “中国原子弹之父”。
（邓稼先（1924—1986），安徽怀宁人，著名核物理学家，中国科学院院士，中国核武器研制与发展的主要组织者、领导者。
邓稼先是中国爱国知识分子的优秀代表，为了祖国的强盛，为了国防科研事业的发展，毅然舍弃国外优厚的待遇，回国甘当无名英雄，默默奋斗了数十年。他在中国核武器的研制方面做出了卓越的贡献，却鲜为人知，最后因受核辐射严重伤害、全身大出血而病逝，年仅61岁。直到他去世后，人们才知道了他的事迹。他的遗言是：“死而无憾”。被誉为中国的“两弹元勋”。）
科技成就的取得还有更多默默奋斗的科学家。
同学们认为作为一名科学家，需要具备哪些素质呢?
认真严谨、爱国、有创新精神、有恒心耐得住寂寞、刻苦钻研······
这些精神不单单是科学家需要具备的，学生也是如此。同学们只有持之以恒，戒骄戒躁，刻苦钻研，学习才会有进步的。
幻灯16：
说到这里，我们知道中国自古以来就是一个热爱和平、反对战争的国家，但是为什么我们要制造原子弹这些核武器呢?
思考1：你同意教材P95页“学习延伸”的哪种观点?请说明理由。
要求观点鲜明，理由要有说服力。
（学生看书讨论）
学生回答。
归纳：
背景:美国敌视中国；中苏关系恶化；世界局势紧张。
目的:打破美、苏等国核垄断，加强国防建设。
核政策:中国发展核武器，是为了防御，中国在任何时候、任何情况下，都不会首先使用核武器！
我们一起归纳两弹一星的作用。返回幻灯5表格，显示作用。
过渡：两弹一星后，我们不断向更高的科学高峰攀登，在航天技术领域硕果累累，跻身世界先进行列。（或从东方红1号进入航天时代，直接过渡）
问：我国载人航天工程开始于哪一年?1992
我国第一次载人航天出现在哪一年?2003
第一位宇航员?杨利伟
链接幻灯17：
2008年神舟七号发射升空，翟志刚成为第一位在太空行走的中国人。中国成为第三个能进行飞船舱外活动的国家。
幻灯18：
载人航天带来的影响?
材料：欧美航天专家对“神舟”七号的评论 “它表明中国的航天技术已经走到了欧洲和日本的前面。” “中国的航天计划激发了中国人民强烈的民族自豪感。” 中国的“载人航天工程” ，将为中国带来上千亿元的经济效益，成为带动高新技术及相关领域发展的强大动力。
归纳作用。
（载人航天工程将带动哪些领域的发展?
航天制造业，钢铁业，生物技术，新材料技术，通讯技术，空间技术，能源技术，计算机行业等 。）
（空间生物技术应用研究在我国目前主要集中在航天育种，又称“空间诱变育种”，即利用返回式空间飞行器将微生物、植物、农作物种子等生物样本送入太空，利用太空微重力、强辐射、高真空、高洁净等特殊环境作为诱变因子，使生物产生遗传性变异，返回后再利用现代生物技术进行培育，筛选出性状优良的菌株或种子，形成规模化生产。培育出高产优质的太空水稻、太空蔬菜、太空花卉等，以“红曲菌”、“东方红一号菌株”等航天搭载微生物菌株研制而成的系列空间生物制品也走进了平常百姓家庭。 史俊杰表示：经过多年努力，我国空间微生物发酵、空间育种等空间生物技术已初步实现了产业化并走入大众消费品市场，我国空间生物技术应用大有可为。 ）
（世博会“太空家园馆”南瓜198斤，茄子亩产1万公斤）
过渡：我们还是一起看看建国以来的生物技术。
返回幻灯5表格
①人工合成牛胰岛素 ，世界上第一个蛋白质的全合成
中国科学家与诺贝尔奖擦肩而过
1965年，中国在世界上第一次人工合成具有生物活性的蛋白质——结晶牛胰岛素。人工牛胰岛素的合成，标志着人类在认识生命、探索生命奥秘的征途上迈出了重要一步。面对功绩和荣誉，作为学术带头人的王应睐，想到的是集体和他人，甚至没有在科研报告中署上自己的名字。
第二年，瑞典诺贝尔奖评审委员会化学组主席专程来到中国，研究评选有关人工合成牛胰岛素的中国科学家获奖事宜。由于人工合成牛胰岛素是众多科学家集体研究的成果，不符合该奖授奖对象最多为三人的规则，因此，中国科学家与诺贝尔奖擦肩而过。
②参与人类基因的研究
为国民生活水平和健康作出了贡献
链接幻灯19：猜一猜
还有更多关于袁隆平的吗?
让我们一起看一段视频。播放视频
请问你从视频中获得了什么?（袁的成就、理想、人格等）
联合国粮农组织指出，预计到2010年底全世界遭受饥饿的人口为9.25亿人，全世界每6秒钟就有一个儿童死于营养不良。
袁（隆平）正引导我们走向一个丰衣足食的世界。
——[美]经济学家唐·帕尔伯格
（解决饥饿问题任重道远）返回幻灯5表格
我们知道这三个方面技术的发展离不开计算机技术，没有超级计算机，宇宙飞船就不能上天，基因研究无法继续，复杂的气象、勘测工作就难以精确。
第一台超级计算机是1983年，巨型计算机“银河-Ⅰ号”，高性能巨型计算机研制技术已经 居世界前列，加速了国家信息化发展。
今天，计算机技术是身边看得见、摸得着的技术，向微型化、巨型化、多样化、网络化、多媒体化发展，改变着人类的生产和生活。
这四个方面是建国以来最重要的科技成就，我们来探究第二个问题：
幻灯6：
新中国成立以来取得重大科技成就的原因?
幻灯7：
材料一: 新中国成立后，成立了以郭沫若为院长的中国科学院，逐步建成了由中央各部门、高等院校和地方组成的科学研究体系。
1956 年，中国制定《 1956—1967 年科学技术发展远景规划纲要》，把发展以原子弹、导弹为代表的尖端科技放在突出位置。
1978 年，召开全国科学大会，制订科学技术发展规划纲要，做出关于科学技术体制改革的决定，邓小平提出“科学技术是第一生产力”。
2010年十七届五中全会 ，通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》 ，为“十二五”时期科技发展指明了前进方向。
结论1：党和政府的重视和正确决策
结论2: 新中国的建立和社会主义制度的确立
幻灯8：
材料二 20世纪中期以后，以航天技术、原子能技术、电子计算机的应用为代表的世界第三次科技革命到来，科学技术飞速发展。为适应第三次科技革命的浪潮，我国广大科技工作者在极端困难的条件下，自力更生，取得“两弹一星”的重大成就。尤其是改革开放以来，我国科学技术事业有了进一步发展，中国在航天技术和运载火箭技术方面都已达到了世界先进水平。
结论2：第三次科技革命的推动作用
结论3：科技工作者开拓创新和无私奉献
结论4：改革开放以来经济实力增强，奠定了经济基础。
幻灯8：
本课的学习你有何感悟?如
感悟一：科技的发展与国家的政治制度和经济基础密切相关。
感悟二:科技是第一生产力。
感悟三：科学是双刃剑，要正确对待合理把握，为人类造福。
感悟四：科教兴国。
感悟五：科学家们的事迹感动中国！让感动变成行动，让中国感动世界！
幻灯9：
我能为祖国做点什么?
课堂小结：
今天我们学了建国以来以‘两弹一星’、载人航天、杂交水稻、高性能计算机等为标志的一大批重大科技成就，通过学习，我们知道了，我国科技事业的发展经历了一个从无到有、从小到大的过程，目前已经大大缩短了与世界先进水平的差距，在许多领域已经达到或接近世界水平，极大地增强了我国的综合国力，提高了我国的国际地位，振奋了我们的民族精神。
但同时，我国科技在某些领域与世界先进水平存在的差距，而赶超科技的世界先进水平的使命就落在你们的肩头，同学们，我们今天学习了这节课，我希望，你们不仅仅只是感受到了中国的快速发展，更希望你们能够增加你们的一种使命感，一种为了中国的建设，中国的强大，而努力奋斗的责任感。我们要有危机意识，创新意识，要不断提高自己，为中华民族的复兴做出自己应有的贡献。
幻灯10：
今天我们以祖国为荣！
今天我将努力学习！
明天让祖国以我为荣！
