生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。下面是课件范文网小编为您推荐高二化学教案：《物质结构 元素周期律》，希望对您有所帮助~
一、课题：
高中化学必修二第一章第一节《物质结构 元素周期律》（第一课时）
二、课型：
新课，配合多媒体课件使用
三、三维目标：
1、知识与能力：
1、复习回顾原子的结构；
2、初步掌握元素周期表的结构
2、过程与方法：
1、引导学生自主学习：认识元素周期表的结构
2、体验科学探究的过程，使学生亲自实践，感受学习的乐趣，培养学习化学的兴趣。
3、情感、态度与价值观：
1、培养学习化学的兴趣，乐于探究物质变化的奥秘，体验科学探究的艰辛和喜悦，感受化学世界的奇妙与和谐。
2、通过化学史的学习，培养勇于创新、不断探索的科学品质。
3、通过化学史培养学生学习化学的兴趣，培养学生严谨求实的科学态度；教给学生一种研究化学的方法；并根据元素周期表的排布规则对学生进行事物的联系和区别的辩证唯物主义观点教育。
四、重点难点：
重点：元素周期表的结构。
难点：元素在周期表中的位置。
五、教学用品：
多媒体
六、教学过程：
1、新课引入：
[展示元素周期表]：
[提问引导]：这幅表格包括了人类发现的所有元素。从这个表格我们可以看出，这些元素的排列具有一定的规律。可是你们知道他们是怎么排列出来的吗?
[新课引入]：今天我们就来解答这个问题，我们一起看看这幅表格里面藏有什么样的秘密。
[板书]：第三章 第一节 元素周期表（第一课时）
2、内容组织：
[讲解]：首先我们来了解一下本节课的教学目标。
[投影]：
1、知识与能力：
1、复习回顾原子的结构；
2、初步掌握元素周期表的结构
2、过程与方法：
1、引导学生自主学习：认识元素周期表的结构
2、体验科学探究的过程，使学生亲自实践，感受学习的乐趣，培养学习化学的兴趣。
3、情感、态度与价值观：
1、培养学习化学的兴趣，乐于探究物质变化的奥秘，体验科学探究的艰辛和喜悦，感受化学世界的奇妙与和谐。
2、通过化学史的学习，培养勇于创新、不断探索的科学品质。
3、通过化学史培养学生学习化学的兴趣，培养学生严谨求实的科学态度；教给学生一种研究化学的方法；并根据元素周期表的发现事例对学生进行辩证唯物主义教育。
重点：元素周期表的结构。
难点：元素在周期表中的位置。
[复习回顾]：我们首先来回顾下初中学习的有关原子结构的知识。
[提问]：原子主要由哪几个部分构成?
（[学生活动]：原子主要有原子核和核外电子构成）
[学生回答，教师投影]：原子的组成
[引导]：观察电子质子和中子的相对质量大小，可以得出哪些结论?
[讲解]：从表中能够看出，电子的相对质量要比中子和质子的相对质量小的多，原子的质量主要集中在原子核上面。一个质子的相对质量约为1，一个中子的质量也约为1。因而，原子的相对质量等于中子数和原子数之和。质量数用“A”表示。
[投影]：质量数=质子数+中子数（即Z+N=A）
[讲解]：“Z”“N”分别表示质子数和中子数，在化学中我们用AZX表示表示某原子。
[过渡]：除了这种表示原子的方法外，我们还有其他的方法吗?
[练习]：对照元素周期表，画出前三横行元素的原子结构示意图
（[学生活动]：学生练习，教师巡视学生的练习情况。）
[投影]：投影前三横行元素的原子结构示意图。
[讨论1]：这种排列具有什么特点?
（提示：横行按什么顺序排列；纵行按什么顺序排列）
[师生总结]：横行：按照原子序数递增，电子层数相同的元素排成一行， 这样形成的横行称为周期。
纵行：按照电子层数递增，在外层电子数相同的元素排成一列，这样行成的纵行称为族。
[展示图片]：展示前18号元素原子结构示意图。
[讨论2]：前三周期中，电子层数和周期序数有什么关系呢?
最外层电子数和族序数又有什么关系呢?
[师生总结]：在前三周期中，元素电子层数和周期序数相同，最外层电子数和主族序数相同。在元素周期表中，任一周期的周期序数和电子层数相同。
[过渡]：下面我们具体来学习元素周期表的有关知识。
[投影]：投影元素周期表。
[讨论3]：参照元素周期表，观察每一周期（横行）有哪些特点?各周期元素分布如何?
元素周期表中，每一横行既为一个周期，每周期所含的元素个数逐渐增多。
从表中可以看出，从第一周期到第七周期，元素种数分别为2、8、8、18、18、32、26。最后一周期没有排满
[师生总结]：
[投影小结]：元素周期表共有7行7个周期，每一周期元素个数并不一定相等，
周期序数=原子核外电子层数
元素周期表共有18个纵行，即有18族。每一族所含有的元素个数不相同。中间元素个数少，两边的元素个数多。
元素周期表中虽然含有18个纵行，但不是18个族，只有16个族，每一族含有的元素个数不相同。
[师生总结]：
[讨论5]：具体某元素（如：N），我们如何表示它在元素周期表中的位置呢?
[引导]：我们以氮元素为例，我们应该怎么表示在元素周期表中的位置呢?
[讲解]：元素周期表包括横行和纵行。因此，我们在表示某元素在元素周期表中的具体位置的时候，既要表示出它所在的周期，又要表示出它所在的族。格式为：第X周期第Y族。氮元素的表示这是：第2周期第ⅤA族。在表示元素位置时候，主副不用汉字，用“A”、“B”表示，前面的序数也不用汉字而用相应的数字表示。
[投影小结]：元素周期表中，周期用纯数字表示，族用“Ⅰ~Ⅶ”和“A”和“B”表示。“A”代表主族，“B”代表副族。如：“N”所在的位置为第二周期第ⅤA族。
[练习]：写出下列元素在元素周期表中的位置。
Na V CI Sn Cu
（[学生练习]：教师巡视，学生板演，教师对错误的地方作必要的更正。）
[过渡]：通过这些问题的讨论，我们对元素周期表有了一个大致的了解，下面我们给上面的讨论作一个总结。
[投影小结]：
元素周期表的结构：
[过渡]：学习元素周期表的结构，关键是指导我们实际的运用。下面我们做几个练习。
[随堂练习]：投影：
1、具有真正意义上的元素周期表是有哪位化学家发现的 （ ）
A.门捷列夫（俄国）
B.纽兰兹（英国）
C.迈尔（德国） D.尚古多（法国）
2、不能作为元
素周期表中元素排列顺序的依据的是（ ）
A.原子的核电荷数
B.原子的核外电子数
C.原子的质子数
D.原子的中子数
3、请仔细观察元素周期表，你可以发现其中有_____个横行，也就是有____个周期，短周期指 周期，长周期 周期。元素周期表有______个纵行，分为 ___个族，其中____个主族，___个副族，___个第Ⅷ族，____个0族，0族即是 元素。由短周期和长周期共同构成的族 。
4、某元素的同位素AZM，它的氯化物MCl 1.17g溶于水制成溶液后， 加入1mol/L的AgNO3溶液20ml恰好完全反应。若这种同位素原子核内有12个中子，求：
（1）Z值和A值；
（2）把X的单质在空气中燃烧，有何现象?写出反应的化学方程式。
3、课堂小结：投影
本节我们主要学习元素周期表的结构，同学们在课后应该及时复习，掌握元素周期表的结构，会表示元素在周期表中的位置。
4、布置作业：投影
1、熟记1~36号元素顺序和符号
2、熟记主族和零族元素名称和符号
3、P.11 2 做在作业本上。
5、在时间剩余的情况下，向学生介绍关于元素周期表的制作历史。
七、板书设计：
第三章 第一节 元素周期表（第一课时）
一、原子的构成：
二、元素周期表的结构：
八、教学反思：
