我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。下面是课件范文网小编为您推荐高二化学教学教案：《物质的分离与提纯》。
一、教学目标
学习内容
学习目标知识技能：了解分离提纯的一般原则，了解蒸馏、过滤、结晶等提纯实验的原理与适用范围。
过程方法：通过实验加强合作、交流与研讨，学习有关实验操作方法。
情感态度：培养学生热爱科学、相信科学和崇拜科学。
学习重点掌握蒸馏、过滤、结晶等实验方法的原理与适用范围。
学习难点综合应用化学或物理方法进行分离提纯的实验设计。
知识链接1.过滤所需要的仪器有 ；
过滤时注意事项中，“一贴”指的是 ；
“两低”指的是 ；
“三靠”指的是
2：混合物的分离是依据混合物中个组分性质的差异
3：知道常见物质在水中的溶解性
4：四氯化碳是一种常用的有机溶剂，难溶于水的无色油状物，密度比水大
5：溴水是溴单质（Br2）和水的混合物
二、教学过程
用案人自我创新
【思考讨论】分离下列混和物的方法是什么?
（1）泥沙和水
（2）植物油和水
（3）食盐和水
（4）氯化钾和硝酸钾（参照教材18页溶解度曲线图）
（5）酒精和水
例题1:请你实现混合物KMnO4，MnO2的分离（描述简要的操作步骤）
2：萃取的分离方法
萃取剂
分液操作中用到的仪
器
实验操作步骤
例2：如何提取溴水中的溴?
3：蒸馏适用的物质分离 用到的仪器
在操作中注意事
课堂练习：A组题
1：教材第25页第一题
2：下列除杂的方法中正确的是（ ）
A除去N2中少量的O2，通过灼热的碳层，收集气体
B除去CO2中少量的HCl，通入足量的Na2CO3溶液，收集气体
C除去FeS
O4中少量的CuSO4，加入足量铁屑，充分反应后过滤
D除去KCl中少量的MgCl2，加入适量的NaOH溶液，过滤
3：下列分离方法中，使用不当的是（ ）
A分离食盐中的泥沙（过滤）
B从硝酸钾与氯化钠的混合物中获得硝酸钾（结晶）
C分离水和酒精的混合物（蒸发）
D 从溴水中获得Br2 （萃取，分液）
B
组题
粗盐中含有氯化镁和泥沙等杂物，可以实现粗盐 ，再向其中加入稍过量发生反应方程式 再进行 操作，然后向滤液中加入 ，最后【学习小结】
