小学生快速记忆生字的方法
一、比较记忆法
这是根据字的间架结构相近或字音相同、相近来归类、对比而记忆的一种方法。例如跑抱袍炮这四个字，字形、字音相近，容易混淆，若归类、比较后，可编成顺口溜加以区分。如有足就是跑，有手就是抱，有衣就是袍，有火就是炮。
再比如戌、戍、戊、戎这四个字，字音虽然各异，但是字形实在很难分得清。一个小学生根据它们的读音和形体差异，总结出了一个顺口溜：横戌点戍戊中空，一横一撇就是戎。这样一来，他自己不但能分清读音，而且能准确写出每个字。别的同学总是在这几个字上出差错，可是他每次都能正确地按要求填写。后来他把这个顺口溜在班上公布，全班同学都知道了藏在字里的秘密，全班几乎没有人再犯这样的错误。类似的字还有：暮、慕、幕，这个区分也很容易，太阳落山躲进草窠里去了就是日暮降临的暮;拉起帷帐，躲在后面的就是幕后的幕;剩下的这个就是羡慕的慕了。
二、形象记忆法
低年级学生记忆主要靠形象思维，因此可通过具体形象来帮助记忆。如弯可记成为一点一横长，两竖在中央。一边一个点，弓字在下边，学生一背歌诀，就想起了这个字。亮--一点一横长，口字在中央，下面秃宝盖，几字最下方。学习爱字，学生把它拆成爫、冖、友，然后配上儿歌爪字头，秃宝盖，小朋友，真可爱。又如瓜可用形象记忆，包围结构的两撇和一捺表示瓜藤和叶子，中间的部分表示藤上结的瓜。再如休息的休，有的小学生是这样理解的：一个人挨着一棵树(木)，就是在休息。比如位置的位，有个小学生说：位字我是这样记的：一个人立在哪里哪里就是他的位置。亻和立都是学生已学的知识，利用旧知识来学新知识，一个能巩固旧知识，也能加深新知识的印象，还能提高学生学习的兴趣。
三、图解记忆法
即根据字义或形象，用图解来帮助记忆。如聪字，怎样才算聪耳朵(耳)要听，眼睛(总)要看，嘴巴(口)要念，心里(心)要想，这样才算是聪。
四、部件记忆法
可以把一个较复杂的字拆散为几个单独的字来记忆。如赢字可拆为亡口月贝凡;腐字可拆为广付肉等。这类字有：蹲、膊、冀形声字一般由几个部件构成，
可以分析其字形，把它拆成几部分来组合记忆。如爸由父字头和巴组成;妈由女字旁和马字组成。
五、利用熟字学生字
简单说就是利用熟字，加、去、换偏旁，还可把熟字合起来。
熟字加偏旁，如：分粉(面粉)纷(纷纷)。熟字去偏旁，如：梅每(每天)。熟字换偏旁，如：纪记(记住)。
六、利用汉字特点学生字
用偏旁记音义，如：钉钉子，盯盯着，渴口渴，喝喝水。 用字形记音义，如：尖针尖，歪歪斜。
七、结合词语确定多音字的字音
假(jiǎ)假山，放假(ji)
小学生快速记忆生字的技巧1、猜谜语记忆法
根据字的形或义，可以编一些谜语来帮助记忆。
如三日(晶)，三口(品)长女的妹妹(姿)等等。
2、故事记忆法
可以根据某些字的特殊形义编一个小故事来记忆。
如裹字，可编故事为：有个小孩，摘了不少野果子，回家时不好拿。他灵机一动，脱下身上的衣服，把野果子包起来，高高兴兴地提着回家了。这就是果之所以在衣中的缘故。
3、组合记忆法
可以把一个较繁的字拆成几个单独的字来记忆。
如赢字可拆为亡口月贝凡，腐字可拆为广付肉等。这类字有：路、明、冀
4、对比记忆法
这是根据字的间架结构相近或字音相同、相近来归类、对比而记忆的一种方法。例如跑抱袍炮这四个字，字形、字音相近，容易混淆，若归类、比较后，可编成顺口溜加以区分。如有足就是跑，有手就是抱，有衣就是袍，有火就是炮。
