学习目标
【知识与能力】
1.与人合作的几种技巧。2.能分析合作所带来的益处和要注意的问题，学会与人公平互惠合作。
【情感、态度与价值观】
在生活中，不仅要树立合作意识，还要学会合作的方法，体会合作是一门艺术，培养公平公正的合作意识。
教学重点与人合作的几种技巧。
引导学生学会与人公平互惠合作。
教学难点
教与学过程
一、【自主学习】阅读课本，完成相关内容
1、合理分工 ，科学计划的具体要求是什么?
2、善于合作的基本要求：
3、处理合作中所出现的矛盾和分歧的关键是
4.合作需要 ，公平是 的前提。在合作中，既要
的分担责任，也要 ，这样才能相互尊重，相互信任，达到 。
二、【课堂探究】
（一）合理分工 科学计划
1.欣赏阅读：一个和尚挑呀么挑水喝/嘿嘿挑呀么挑水喝/咿咿挑呀么挑水喝/
两个和尚抬呀么抬水喝/嘿嘿抬呀么抬水喝/咿咿抬呀么抬水喝/三个和尚没水喝没呀没水喝/嘿没呀没水喝呀/咿没呀没水喝呀/你说这是为什么呀为呀为什么/嘿嘿你说这是为什么呀为呀为什么
思考感悟：◆为什么人多了反而没有水喝了呢?
2.阅读教材P52，思考：
我国的航天事业为什么能取得成功?这对我们有什么启示?
（1）善于合作首先要做到 （ ）
A.合理分工，科学计划 B.有效指挥，相互配合
C.自觉承担责任和义务 D.相互沟通，求同存异
（二）有效指挥 相互配合
◆为什么要做到有效指挥? ◆相互配合有哪些要求?
（三）承担责任 履行义务
1. 阅读文本P53的小字材料及正文内容。
思考：◆你是如何看待同学之间的相互责怪?
教 与 学 过 程◆班级活动中同学之间开展合作应有哪些注意事项?
“众猴协力捞月亮，肥猫英勇作先锋。志愿者?学雷锋?鲜美的鱼儿不说话，暴露的动机令人憎。”（见右侧漫画）这表明，合作需要（）
（四）相互沟通 真诚合作
阅读文本P54《将相和》的故事。
思考：◆这个故事给我们什么启示?
◆你是如何处理与同学合作中所出现的矛盾和分歧的?
（五）公平公正 合作共享
古时候有位父亲，在监终前，要把四个金锭分给三个儿子。三个儿子的情况是：大儿子精明能干，为赚取这四个金锭出的力最多，二儿子能力一般，但是很有孝心，父亲生病时端茶送水，最得父亲的喜爱，三儿子身残体弱，为人善良，父亲最担心以后的生计。
1.如果你是父亲，你会根据什么原则来分配这四锭黄金?为什么?
2.如果你是其中的一位儿子，你希望怎样分配这些黄金?
三、【提炼升华】
内容提炼：1. 合理分工 ，科学计划的具体要求是什么?P52
2.与人合作的技巧是什么?
升华认识：
《细节决定成败》一书的作者、我国著名的细节管理专家汪中求先生曾言：“团队精神才是一个企业的核心竞争力”，“没有完美的个人，只有完美的团队”，“时代需要英雄，更需要优秀的团队”，真诚地期望我们每个同学从小就自觉培养合作意识，努力增强团队精神，熟练掌握合作技巧，以期将来更好地发展自己，报效国家！
教学反思
