人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。下面是课件范文网小编为您推荐七年级上册道德与法治期末试题及答案。
七年级上册道德与法治期末试题
一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。每小题2分，共34分）
1.王敏同学上体育课时不小心扭伤了脚，班上同宿舍的同学有的为她打饭，有的背她去上课，有的为她洗衣服。这体现了
A.集体的目标 B.集体的温暖 C.集体荣誉 D.同学间的竞争
2.观察右边漫画，你应劝说丙同学
①个人的力量是分散的、有限的
②集体的力量来源于成员的团结协作 ③坚持集体主义，就不能关注个人利益
④集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
3.一年的初中生活即将结束，小美感慨万千，在班级网站论坛上留言：我奉献、我无悔，班级每份荣誉的取得都有我的付出；我奋发、我幸福，文明的学校、优秀的班级成就阳光、自信、向上的我。她的留言告诉我们
①集体利益排斥个人利益
②集体有助于我们增强安全感和自信心，扩大视野，获得成长
③个人的努力会促进集体发展
④集体生活不利于个人发展自己的个性
A.①② B.③④ C.②③ D. ①④
4.明志中学七（5）班有一股永不服输的豪气。在与兄弟班的竞赛中，大家心往一处想、劲往一处使，各项工作都做得有声有色。在学习中，大家开展竞赛，你追我赶、各显神通、互相帮助，成绩都很优秀。从中，我们可感悟到
①班级之间的竞争会助长小团体主义
②集体成员之间和而不同、相互激励和竞争是集体活力的重要表现
③集体成员之间通过交流、合作、竞争，可以达到共同提高的目的
④集体内部的合作会泯灭成员的个性
A.①② B.②③ C.③④ D. ①④
5.刘健明同学中午迟到，被学生会记名，他为了不让班级被扣量化分，就谎报了其他班级同学的姓名。刘健明同学的行为
①是小团体主义的表现
②是集体主义的表现
③其实质是将局部利益置于集体利益之上
④用恰当的方式维护了集体利益
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
6.开学了，而林海却不想上学了，原因是他曾因为没有手机被同学嘲笑。对此，我们劝告嘲笑过他的同学
A.要学会关爱同学，把自己的手机送给林海 B.不要公开歧视家境不好的同学
C.要学会原谅同学的过错 D.在集体生活中，同学之间要友善相待
7.某校推出了一项新的学生自主管理模式----班级值周。值周班级设有礼仪小使者、升旗手、升旗仪式主持人、眼保健操督察员等岗位。值周的学生们各司其职，参与学校的全程管理。这样做
①表明集体的规则由集体领导者制定
②是因为集体建设有赖于每个成员的自主建设、自我管理
③表明愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力
④是因为集体建设需要每个人的智慧和力量
A.②④ B.③④ C.①② D.①③
8.作为班集体的一员，我们每个人都应为集体的发展贡献自己的力量。下列同学的作法符合这一要求的是
①王铭同学发现班上的讲台坏了，主动把它修好
②为了陪好朋友过生日，钟政没做清洁值日就走了
③高莲同学主动出好班级的每期黑板报
④刘宏从不为同学解答学习上的疑惑问题，认为这样做太浪费自己的时间
A.③④ B.①③ C.②④ D.①②
9.每个人从生命的孕育开始就已进入一张法律的大网之中，诸多法律往往与人的具体年龄节点息息相关。这表明
A.法律是用来统治国家、管理社会的工具 B.法律与我们每个人如影随形，相伴一生
C.只要出台法律，就能杜绝违法犯罪行为 D.法律为人们提供自由发展的空间
10.我国在公元前21世纪进入阶级社会，建立了夏代国家。古籍记载“夏有乱政，而作禹刑”，说明当时已有了法律。这告诉我们
A.法律是从来就有的 B.法律就在我们身边
C.法律相伴我们一生 D.法律是国家的产物
11.2017年3月15日，民法总则获十二届全国人大五次会议表决通过，于今年10月1日起实施。自此，中国民事法律制度进入“民法典时代”。这表明
A.法律由国家制订或认可 B.法律靠行政力量保证实施
C.法律的权威源自人民的内心真诚信仰 D.法律只对国家工作人员起作用
12.“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。”这句话告诉我们，实行法治，有助于
①消除违法犯罪 ②实现政治清明、社会公平
③民心稳定、国家长治久安 ④迅速实现中国梦
A.③④ B.①④ C.②③ D.①②
13.张某楼上的卫生间漏水，张某与楼上住户陈某交涉几次未果，便向社区投诉。社区告知陈某：如果陈某拒不承担责任，张某可以向人民法院起诉，依据相关法规，陈某将承担败诉后果。于是，陈某出钱修好了漏水的卫生间。这告诉我们
①法律是制裁违法犯罪的利器 ②法律是判断是非曲直的准绳
③法律能指引、教育人向善 ④法律是统治阶级意志的体现
A.①② B.①④ C.③④ D.②③
14.《最高人民法院关于公布失信被执行人名单信息的若干规定》明确，被执行人为未成年人的，人民法院不得将其纳入失信被执行人名单。这体现了对未成年人的
A.司法保护 B.学校保护 C.社会保护 D.家庭保护
15.小明在一家私营企业工作了半年，却拿不到一分钱工资，多次催讨仍然无效。下列是同学们为小明排忧解难的办法，正确的是
A.学生A:找人把老板揍一顿或索性把老板绑架了
B.学生B:自认倒霉算了，胳膊扭不过大腿，没办法的
C.学生C:向劳动部门反映，如果解决不了，便向法院起诉
D.学生D:在上班时，趁老板不注意，把企业的生产设备砸坏了就溜
16.某校在深化校园文化建设活动中，要求学生树立法治观念，维护法律权威。下列同学们的行为，符合上述要求的有
①按照交通标识骑自行车 ②打听同学的秘密并到处传播
③完成规定年限的义务教育 ④破坏路灯和座椅等公共设施
A. ①② B.③④ C. ①③ D.②④
17.下列是关于法治的理解，正确的是
①在法治时代，社会道德、公序良俗就不再起作用了
②人民既是法治的践行者，又是法治的受益者
③有了完善的法律体系就有了法治
④当法律至上成为我们的真诚信仰时，法治精神就会铭刻在我们心中
A. ①② B.③④ C. ①③ D.②④
二.非选择题（共3小题，共26分）
18.（6分）2016年，全国法院一审开庭审理省部级及以上落马官员42人，宣判34人。
（1）上述材料体现了法律的哪些特征?（4分）
（2）上述材料直接表明法律具有哪一作用?（2分）
19.（10分）王翔是某中学七年级（3）班的班长，以下是他加强班级建设的一些措施，请你协助他一起完成。
（1）为帮助同学们进一步正确理解班集体的内涵，王翔收集了一些名言和谚语，准备在班级的学习园地里展示。现请你帮他注明这些名言所蕴涵的道理。
名言或谚语 蕴含的道理
谁若与集体脱离，谁的命运就会悲哀。集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。
——奥斯特洛夫斯基 ①（2分）
一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。
——王杰 ②（2分）
千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。 ③（2分）
在重组班委会时，陈浩被同学们推选为劳动委员，但他认为做劳动委员会浪费他的学习时间，便极力推辞。王翔想找陈浩谈谈心，以转变他的思想观念，让他积极为班集体服务。
（2）王翔应对陈浩说些什么呢?请你为王翔列出谈话要点。（4分）
20.（10分）小林参加某机构主办的征文大赛，参赛作品获一等奖。后来，小林发现征文大赛主办方不经他同意，便把他的获奖征文卖给某少儿杂志社出版。为此小林很生气，想在网上抵毁该主办方和出版社。小林的妈妈劝阻他说：“未成年人受我国法律特别保护，咱们最好通过法律手段解决问题。”在父母的帮助下，小林如愿依法讨回了公道。
（1）小林妈妈的话（划线部分）对我们有何启示?（4分）
（2）为什么要对未成年人进行特殊保护?（4分）
（3）你知道我国专门对未成年人进行特殊保护的法律有哪些吗?请写出来。（2分）
答案
一、选择题（每小题2分，共34分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
答案 B D C B C D A B B D A C D A C C D
二、非选择题（共26分）
18.（1）①法律由国家强制力保证实施。（2分）②法律具有普遍约束力（或公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权；或任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任）。（2分）
（2）法律通过制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。（2分）
19.（1）①集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。②个人的力量是有限的，但在集体中通过优化组合，可以产生强大的合力。③集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
（2）①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。（2分）②为集体承担责任，或许会感觉有压力，或许要付出辛苦，但拥有这样的经历，有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。（2分）
20.（1）①遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。（1分）在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。（1分）②要养成学法、尊法、守法、用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。（2分）
（2）①未成年人的身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。（2分）②未成年人的发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。（2分）
（3）未成年人保护法（1分）、预防未成年人犯罪法（1分）
答案：
18.（1）①法律由国家强制力保证实施。（2分）
②法律对全体社会成员具有普遍约束力（2分）（如果考生写：公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权；或任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任，也可评2分）。
20.（1）①遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。（1分）在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。（1分）【以下写法，也可评分：①学会依法办事，遵守各种法律法规。（1分）遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。（1分）】
②要养成学法、尊法、守法、用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。（2分）
另外：如果考生写：要善于用未成年保护法等相关法律，保护自己的合法权益。也可评1分，但本小题的总分不能超过 4分。
（2）①未成年人的身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。（2分）
②未成年人的发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。（2分）（浪线加粗部分，也应是答案的应有内容，但只要考生答到直线部分，也可评2分）
