为了帮助各位学生掌握教材重点，更好地高效率的进行学习，为大家整理了高中各科知识点教案，让同学们明确教学目标，有针对性的学习。下面课件网小编为您推荐高二政治教案：《生活与哲学》易错点。
第一专题 哲学的基本问题
1.世界观与方法论相互决定、相互影响。
2.哲学是科学的世界观和方法论。
3.哲学与各门具体科学的关系是整体与部分的关系。
4.具体科学以哲学为基础，并随着哲学的发展而发展。
5.哲学的基本问题是物质与意识的辩证关系问题。
6.划分唯物主义与唯心主义的标准是对物质和意识关系问题的不同回答。
7.唯物主义的根本观点是认为物质决定意识，意识对物质有能动作用。
8.凡唯物主义都是正确的，凡唯心主义都是错误的。
9.哲学上的两个基本派别是唯物主义和唯心主义。
10.马克思主义哲学把社会生活的本质归结为物质。
第二专题 辩证唯物论
1.物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观存在。
2.运动是物质的特性。
3.意识是大脑的机能，有了大脑就自然会产生意识。
4.从意识的本质上看，是物质的产物。
5.意识的内容是主观的，形式是客观的。
6.错误的意识不是客观存在的反映。
7.物质和意识是互相离不开的（相互影响、相互依赖、相互制约）。
8.意识是对客观事物正确的反映。
9.意识能直接反作用于客观事物，促进事物的发展。
10.意识的能动作用突出表现在意识能正确地反映客观事物。
11.从实际出发就是要做到客观与主观的相符合。
12.静止是绝对的、无条件、是绝对的不动。运动是相对的、有条件的、暂时的。
13.人能制定、废除、创造、消灭、改造和改变规律。
14.四季更替、昼夜循环、水往低处流，属于自然规律。
15.只要发挥主观能动性，想问题、办事情就能取得成功。
第三专题 辩证唯物认识论
1.实践是人们改造世界的一切活动。
2.实践具有社会性，独立的个人活动是不存在的。
3.实践是获得认识的途径，要获得知识就要亲自参加实践。
4.实践是认识发展的动力。
5.实践是检验认识的真理性的一个标准。
6.科学理论作为真理性的认识也能检验认识的正确性。
7.认识是实践的目的和归宿。
8.实践是有意识、有目的的活动，盲目的实践是没有认识指导的。
9.真理是人们对客观事物及其规律的反映。
10.实践是主观见之于客观的活动。
11.真理的最基本属性是客观性，说明真理是物质的范畴。
12.真理是有用的，有用的认识就是真理。
第四专题 唯物辩证法
1.联系观点、发展观点是唯物辩证法的根本观点。
2.联系的普遍性是指任何两个事物都存在着联系。
3.事物的联系是普遍的、客观的、无条件的。
4.自在事物的联系是客观的，人为事物的联系是主观的。
5.联系具有客观性，人对事物的联系是无能为力的。
6.事物的整体功能总是大于部分功能之和。
7.关键部分的功能及其变化对整体功能起决定作用。
8.发展是一种运动和变化，运动和变化也是一种发展。
9.新出现的事物必定战胜旧事物。
10.新事物代替旧事物，就是新事物全盘否定旧事物。
11.事物的发展总是从质变开始的，质变是量变的必要准备，量变是质变的必然结果。
12.质变是量变的必然结果，说明只要有量变，就会有质变，量变必然引起质变。
13没有质变就没有发展，质变就是发展。
14.辩证否定的观点是唯物辩证法的实质和根本观点。
15.矛盾就是指事物包含的两个方面之间相互排斥、相互对立。
16.任何事物都存在两个方面即优点和缺点。
17.矛盾的普遍性包含特殊性，矛盾的特殊性寓于矛盾的普遍性之中。
18.矛盾普遍性和特殊性的关系就是多数与少数、整体与部分的关系。
19.事物的性质是由复杂事物的主要矛盾决定的。
20.坚持重点论，就是抓主要矛盾。坚持两点论就是既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。
21.矛盾分析法就是指坚持一分为二的观点，坚持两点论、两分法。
22.辩证的否定就是外力的否定。
23.辩证的否定就是新事物对旧事物的全盘否定。
第五专题 历史唯物主义（唯物史观）
1.社会意识决定社会存在，对社会存在具有促进作用。
2.社会存在的变化与社会意识的变化是同步的，社会存在变了，社会意识也会随之变化。
3.凡是唯物主义都承认社会存在决定社会意识。
4.杰出人物是历史的创造者。
5.人民群众是指一切对社会历史发展起作用的人们。
6.人生的真正价值在于得到社会的尊重和满足。
7.人生的真正价值在于贡献，讲贡献就不能讲个人利益。
8.价值观对人们认识世界和改造世界具有积极导向作用。
9.实现人生价值就在于完全依靠个人的努力。
10.只要客观条件具备就能实现人生价值。
11.社会提供良好的条件是实现人生幸福的根本途径。
