如果圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。下面是课件范文网小编为您推荐高一历史教学教案人教版上册《新中国初期外交建树》。
一、教学目标
知识与能力目标：
了解新中国建立初期的重大外交活动，理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义；通过对日内瓦会议、万隆会议的比较，提高学生知识迁移能力和综合分析问题的能力。
过程与方法目标：
通过情境再现，历史比较，探究新中国独立自主外交与旧中国屈辱外交的根本区别。
情感、态度与价值观目标
通过对建国初期外交成就的概括和分析，增强学生的民族自豪感和自信心。
二、教学过程
一. 独立自主的外交方针
1. 提出背景
第二次世界大战后，国际形势最突出的变化就是出现了社会主义与资本主义两大阵营的对立和斗争。
2. 新中国的外交方针
新中国奉行独立自主的和平外交方针，主要包括：
（1）“另起炉灶” 即不承认旧的屈辱外交关系，而在新的基础上另建新的平等外交关系。使我国改变了半殖民地的地位，在国际交往中独立自主。
（2） “打扫干净屋子再请客” 即先消除帝国主义在华残余势力和一切特权，再考虑与西方国家建交。巩固了新中国的独立与主权，奠定了与世界各国建立平等互利外交关系的基础。
（3） “一边倒” 即坚定不移地站在社会主义阵营一边。 使中国在国际交往中不致孤立。
3、新中国初期的外交成就
在建国的第一年里，人民政府在正确外交方针指引下同苏联等17个国家建立了外交关系，另有英国、荷兰等8个国家承认了新中国。
4.意义：打破了帝国主义的孤立和封锁的政策。对于促进中国经济的恢复和发展具有重要意义。
二.50年代的外交成就
1. 和平共处五项原则的提出
（1）提出背景
新中国成立后，积极同邻近国家和新兴民族国家发展友好关系。1953年12月，周恩来在接见印度代表团时，第一次提出了和平共处五项原则。1954年，周恩来访问印度和缅甸，双方一致同意以和平共处五项原则作为指导相互关系的基本原则，并共同倡议将它作为处理国际关系的准则。
（2）内容
“互相尊重领土主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠、和平共处”（后来“平等互惠”改为“平等互利”，“互相尊重领土主权”改为“互相尊重主权和领土完整”）。
（3）意义
和平共处五项原则的提出标志着新中国外交政策的成熟，为开创我国的外交局面奠定了基础。和平共处五项原则在国际上也产生了深远的影响，成为解决国与国之间关系的基本准则。
2.日内瓦会议
（1）背景
为了和平解决朝鲜和印度支那问题，在苏联的推动下召开的。
（2）成果
以周恩来为首席代表的中国代表团，推动了会议的进展，达成了《关于恢复印度支那和平的日内瓦协议》。
（3）意义
日内瓦会议是新中国第一次以世界五大国的地位参加的重要国际会议。中国代表团对协议的达成起了很大的促进作用，显示了新中国在国际事务中的重要地位，大大提高了新中国的国际声誉。.
3.万隆会议
（1）背景
二战后亚非民族解放运动出现了高涨的形势；独立后都面临着反对新老殖民主义，发展民族经济和维护世界和平的问题。
（2）成果
中国代表团提出了“求同存异”的方针，为会议的成功作出了重要贡献。
（3）意义
这是亚非历史上第一次没有殖民国家参加的、由亚非国家自己讨论共同关心的国际问题和亚非国家的发展问题的会议，代表着一种新兴力量的崛起。亚非会议的成功召开，加强了我国同亚非国家的联系，促进了同世界各国的友好往来.
