学习目标
【知识与能力】
1、懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求。2、养成对人守信、对事负责的品格，努力做诚实的人。3、在不同的情境中能自觉遵守诚信守则，能运用诚信的智慧解决所面临的问题。
【情感、态度与价值观】
教育学生重诺守信，说实话，办实事，自觉养成对人守信、对事负责的良好品格。诚实做人，讲究信用。办事尽职，实事求是。把诚信作为立身之本。
教学重点重诺守信。
教学难点
教 与 学 过 程
一、【自主学习】阅读课本，完成相关内容
1.做诚实的人，必须 ， 是诚实人的做事原则，也是衡量一个人 。
2.做诚实的人，必须做到 ，也就是要 ，
并对自己所做的事情负责。
3.做诚实的人，必须 ，对人对事，与他人交往，都要说老实话，做老实事，这也是 。
二、【课堂探究】
（一）重诺守信
赏析名言：★轻诺必寡信，多易必多难。【老子】
★言而无信，不知其可也。【孔子】
★一言九鼎。【史记】
★一诺千金。 【史记】
思考感悟：上述这些名言给我们大家有哪些启示呢?
情境：《曾子杀猪》
思考：◆这则曾子杀猪的故事给我们什么样的人生启迪?
联系实际：别人托我办事，可我——
◆觉得不该办，我将
◆感到办不到，我将
◆承诺过，但一时难办到，我将
（二）对事负责
赏析名言：“世界上最聪明的人是最老实的人，因为只有老实的人才能经得起事实和历史的考验。”
思考感悟：总理的名言给我们大家什么样的启示呢?
教 与 学 过 程【搜集列举】
1、生活中对事负责的具体表现?
直击现实：引导学生搜集反馈平时学习中有违诚信的典型形式。
思考：◆那么我们如何评价学习中这些不太“阳光”的举动呢?
（三）从说实话做起
《狼来了》
叙述情境：小健是老师最信任的一班之长，一天，老师找小健了解小奎的情况，因为小奎最近行为反常，上课神情恍惚，成绩直线下降。小奎是小健的好朋友，小奎已事先告诉小健自己最近在网上交了朋友，正热火朝天地谈“恋爱”，小健向小奎保证不把此事告诉任何人。现在面对老师的询问，小健很为难。作为班长，他有责任向老师如实反映情况，作为好友，他又有义务保护同学的隐私。
思考：◆小健该怎么办呢?请你阅读文本P69相关内容后为他想个办法。
1、假如出现下列情况，我将……”
☆ 考试没有考好，家长查询成绩，……
☆ 老师在试卷上多评了分，……
☆ 好朋友犯了错，家长和老师向你了解情况，……
（1）诚信做人是要“实事求是”，还是要“虚虚实实”?
（2） 要“以诚待人，以信交友”，其道理在什么地方?
（3） 你对“逢人只说三分话，未可全抛一片心”怎么看?
三、【提炼升华】
《诚信宣誓》
言必行，行必果；知之为知之，不知为不知；
以诚信换取诚信；以诚信获得成功；
用诚信开启知识之窗；用诚信鼓起上进之帆；
我诚信，我光荣；我诚信，我自尊；
我诚信，我成功；我要做 21 世纪诚信的小主人！
教学反思
