人的性格陶冶不仅需要欢乐，也需要考验和困难。下面是课件范文网小编为您推荐人教版七年级下册历史教案：《统一多民族国家的巩固》。
教学目标
1、知识与能力目标：
通过本课的学习，使学生了解在清朝统一多民族国家巩固过程中的一些重要知识：清政府册封达赖、班禅的制度并设置驻藏大臣，加强对西藏的管辖；乾隆帝平定大小和卓的叛乱，并设置伊犁将军，加强对西北地区的管辖；蒙古族的土尔扈特部回归祖国；清朝的疆城。
2、情感态度与价值观目标：
通过本课的学习，使学生进一步认识我国统一多民族国家的巩固是历史发展的主流，各族人民在共同缔造统一的多民族国家中，都做出了重要的贡献。而土尔扈特部千里迢迢回归祖国，是值得我们歌颂的爱国主义行为。
教学重难点
教学重点为“达赖、班禅和驻藏大臣”与“平定大小和卓的叛乱”.
难点是本课内容虽然主题明确，但因涉及多个少数民族，初一学生对少数民族的人名、地名、封号等较难掌握，同时对统一多民族国家的巩固的概念，学生也较难理解。
教学过程
一、加强对西藏的管理：
1、建立册封制度
A、赐五世达赖为“达赖喇嘛” （ 顺治帝）
B、赐五世班禅为“班禅额尔德尼” （康熙帝）
此后，历世达赖和班禅，都必须经过中央政府的册封。
2、设置驻藏大臣：1727年（雍正帝）与达赖、班禅共同管理西藏事务（西南）
康熙即爱新觉罗·玄烨（公元1654~1722年），满族，八岁即位，年号康熙。康熙八年（公元1669年）亲政。他先后平定三藩叛乱，统一台湾，平定准噶尔叛乱，平定西藏，订立中俄《尼布楚条约》。
他注意河工清运，曾六次南巡，视察河工，联络汉族上层人士，确立秋 制度，以联络蒙古等少数民族；实行“滋生人丁永不加赋”制，注重工农业生产。他尊崇理学，编篡《古今图书集成》，但是又屡兴文字狱，以加强思想统治。他重视自然科学，任用比利时传教士制定历法。康熙六十一年（公元1722年）病死于畅春园。此画像原为紫禁城清宗室家庙藏像。
二、加强对新疆的管辖
1、平定大小和卓兄弟的叛乱，设置伊犁将军进行管辖A、回部：在清朝初年西北天山以南维吾尔人居住的广大地区B、平定大小和卓兄弟的叛乱：C、设置伊犁将军进行管辖：包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区（西北）
2、土尔扈特部回归祖国
A、土尔扈特：蒙古族的一支，明末西迁伏尔加河下游。 B、渥巴锡率领部众回归祖国 C、乾隆帝妥善安置
土尔扈特回归祖国，为多民族国家的巩固和发展谱写了光辉的篇章。
清高宗弘历 乾隆 （1711~1799）
弘历是雍正的第四个儿子，雍正死后继承皇位，改元乾隆，于雍正十三年登基，成为清朝第六位皇帝。是再位最久，年寿最高，对中华帝国的发展起了最大作用的皇帝。
乾隆继位时的清王朝已经过康熙，雍正两代七十余年的治理，社会上出现一片繁荣的景象，再经乾隆的励精图治，使清王朝到强盛的顶点，以乾隆的雄才大略，廾巩固和发展了中国这个多民族国家，奠定了今天中国固有版图。在位六十年，但后期乾隆好大喜功，使清朝腐败之风滋长，使清王朝由盛转衰。晚年自号为十全老人。乾隆时代是清王朝的转折点。
三、土尔扈特部归国--渥巴锡
渥巴锡 （1743~1774） 清代厄鲁特蒙古诸部中土尔扈特部首领，阿玉奇汗曾孙。土尔扈特部自17世纪30年代迁至伏尔加河下游以后，不断遭受沙皇俄国的政治压迫与经济掠夺。乾隆二十六年（1761）渥巴锡继承汗位，为摆脱沙俄压迫，维护民族生存，三十五年冬，经过周密准备之后发动武装起义，率所部十六万余众，历尽艰险，长途跋涉，于三十六年复返归祖国。
渥巴锡谒见伊犁将军时，向清政府献出其先世所受明永乐八年（1410）汉篆封爵玉印一颗。清政府对渥巴锡率部返归祖国的爱国行动极为重视。乾隆帝于热河行宫（即避暑山庄）多次接见渥巴锡，封他为卓哩克图汗，命其统领旧土尔扈特部。三十九年，渥巴锡病逝。
四、清朝的疆域
巩固练习：
问答题：清朝前期采取了哪些维护统一多民族国家的措施?
1、统一台湾，设台湾府。
2、抗击沙俄：雅克萨之战；签定《中俄尼布楚条约》。
3、加强对西藏的管理：册封达赖、班禅制度；设驻藏大臣
4、加强对新疆的管辖：平定大小和卓的叛乱；设伊犁将军；土尔扈特回归祖国
