理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。下面是课件范文网小编为您推荐第一学期期中试题初一语文试卷。
一、积累与运用。（28分）
1.下列加点字的读音完全正确的一组是（ ）2分
A. 掩护（yān） 迥然（jiǒng） 硕大无朋（shuò）
B. 渲染（xuàn） 俨然（yǎn） 沧海一粟（sù）
C. 瞻仰（zhān ） 屹立（ yì） 昂首挺胸（yáng ）
D. 冠冕（ guàn） 斗室（dǒu） 虎视眈眈（dān ）
2.下列词语书写无误的一项是（ ）2分
A. 边缘 破绽 龙风呈祥 全神贯注
B. 娇健 抵御 别出心裁 千钧一发
C. 憧憬 风靡 玲珑奇巧 叱咤风云
D. 诞生 干躁 弄巧成拙 前功尽弃
3.下列文学常识说法错误的一项是（ ）2分
A、《草原》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，著名作家。主要作品有小说《骆驼祥子》、《四世同堂》，话剧《茶馆》等。
B、《花之歌》的作者是黎巴嫩诗人、作家、画家纪伯伦，代表作品有诗集《泪与笑》、《先知》等。
C、《西江月·夜行黄沙道中》的作者辛弃疾，字幼安，号稼轩，豪放派词人。“西江月”是诗歌的题目。
D、《宿建德江》的作者孟浩然是唐朝著名的山水田园诗人，他与王维并称“王孟”。
4.依次填入下列句子中空缺处的词语恰当的一项是（ ）。2分
⑴这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么（ ），天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
⑵月光下白的潇洒，紫的朦胧，还有淡淡的（ ）的甜香。
⑶我是诸元素之女，冬将我（ ），春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。
⑷那些小丘的线条是那么（ ），就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
A、新鲜 优雅 孕育 优美 B、清鲜 幽雅 孕育 柔美
C、清鲜 幽雅 哺育 柔美 D、新鲜 优雅 哺育 优美
5.古诗文默写。8分
⑴黑云翻墨未遮山，____________________。
⑵______________，大渡桥横铁索寒。
⑶_________________，山青花欲燃。
⑷千里莺啼绿映红，___________________。
⑸九曲黄河万里沙， 。
⑹__________ ___，日暮客愁新。
⑺《西江月·夜行黄沙道中》以动写静，描写江南山村夏季月夜图的句子是____________________，_____________________。
6.名著阅读。4分
①《童年》的作者是 。该书讲述的是 三岁到十岁期间的童年生活。2分
②主人公在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。你从他的身上得到什么启示?2分
7.综合性学习。（8分）
请你参加以“交友之道”为主题的综合性学习活动。
①活动一：请你为本次活动拟写一条宣传标语。（3分）
②活动二：围绕“是否赞成添加陌生人为微信好友”这个话题。请你发表自己的看法并阐述理由。（50字左右）（5分）
二、现代文阅读。（38分）
（一）阅读选文回答问题（11分）
《竹节人》选段
破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。还有同学 ，想 ，给竹节人粘上一个橡皮擦雕成的脑袋，做一套纸盔甲。一有机会，便 招呼大伙儿来观摩。谁知 ，中看不中用，没打几个回合，那粘上的脑袋连盔甲被它自己手里的大刀磕飞了，于是对方大呼胜利。
其实，竹节人的动作压根儿不由扯线人做主，那不过是在竹节间的线一紧一松间的胡乱耸动而已，可看上去，却挺像是那么回事。
黑虎掏心！泰山压顶！双龙抢珠！
咚锵咚锵咚咚锵！咚咚锵！
下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽散。
上课了，意兴依然不减，手痒痒的，将课本竖在面前当屏风，跟同桌在课桌上又搏将起来，这会儿，嘴里不便咚锵。
偏偏后面的同学不知趣，看得人了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来，被那虎视眈眈的老师看出了破绽。
老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无遗。不消说，费了许多功夫做出来的，建立了赫赫伟绩，鏖战犹酣的两个竹节人被一把抓去。
下课后，眼巴巴看别的同学重新开战，玩得欢，不禁沮丧得要命，便一起悄悄溜到办公室窗户下的冬青丛里转悠，希望老师能像往常一样，把没收的东西扯散了，随手扔出窗外。
蹲着身子，瞪大眼，可一无所获。正悻悻然准备离去，却见同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。
我也凑过来，一探头，咦，看见了什么?
只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。
他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模样。
于是，我跟同桌相视一笑，虽两手空空，但心满意足，轻手轻脚地溜了。
方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。
8.文中空白处应填入的成语依次是（ ）（ ）（ ）（ ）（2分）
A. 弄巧成拙 B. 别出心裁 C. 技高一筹 D. 得意扬扬
9.这些别出心裁的同学想出了什么点子?（2分）
10.“老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无遗。”这句话运用了 描写和 描写。（2分）
11.怎样理解文章结尾“方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。”这句话的含义?（2分）
12.老师把竹节人没收后，怎么做的?你怎么看待老师的行为。（3分）
（二）阅读选文回答问题（13分）
《开国大典》节选
丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上6点钟起，就有群众的队伍入场了。人们有的擎着红旗，有的提着红灯。进入会场后，按照预定的地点排列。工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。到了正午，天安门广场上，队伍已经满满的，成了人
下午3点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。
中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。中央人民政府主席、副主席、各位委员就位。乐队奏起了中华人民共和国国歌———《义勇军进行曲》。正是这战斗的声音，曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗。接着，毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！”
这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使中国人民的心一齐欢跃起来。
13.阅读选文，请用简洁的语言概括选文的主要内容。（2分）
14.选文“这庄严的宣告”指的是什么?（2分）
15.说说下列句子中加点的词语表现了人们当时怎样的心情。（4分）
⑴他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。
⑵三十万人的目光一齐投向主席台。
16.文中画线句子运用了什么修辞手法?有怎样的作用?（2分）
17.今年我国举行了庆祝建国七十周年国庆大典活动，如果你在电视机前观看了阅兵式的经过和群众游行，你的心里是怎样想的?请把它写下。（2分）
（三）阅读文章回答问题（14分）
藕汤的味道
①每次回老家，给母亲打过电话后，我就知道母亲一定会提前给我煨（wēi）好藕汤，等着我千里迢迢地来到她的身边。
②一直都很想喝母亲在炉子上煨出来的藕汤。我喝过许多汤，都香不过
母亲煨的藕汤。那浓稠的汤，烂烂的藕，还有杂骨的香，一想起来就让我舌上生津，垂涎欲滴。无论走到哪里，母亲煨的藕汤常留在我的记忆里。
③小时候，不管家里多穷，母亲每个月都要煨上一大锅藕汤。藕是父亲下湖采的野生藕，有一丝清甜的味道。没钱买排骨，母亲总是买没肉的杂骨，煨过一次藕汤后，就将里面的骨头捞出来放好，留着下一次煨汤时再用。这样一来，一堆杂骨可以煨上两到三次藕汤。
④有一年秋天，母亲给我们交了学杂费后，再也拿不出钱来买杂骨了。一连三个多月，家里闻不到藕汤的香味。一天，为了喝到藕汤，我说什么也不肯吃饭。父亲见我如此不懂事，火冒三丈，将我按在板凳上打了一顿。边打边说，母亲腰疼多日无钱看病，你还要喝藕汤。我嚎啕大哭，哭声惊动了在菜园里忙活的母亲。她三步并作两步地跑过来，将我护在身后……
⑤第二天放学回家，一进门，就闻到久违的藕汤香味。母亲见我进门，马上给我盛了满满一碗。这次的藕汤里，居然有一块一块的排骨，还飘着一股浓浓的肉香味儿。我贪婪地吃了起来。转眼间，一大碗排骨藕汤就被我吃得干干净净。那天，母亲坐在桌边看着我喝汤，眼神里满是慈爱和欣慰。晚上，我起床上厕所时，听到父亲在房里叹气：“唉！你这又是何苦呢?把耳环都卖了，这可是你唯一的首饰啊！”
⑥后来的一段日子里，我不敢再找母亲要藕汤喝。每次看到母亲空荡荡的耳垂，我的心里就格外难受。母亲却还是一如往日，每个月都会给我们煨上一大锅藕汤，有时是杂骨，有时是排骨。每次，我喝汤的时候，总觉得有一种酸酸的滋味。
⑦如今，条件好多了，家里经常煨藕汤，但我却一直找不到母亲煨出的藕汤里那种特殊的味道。每次回老家，给母亲打过电话后，我就知道母亲一定会提前给我煨好藕汤，等着我千里迢迢地来到她的身边。
⑧就这样，我一生的时光都生活在这浓浓的藕汤里。那特殊的味道，我怎么能忘记呢?
18.联系上下文，解释下列词语的意思。（2分）
垂涎欲滴:
19.请在第②自然段找到直接描写藕汤非常好喝的句子，把它抄写在答题卡上。（2分）
20.下列四个选项中，能概括本文主要内容的一项是（ ）。（2分）
A.小时候，我的家里很穷，很少能喝上藕汤，但母亲每月都买杂骨为我炖汤。
B.小时候，妈妈为了买杂骨给我煨藕汤，她卖掉了唯一的首饰——一对耳环。
C.小时候，母亲每月都给我煨藕汤，甚至卖掉了耳环，藕汤的滋味伴我成长。
D.这样，我一生的时光都生活在浓浓的藕汤里，那特殊的味道令我永生不忘。
21.文章第⑥自然段中“我喝汤的时候，总觉得有一种酸酸的滋味。”请联系文章内容说说作者为什么会有这种感觉?（2分）
22.文章第④自然段画横线的句子生动刻画了母亲的形象。请从词语运用的角度说说这样写有什么样的好处? （2分）
23.文中的母亲是个怎样的人?请结合文章内容至少说明两点理由。（4分）
三、古诗赏析（4分）
书湖阴先生壁（其一）
王安石
茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
24.“一水护田将绿绕”运用了什么修辞手法?这样写有什么表达效果?（2分）
25.这首诗表达了作者怎样的感情?（ 2分）
四、作文（50分）
26. 任选一题作文
⑴题目：小学，一首难忘的歌
⑵题目：那一次，我____________
要求：1、将题目补充完整。
2、横线上可填成功了、哭了、笑了、真后悔等。
3、书写工整，字数500字以上。
初一语文期中考试参考答案
一、积累与运用
1.B 2.C 3.C 4. B
5.⑴白雨跳珠乱入船 ⑵金沙水拍云崖暖 ⑶江碧鸟逾白
⑷水村山郭酒旗风 ⑸浪淘风簸自天涯 ⑹移舟泊烟渚
⑺明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉
6. ①高尔基 阿廖沙
②启示：即使在逆境中，也要坚强地面对一切挫折，勇敢地面对生活中的困难，要乐观地看待生活。只有这样，才能迎来美好的明天。
7. ①示例：交友之道，贵在真诚。②（看法1分，阐述理由4分。）
二、现代文阅读
（一）
8.B C D A
9.给竹节人粘上一个橡皮擦雕成的脑袋，做一套纸盔甲。
10.动作描写 神态描写
11. 原来老师也喜欢玩竹节人，这让我们感受到师生志趣的相近，心灵的契合，距离的拉近，所有的怨恨和沮丧都消失了。
12. 自己玩竹节人。原来老师也喜欢玩竹节人，老师的行为拉近了与学生的距离，突出了老师童心未泯、活泼亲切的形象。
（二）
13.开国大典群众进场和典礼开始。
14.毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！
15.（1）表现了人们急切、激动的心情。（2）表现了人们对伟大领袖的无限热爱，对中华人民共和国的无限热爱。
16.比喻，把“满是群众的天安门广场”比作“海洋”，把“翻动的红旗”比作“海上的波浪”。写出了前来参加开国大典的人员众多，人山人海。
17.言之有理即可。
（三）
18.馋得口水都要流下来了。形容十分贪吃。
19.那浓稠的汤，烂烂的藕，还有杂骨的香，一想起来就让我舌上生津，垂涎欲滴。
20. C
21.当得知妈妈卖了唯一的首饰给“我”做排骨藕汤，“我”很感动，也很惭愧和内疚。
22.“三步并作两步、跑、护”等动词的使用，形象地写出母亲内心的焦急与担忧，怕“我”挨揍，表现了母亲对“我”的疼爱。
23.（1）疼爱孩子：宁肯卖首饰也要给“我”炖藕汤；爸爸打我时她护着“我”；（2）勤俭持家： 一堆杂骨煨两三次藕汤；做的藕汤非常好喝。
三、古诗赏析
24.拟人，化无情为有情，赋予水以灵性，生动形象地写出田园风光的生机。
25.表达了诗人对田园生活的喜爱之情。
四、作文
26.参照河南省作文评价标准。
