书籍能引导我们进入高尚的社会，并结识各个时代的最伟大人物。下面是课件范文网小编为您推荐南京秦淮七年级上语文期中试卷。
一 （ 25 分）
1. 用课文原句填空。（ 10 分）
（ 1）白日依山尽， _______________。 （王之涣《登鹳雀楼》）
（ 2）春风又绿江南岸， _______________。 （王安石《泊船瓜洲》）
（ 3） _______________，洪波涌起。 （曹操《观沧海》）
（ 4）我寄愁心与明月， _______________。 （李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（ 5）峨眉山月半轮秋， _______________。 （李白《峨眉山月歌》）
（ 6）乡书何处达? _______________。 （王湾《次北固山下》）
（ 7） _______________，受降城外月如霜。 （李益《夜上受降城闻笛》）
（ 8） _______________，可以为师矣。 （《论语·为政》）
（ 9）浊蛉在这里低唱， _______________。 （鲁迅《从百草园到三味书屋》）
（ 10）“吹面不寒杨柳风”，不错的， 。 （朱自清《春》）
2. 看拼音写汉字，给加点字注音。（ 4 分）
（ 1）静 mì（ ） （ 2） bó（ ）学
（ 3）徘徊（ ） （ 4）粗犷（ ）
3. 下列各句中词语使用不恰当的一项是（ ）（ 2 分）
A. 习近平造访浙江嘉兴，瞻仰了复建的中共“大一”旧址——南湖红船。
B. 最近，南京不少老小区的居民在是否出资安装电梯的问题上产生了分歧。
C. 暴风雨过后的午夜，南京湖南路美食一条街，依然人声鼎沸，芳香四溢。
D. 阳春三月，鸡鸣寺路两旁的樱花花枝招展，竞相开放，宛如粉色的云霞。
班级开展“有朋自远方来”为主题的语文活动，请你参加，并完成 4—6 题。
4. 请用正楷字体书写下面的名言，准备用来布置教室。（ 4 分）
君子之交淡如水。
5. 想邀请张老师参加此次活动，下列句子的表达比较得体的一项是（ ）（ 2 分）
A. 张老师，同学们都希望您能来，也都希望能听到您的拙见。
B. 张老师，明天上午九点，我们会在本班教室恭候您的大驾。
C. 张老师，活动定在明天上午九点，要求您在九点前到场。
D. 您的发言对我们会很有帮助，希望您不要失约。
6. 请从下面的名言警句中选择最适合的一句，送给你在班上新结识的朋友，并阐述理由。（ 3 分）
A. 君子之交淡如水。
B. 海内存知己，天涯若比邻。
C. 有朋自远方来，不亦乐乎?
我选____，理由是_______
二（ 45 分）
（一） 阅读下面的古诗文，完成 7—11 题。（ 15 分）
【古诗阅读】
天净沙·秋思 马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
（选自《全元散曲》，中华书局 1981 年版）
7. 与 “ 枯 藤 老 树 昏 鸦 ” 形 成 鲜 明 对 比 的 句 子 是 “ _______________ ” ， 这 样 写 的 好 处 是___。（ 2 分）
8. 请用“ /”给下面句子作停顿（一处），并说明理由（ 2 分）
断 肠 人 在 天 涯。
【古文阅读】
咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。 ”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（选自《世说新语笺疏》，中华书局 1983 年版）
9. 解释下列加点词语。（ 4 分）
（ 1）俄而雪骤（ ） （ 2） 公欣然曰（ ）
（ 3） 撒盐空中差可拟（ ） （ 4） 即公大兄无奕女（ ）
10. 用现代汉语翻译下面的句子。（ 4 分）
（ 1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。（ 2 分）
（ 2）未若柳絮因风起。（ 2 分）
（二）阅读海伦·凯勒《再塑生命的人》，完成 12-14 题。（ 9 分）
①有一天，莎莉文小姐给我一个更大的新布娃娃，同时也把原来那个布娃娃拿来放在我的膝上，然后在我手上拼写“ doll ”这个词，用意在于告诉我这个大的布娃娃和小布娃娃一样都叫做“ doll ”。
②这天上午，我和莎莉文老师为“杯”和“水”这两个字发生了争执。她想让我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我却把两者混为一谈，“杯”也是“水”， “水”也是“杯”。她没有办法，只好暂时丢开这个问题，重新练习布娃娃“ doll ”这个词。我实在有些不耐烦了，抓起新布娃娃就往地上摔，把它摔碎了，心中觉得特别痛快。发这种脾气，我既不惭愧，也不悔恨，我对洋娃娃并没有爱。在我的那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情。莎利文小姐把可怜的布娃娃的碎片扫到炉子边，然后把我的帽子递给我。我知道又可以到外面暖和的阳光里去了。
③我们沿着小路散步到井房，房顶上盛开的金银花芬芳扑鼻。莎利文老师把我的一只手放在喷水口下，一股清凉的水在我手上流过。她在我的另一只手上拼写“ water ” ——“水” ，起先写得很慢，第二遍就写得快一些。我静静地站着，注意她手指的动作。突然间，我恍然大悟，有一种神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了，知道了“水”这个词就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。
④水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。
⑤井房的经历使我求知的欲望油然而生。啊！原来宇宙万物都各有名称，每个名称都能启发我新的思想。我开始以好奇的眼光看待每一样东西。回到屋里，碰到的东西似乎都有了生命。我想起那个被我摔碎的布娃娃，摸索着来到炉子跟前，捡起碎片，想把它们拼凑起来，但怎么也拼不好。想起刚才的所作所为，我悔恨莫及，两眼浸满了泪水，这是生平第一次。
（选自《假如给我三天光明》，华文出版社 2002 年版）
12. 结合选段说说标题中“再塑生命”的含义。（ 2 分）
13. 莎莉文老师是一个有耐心、有慧心的老师。请在选段中分别找出依据。（ 4 分）
耐心：
慧心：
14. 为什么“我”此时会“悔恨莫及”?（ 3 分）
（三）阅读下面的文章，完成 15-18 题。（ 15 分）
梦痕 丰子恺
我的左额上有一条同眉毛一般长短的疤。这是我儿时游戏中在门槛上跌破了头颅而结成的。相面先生说这是破相，这是缺陷。但我自己美其名曰“梦痕”。因为这是我的梦一般的儿童时代所遗留下来的唯一的痕迹。
我四五岁时，有一天，我家为了“打送”（吾乡风俗，亲戚家的孩子第一次上门来作客，辞去时，主人家必做几盘包子送他，名曰“打送”）某家的小客人，母亲、姑母、婶母和诸姊们都在做米粉包子。厅屋的中间放一只大匾，匾的中央放一只大盘， 盘内盛着一大堆粘土一般的米粉，和一大碗做馅用的甜甜的豆沙。 大家围坐在大匾的四周。各人卷起衣袖，向盘内摘取一块米粉来，捏做一只碗的形状； 挟取一筷豆沙来藏在这碗内；然后把碗口收拢来，做成一个圆子。再用手法把圆子捏成三角形，扭出三条绞丝花纹的脊梁来；最后在脊梁凑合的中心点上打一个红色的“寿”字印子，包子便做成。一圈一圈地陈列在大匾内，样子很是好看。大家一边做，一边兴高采烈地说笑。 有时说谁的做得太小，谁的做得太大；有时盛称姑母的做得太玲珑，有时笑指母亲的做得像个塌饼。 笑语之声，充满一堂。这是一年中难得的全家欢笑的日子。而在我，做孩子们的，在这种日子更有无上的欢乐；在准备做包子时，我得先吃一碗甜甜的豆沙。做的时候，我只要吵闹一下子，母亲们会另做一只小包子来给我当场就吃。新鲜的米粉和新鲜的豆沙，热热地做出来，味道就是很好的。
为求自由，我不在那场上吃弄，拿了到店堂里，和五哥哥一同玩弄。五哥哥者，后来我知道是我们店里的学徒，但在当时我只知道他是我儿时的最亲爱的伴侣。 后来我们争执起来，他逃我追，追到排门旁边，我跌了一跤， 额骨磕在排门槛上，磕了眼睛大小的一个洞，便晕迷不省。等到有知觉的时候，我已被抱在母亲手里，外科郎中正在用布条向我的头上重重叠叠地包裹。
讲起我额上的疤的来由，我的回想中印象最清楚的人物，莫如五哥哥。而五哥哥的种种可惊可喜的行状，与我的儿童时代的欢乐，也便跟了这回想而历历地浮出到眼前来。暮春的时候，他领我到田野去偷新蚕豆。 把嫩的生吃了，而用老的来做“蚕豆水龙”。其做法，用煤头纸把老蚕豆荚熏得半熟，剪去其下端，用手一捏，荚里的两粒豆就从下端滑出，再将荚的顶端稍稍剪去一点，使成一个小孔。然后把豆荚放在水里，待它装满了水，以一手的指捏住其下端而取出来，再以另一手的指用力压榨豆荚，一条细长的水带使从豆荚的顶端的小孔内射出。制法精巧的，射水可达一二丈之远。他又教我用洋蜡烛的油作种种的浇造和塑造。用芋艿或番薯镌刻种种的印版，大类现今的木版画。 ……诸如此类的玩意儿，亦复不胜枚举。
现在我对这些儿时的乐事久已缘远了。但在说起我额上的疤的来由时，还能热烈地回忆神情活跃的五哥哥和这种兴致蓬勃的玩意儿。谁言我左额上的疤痕是缺陷?这是我的儿时欢乐的佐证，我的黄金时代的遗迹。过去的事，一切都同梦幻一般地消灭，没有痕迹留存了。只有这个疤，好像是“脊杖二十，刺配军州”时打在脸上的金印，永久地明显地录着过去的事实，一说起就可使我历历地回忆前尘。仿佛我是在儿童世界的本贯地方犯了罪，被刺配到这成人社会的“远恶军州”来的。
这无期的流刑虽然使我永无还乡之望，但凭这脸上的金印，还可回溯往昔，追寻故乡的美丽的梦啊！
（选自《禅外阅世》，陕西师范大学出版社 2008 年 1 月第一版，有删节）
15. 文章可以分成两部分，分别补全起止段落，说说这两部分是怎样连接起来的。（ 4 分）
第一部分（第 1 节—________），第二部分（ ________—第 6 节）
16. 将大家围坐一起做米粉包子的动词依次写下来，并写出其作用。
围坐、卷起、摘取、
作用：
17.按要求赏析下面句子。 （4 分）
（ 1）有时说谁的做得太小，谁的做得太大；有时盛称姑母的做得太玲珑，有时笑指母亲的做得像个塌饼。（这是一组对称的句子，这样写的好书是什么?）
（ 2）暮春的时候，他领我到田野里去偷新蚕豆。（这里为什么用“偷”不用“摘”?）
18. 文章表达了作者怎样的情感?（ 3 分）
（四） 根据名著《朝花夕拾》，完成 19—20 题。（ 16 分）
19. 《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性散文集，其中有些作品记录了他童年和少年时期的生活。在这些作品中，鲁迅描写了给他留下了深刻印象的人物，如《阿长与《〈山海经〉》中的阿长， 《从百草园到三味书屋》中的___________，还有《 ______》中的____________。
20. 捧读一本心爱的书，我们常有走进书中的感觉：书里的故事好像就是自己的故事，书里的情感似乎就是自己的情感，书里的思考也仿佛就是自己的思考......你读了《朝花夕拾》应该也有这样的感觉。
请仿照示例，写出你自己的感受。（ 3 分）
【示例】我读到《五猖会》中，小鲁迅被父亲命令背完《鉴略》后才能去看戏的情节，不禁联想到我的父母也总是在我看喜欢的节目时检查功课，功课检查完了，电视节目也结束了。小鲁迅背完书后兴味索然的心情，我感同身受。
三 （ 30 分）
21.请以“童趣”为题写一篇 500 以上的记叙文。（ 30 分）
要求：不得出现真实的人名、校名。
答案
1、（ 1） 黄河入海流。（ 2） 明月何时照我还。（ 3） 秋风萧瑟（ 4） 随君直到夜郎西。
（ 5） 影入平羌江水流。（ 6）归雁洛阳边（ 7） 回乐烽前沙似雪（ 8）温故而知新
（ 9）蟋蟀们在这里弹琴（ 10）像母亲的手抚摸着你
2、谧 博 huái guǎng
3. D.
5. B
6. C 最合适。表达了对远道而来的朋友表示欢迎。君子之交是指形容君子之间的友谊淡泊如清水，虽然之间没有密切的交流，但却彼此心地相近。 海内存知己，天涯若比邻海内有知心的朋友，即使远隔天涯，也像是近邻一样。都不适合送给新结识的朋友。
7、“枯藤老树昏鸦”描绘了萧瑟凄凉的秋景，与之形成对比的是“ 小桥流水人家” ， 通过对比的手法，将萧瑟的深秋景色和安详的生活气息作对比，写出了断肠人的思乡之情。
8.断肠人/在天涯
9、骤：急；欣然：高兴的样子；拟：相比；即：是、就是。
10.（ 1）一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚集在一起，和子侄辈讲解文章的义理。
（ 2） 不如比作柳絮乘风而起。
11. 文柳絮因风起 “ 柳絮因风起” 更好，因为它写出了雪花飘舞的轻盈姿态， “ 柳絮” 是轻盈的， “ 盐” 却是沉重的颗粒，缺乏美感。
12.“ 再塑生命” 从字面意思看，是“ 重新塑造生命、重新获得生命” 的意思。但在本文中，再塑生命，是指“ 爱的光明照到了我的身上” ，本来， “ 我在那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情。 ” 但是，在莎莉文老师的教育下， “ 我” 的灵魂被唤醒，再次拥有“ 光明、希望、快乐和自由” （这里的“ 光明” 一词是用其喻义）。是莎莉文老师让“ 我” 又回到自然，理解自然。 莎莉文老师还教“ 我” 懂得“ 什么是爱” 。正如作者自己所言： “ 她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人。 ” 从这个意义上说，莎莉文老师是“ 再塑生命的人” ，从中表达了作者对莎莉文老师无比的敬爱和感激之情。
13. 耐心：当我不明白“杯”和“水”的区别时，我大发脾气， 摔碎娃娃， 莎莉文老师极富耐心， 把布娃娃碎片扫到炉子边后，便领着“ 我” 到外面暖和的阳光里去了。慧心：“散步”让我心情愉悦， 把“ 我” 带到了井房，创造了良好的教育契机。 让“我”通过触觉感知事物，巧妙的教会我“水”这个词。
14. “我”对于刚才的所作所为后悔莫及，所以就可以概括刚才的所作所为都包含什么即可。
在教学过程中，由于不明白“杯”和“水”的区别，自己大发脾气而且还摔坏了莎利文小姐给我一个更大的新布娃娃，当我在老师的帮助之下有了进步，心情平复以后，对自己的行为感到后悔莫及。
15、1-2 段是第一部分， 主要记写了作者四五岁时家里“ 打送” 某家的小客人， “ 母亲们” 围在一起做米粉包子时，作为孩子的作者所获得的“ 无上快乐” 。 3-6 段是第二部分，主要讲了我的童年玩伴五哥哥的事情。 两部分之间用“ 梦痕” ——左额上的伤疤联结起来。
16.捏、挟取、藏、收拢、捏、扭出、打。动作是描写大家在一起做米粉包子，表现了“母亲们”融洽的做着同一件事情，表达了作者对这个场景的喜爱之情。
17.（1）句式整齐，读起来活泼俏皮，烘托出一种轻松愉快的氛围，表现出作者童年回忆中的快乐与趣味。
（ 2） “偷”这个词写出了当时行为的新鲜刺激，更有趣味性，而“摘”这个词则没有这种效果。
18.文章主要讲了两件事：对家人围坐一起做包子和玩伴五哥哥给我带来的欢乐。写这两件事情， 意在以小见大，来表达作者对儿童时代的美好生活的留恋， 对故乡真挚的热爱之情以及对当时烦恼尘嚣的不满之情。
19、寿镜吾 《 琐记》 衍太太
20.我读到《五猖会》中，小鲁迅被父亲命令背完《鉴略》后才能去看戏的情节，不禁联想到我的父母也总是在我看喜欢的节目时检查功课，功课检查完了，电视节目也结束了。小鲁迅背完书后兴味索然的心情，我感同身受。
