自己动手，自己动脚，用自己的眼睛观察——这是我们实验工作的最高原则。下面是课件范文网小编为您推荐2021学年第一学期七年级语文综合试卷（一）。
一、文言文：
（一）默写：
1、柴门闻犬吠， 。
2、 ，天寒白屋贫。
3、《小儿垂钓》中描写小儿垂钓的两句诗是 。
（二）阅读下文，完成下题：
孟子少时，诵（1），其母方织。孟子辍然（2）中止，乃复进。其母知其讠宣 （3）也 ，呼而问之：“何为中止?”对曰：“有所失，复得。”其母引刀裂其织，以此戒（4）之。自是之后，孟子不复讠宣 矣。
[注释]（1）[诵]背诵。（2）[辍然]突然停止的样子。（3）[讠宣 ]xāun，遗忘。（4）[戒]警告。
1、解释各组中加点的词的含义。
① 孟子辍然中止（ ） ② 呼而问之：“何为中止?”（ ）
2、在文中找出同义词填在下面的括号里。
①失：（ ） ②此：（ ）
3、下列句子中的“之”字用法不一样的一项是（ ）
A、呼而问之 B、以此戒之 C、多作自能见之 D、自是之后
二、阅读与理解 （ 先阅读下列各文段，再完成其后各题。）
（一）文言文阅读
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母，收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
1、解释下列加点的词
稍稍宾客其父：（ ） 日扳仲永：（ ）
2、结合社会现实，谈谈你阅读“父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。”这一句后的感受。
3、对“传一乡秀才观之”一句的理解，有人以为是“（把诗）传给一个乡下的秀才看”还有人认为是“（把诗）传给了全乡的秀才看”。你认为呢?并请说出你的理由。
（二）现代文阅读：最后一课
一位哲学家带着他的一群学生去漫游世界，十年间，他们游历了所有的国家，拜访了所有有学问的人。回来之后，哲学家在郊外的一片草地上坐了下来，说：“十年游历，你们都已是饱学之士，现在学业就要结束了，我们上最后一课吧?”
弟子们围着哲学家坐了下来。哲学家问：现在我们坐在什么地方?弟子们答，现在我们坐在旷野里。哲学家又问，旷野里长着什么?弟子们说，旷野里长满杂草。
哲学家说：“对，旷野里长满杂草，现在我想知道的是如何除掉这些杂草。”
一个弟子首先开口，说：“老师，只要有铲子就够了。”哲学家点点头。
另一个弟子说：“用火烧也是很好的一种办法。“哲学家微笑了一下，示意下一位。
第三个弟子说：“撒上石灰就会除掉所有的杂草。”
接着讲的是第四个弟子，他说：“斩草除根，只要把根挖出来就行了。”
等弟子们讲完了，哲学家站了起来，说：“课就上到这里了，你们回去后，按照各自的办法去除一片杂草，没除掉的，一年后，再来相聚。”
一年后，他们都来了，不过原来相聚的地方已不再是杂草丛生，它变成了一片长满谷子的庄稼地。弟子们围着谷地坐下，等待哲学家的到来，可是哲学家始终没有来。
几十年后，哲学家去世，弟子们在整理他的言论时，私自在最后补了一章：要想除掉旷野里的杂草，方法只有一种，那就是在上面种庄稼。同样，要想让灵魂不被纷扰，惟一的方法就是用美德去占据它。
1、联系上文，解释“饱学”的意思，并再出含有“饱”字的成语。
意思： 成语
2、哲学家给学生上的最后一课的主要内容是什么?
3、一年后的相聚，哲学家未到，请为哲学家写几句合适的话，解释一下没到的原因。
4、四个弟子除掉杂草的方法各不相同，对于前两个弟子的回答，哲学家的态度分别是：“ ”“ ” 这种写法对你在写作文时的材料选择上有什么启发?
5、请仿照下面的句式，用两个合适的比喻来比较一下选文《A最后一课》与〈〈B最后一课〉〉主题的不同。
例：如果说〈〈A最后一课〉〉让我们饮了一杯爱国主义的烈酒，那么〈〈B最后一课〉〉则是给我们送上了一壶修身养性的清茶。
三、 作文
山美，水美，故乡美------，生活中“美丽”无处不在，它可以是一把雨伞，也可以是一声道歉；它能穿在身上，也可以藏在心底。请以下面题目写一篇作文。
题目：美丽的——
要求：1、先把题目补充完整。
2、一篇500字以上的记事清楚明白的记叙文。
