没有一个大学，是比拥有我们从未使用过的能力的大自我和人类意志与理智所创造的现实，更能包罗万象的了。下面是课件范文网小编为您推荐辽宁省葫芦岛市建昌县七年级语文上学期期末测评试题。
第一部分、积累与运用（30分）
1.将下面的名言工整地抄写在方格内。 （2分）
博学而笃志，切问而近思。
2.下面各组词语中加点字的注音完全正确的一组是（ ） （3分）
A、栅栏（zhà） 怅然（chàng） 干涸（gù） 参差不齐（cī）
B、坍塌（tān） 怂恿（yǒng） 蓦然（mù） 荒诞不经（dàn）
C、飘渺（miǎo） 绽开（zhàn） 狭隘（aì） 拈轻怕重（niān）
D、恍惚（huǎng） 贪婪（lán） 尴尬（gǎ） 刨根问底（páo）
3.请把下面的成语补充完整。 （2分）
（ ）有介事 狼奔豕（ ） （ ）人忧天 不可救（ ）
4.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） （3分）
①中国考察队员首次对南极海冰进行了跟踪____，获得了海冰变化的第一手资料。
②中国政府一贯致力于____世界和平与稳定，主张通过政治手段解决国际争端。
③春光之下，微风吹拂，两岸的杨柳更____出迷人的风姿。
A、监测 维持 显见 B、检测 维护 显见
C.检测 维持 显现 D、监测 维护 显现
5.下列各句中有语病的一项是（ ） （3分）
A、要唱好一首歌，必须理解歌词的意思，这个理解的过程需要文化底蕴，
B、经过大家的共同努力，我们出色地完成了“校园艺术节”网页的制作任务。
C、克里竞选总统的另一张王牌，就是他在越战中出生入死的终历，人们认为他是一位完美的人。
D、切实减轻中小学生过重的课业负担，是能否实施素质教育的关键。
6、下列各句中画线的词语，不属于名词的一项是（ ） （3分）
A、小草偷偷地从土里钻出来.嫩嫩的，绿绿的。
B、中国的北方，有广袤的草原，更有着成片成片的原始森林。
C、校园里最安静的角落是哪里?
D、有的人刻意去批判传统，以此来显示自己的与众不同。
7.下面各大项关于文学常识的表述，错误的一项是（ ） （3分）
A、《世说新语》是我国历史上的一部志人小说集，是南朝刘义庆组织编写的。
B、李白，字太白，号香山居士，是我国唐代最著名的浪漫主义诗人。
C、《诫子书》是诸葛亮写给他儿子的一封家书，字里行间的隐隐教诲中饱含着父辈对孩子的深切期望。
D、《吕氏春秋》又名《吕览》，是先秦时期杂家的代表怍。
8、下面是一篇演讲稿的片段，请按要求填空。 （2分）
亲爱的同学们，《朝花夕拾》是一本非常值得一读的好书，我建议大家读一读。在这本书中，有表现作者对弱小者的同情和对暴虐者憎恨的 ；有表现作者留学日本与师友深厚交往的 ；也有反映作者家乡赛会风俗的《五猖会》《无常》等。在这些温馨的回忆里，蕴含着深沉的情感和理性的批判。
请从下面列举的篇目中选出与上文空白处相对应两篇，将篇名填写在相应的横线上。
A《父亲的病》 B《藤野先生》 C《二十四孝图》 D《狗·猫·鼠》
9、古诗文默写。 （9分）
（1）子曰：“知之者不如好之者， 。”
（2）子曰：“学而不思则罔， 。”
（3）何当共剪西窗烛， 。
（4-5）枯滕老树昏鸦， ， 。
（6）夫君子之行， ，俭以养德。
（7）正是江南好风景， 。
（8）夫学须静也，才须学也， ， 。
第二部分、阅读（30分）
（一）.阅读选文《狼》回答问题。 （10分）
狼
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘.屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠由后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
10、下列各句中“其”字指代对象相同的是（ ）和（ ） （3分）.
A. 恐前后受其敌 B.意将隧入以攻其后也
C.屠乃奔倚其下 D. 屠自后断其股
E.场主积薪其中
11.选出下列各句中加点词语解释有误的一项（ ） （3分）
A.一狼洞其中（打洞） B其一犬坐于前（像狗一样）
C. 恐前后受其敌（敌人） D. 一狼径去（离开）
12、翻译下面语句。（2分）
屠暴起，以刀劈其首，又数刀毙之。
13、狼很狡猾，可终于自取灭亡，这个故事给了你哪些启示? （2分）
（二）阅读选文，回答问题。（6分）
瓜们的寓言
①微风和煦。丝瓜俯视着南瓜，说：“我的藤蔓很长，所以我可以爬得很高。每天清晨，我可以望着极远方的朝阳缓慢地升起.将自己洁白的光辉毫不吝啬地洒向刚刚苏醒的大地。朝阳的光芒，像初生婴儿的眼光一样，纯真与不屑世俗。每天傍晚，我可以看见那一轮残阳带着血色的光芒，承载着大地上芸芸众生的悲欢离合，沉入地平线。夕阳的采辉终究还是无法承受所有的记忆而沉睡，回归于曾经的起点和理在的终点。每到夜晚，繁星点点，在星光的照耀下，我可以看见远处星罗棋布的村庄，稀疏的几间屋子外摇晃的灯光。我以俯视者的眼光，注视着人们灵魂的干枯，以及闹市最深处的万籁俱寂。”
②丝瓜说完转向南瓜，说：“那么你呢?”
③“我并没有丝瓜你那样可以俯视大地的‘高度’，所以，我今生永远无法看见你所描述的朝阳初升，日薄西山，繁星点点，更无法看见人们灵魂的干枯。因为我的藤蔓很短，果实很重，所以脆弱的茎无法支撑这果实，我无法攀爬上高高的架子。但是我贴着土。我喜欢这样的感觉，踏实。我从未觉得泥土是污秽的东西，因为大地是滋润我们的初源。没有泥土，我也就不会降生，跟不会知道还有日光这样温暖得如同解冻了的春风一样温暖的东西。所以我也不愿意往上爬，我不想离开大地。”
④说道这里，南瓜低下了头。
⑤一阵大风到来，丝瓜的藤蔓被吹落在地。当丝瓜正想以惯常的姿态俯视一眼南瓜的时候，却猛然楞住。他已无法再俯视南瓜了。因为他和南瓜一样高了，甚至说，比南瓜还要矮一些。
⑥他没有了那个架子，又怎能俯视大地呢?
⑦没了架子，我们都一样。
14、你认为选文中丝瓜“高高的架子”寓指什么?（2分）
15、丝瓜凭什么可以俯视大地?（2分）
16、这是一则寓言，你认为寓言中的南瓜具有怎样的品质?（2 分）
（三）阅读下面选文，回答问题。 （11分）
躺在母亲的身边
①母亲病了，躺在床上，我就坐在母亲的床边玩电脑。
②母亲大多数的时候是悄无声息地躺在床上的，但是有时候也会试探着想跟我说话。说她又觉得哪个地方不太舒服了，说她又做了一个可怕的梦了，说她年轻时有多么健康，一个人能干多少活了。这时我总是很不耐烦。
③有一次，母亲突然探过身来凑近电脑说：“你一直在电脑上干什么?不累吗?”
④“聊天。”我不耐烦地说。
⑤“聊天?跟谁聊啊”母亲又问。
⑥“一个外地的，不认识。”
⑦“不认识?”母亲好像很是不解，“那说什么呀?”
⑧ “反正也无聊，随便说什么都行。”我说。
⑨“哦。”母亲若有所思地看了一会儿，又像很累似的长叹一口气，重新躺回到床上。
⑩我又聊了一会儿，无意中转头看看母亲，她正睁着眼看着天花板出神。我心里突然一动。我名义上是在这里陪伴母亲，可除了能为她做点饭倒杯水外，还做了什么?
⑾母亲是生我的时候落下了病根，多年来一直A____（倍受、备受）疾病的折磨，近年又添上了许多老年病。也许因为母亲常年生病，她自己不在乎了，我们也习以为常了，有时周末回家，也很少想着要主动帮她干点什么，总是她一个人里里外外地干这干那。
⑿母亲这次犯病，就是累病的。她病了，不但得不到我们的同情，反而谁见了她都会抱怨，都觉得她把自己累病了，害得我们也跟着受累。每当我们抱怨的时候，母亲总是一声不吭，仿佛她真的做错了什么一样。
⒀我关掉电脑.给母亲倒上一杯水。还没等我说什么，母亲却说：“看电脑累眼睛吧?快躺下闭着眼歇一歇。”
⒁我答着，拉了一床被子就躺在母亲身边。我说：“妈，你给我说说你以前的事，我看看能不能写篇文章。”
⒂母亲B____（惊喜、欢喜）得一时不知该说什么。我静静地躺着，耐心地等着她说。
⒃突然觉得，原来躺在母亲身边，就是这样的感觉——暖暖的。
⒄我却已经遗忘多年了。
17、根据文意.选择括号中恰当的词浯填到A、B两处。 （2分）
A_ B_
18、仔细品味第⑦段画线的句子，指出其修辞手法及作用。 （3分）
19、请结合语境，分析下列句子中加点短语运用的妙处。
（2分）
母亲若有所思地看了一会儿，又像很累似的长叹一口气，重新躺回到床上
20选文描写人物对话着墨不多，共有两处。请分别指出运两处对话描写并分析其作用。（4分）
21、在文章的结尾作者说，躺在母亲身边的感觉“已经遗忘多年了”，这句话该如何理解?它在表现文章主题方面有什么作用?（3分）
第三部分：写作 （40分）
题目：读懂
要求：
（1）先将题目补充完正整，横线上可填“爸爸、妈妈、爷爷、老师、朋友”等词语。
（2）要写真实的内容，抒发真情实感。
（3）字数在600字左右，文章中不要使用真实的人名、校名、地名。
七年级上学期期末考试
语文试题参考答案及评分标准
（说明：凡主观题，阅卷教师可根据参考答案酌情给分。）
1.字迹难辨不得分。
2.C
3.煞 突 杞 药
4.D
5.D
6.C
7.B
8.D（《狗•猫•鼠》） B（《藤野先生》）（顺序错误不得分）
9. 略（有漏、错字，该空不得分。）
10.A D
11.C
12.屠户突然跳起来，用刀劈狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。
13. 示例：
（1）对像狼一样的阴险狡诈的恶势力，不能存有幻想，不能妥协退让，要敢于斗争，善于斗争。
（2）坏人虽然狡猾，但总以害人始，以害己终。
14.当权者（官员）手中的权利、地位等。
15.凭借高高的丝瓜架子。
16.脚踏实地、淡泊名利、勤劳刻苦等等。
17.A.备受 B.惊喜
18.运用排比的修辞手法，写出了母亲生病时因身体不适需要人来照顾，多日卧床而深感孤寂无聊，渴望与“我”说话、解闷的心理。
19.“像很累似的”写母亲对“我”只顾在电脑上与陌生人聊天的不解和无奈。运用神态描写刻画了母亲孤寂、沉重的内心世界。
20.第一处：母亲询问我“在电脑上干什么”。通过对母亲说话时神态、语气的描写，刻画出母亲内心的孤寂。
第二处：母亲让我“闭着眼歇一歇”。反映出母亲对“我”无微不至的关爱。
21.在忙碌的现代生活中，人们常常沉迷于虚拟的网络世界里，遗忘了对身边亲人的关爱。文章结尾发出对人间真情的呼唤，升华了文章主旨。
作文评分标准：
一类文（40——36分） 切合题意，感情真实、健康，内容具体，中心明确，结构完整，条理清楚。
二类文（35——31分） 较切合题意，感情真实、健康，内容较具体，中心较明确，语言通顺（病句不超过3个），有个别错别字，内容较完整，有条理。
三类文（30——24） 基本切题，思想尚健康，有一定中心，内容较简单，欠具体，语言大体通顺（病句不超过6个），有少量错别字，结构基本完整，条理不够清楚。
四类文（23——10） 不切题，思想不够健康，中心不明确，内容空泛，语言不通，病句多（超过7个），错别字较多，基本成篇。
五类文（9分及以下） 不切题，思想不健康，无中心，内容太空泛，语言不通顺，错别字多，不成篇。
说明：
1.无文题扣2分。
2.凡字迹工整、书写清楚均可奖励2分，但不得使语文总分超过100分；书写潦草难以辨认，最多扣4分，但不得使语文总分低于0分。
