人生最美好的主旨和人类生活最幸福的结果，无过于学习了。下面是课件范文网小编为您推荐七年级语文第一学期期末学业水平测试试卷。
一、积累与运用。（33分）
1.下面加点字注音完全正确的一项是（2分）
A.酝酿（niàng） 莅临（wèi） 蝉蜕（tuì） 着落（zhuó）
B.憔悴（suì） 分歧（qí） 徘徊（huái） 微薄（bó）
C.热忱（chén） 怂恿（sǒng） 狭隘（ài） 称职（chèng）
D.怅然（chàng） 丰腴（yú） 缥缈（miǎo） 应和（hè）
2.下列各组词语中没有错别字的一项是（2分）
A.杞人忧天 人迹罕至 浑为一谈
B.沾轻怕重 刨根问底 哄堂大笑
C.骇人听闻 威风凛凛 不可救药
D.各得其所 喜出忘外 众目睽睽
3.下列各句中没有语病、句意明确的一项是（2分）
A.我们不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学习语文。
B.《中国诗词大会》这个节目对我很熟悉，因为我每期必看。
C.童年时代小伙伴们快乐的歌声、活泼的身影，至今还时时浮现在我的眼前。
D.由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大改进。
4.下列句子的标点符号使用不正确的一项是（2分）
A.请闭上眼想：一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界?
B.我穿了这样的衣服，就可以看出在我的王国里哪些人是不称职的?我就可以辨别出哪些人是聪明人?哪些人是傻子?
C.有的一声长叫，包括着六七个音阶；有的只是一个声音，圆润而不觉其单调；有时是独奏，有时是合唱：简直是一派和谐的交响乐。
D.白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。
5.下列句子中运用的修辞方法与其他三句不同的一项是（2分）
A.如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜。
B.这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。
C.远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。
D.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
6.下列说法不正确的一项是（2分）
A.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，《陈太丘与友期》出自《方正》篇。
B.《窃读记》的作者是台湾作家林海音，她的代表作是短篇小说集《城南旧事》。
C.《鸟》的作者是郑振铎，代表作有散文集《雅舍小品》等。《狼》的作者是清代文学家蒲松龄，著有文言小说集《聊斋志异》等。
D. 寓言是用假托的故事寄寓意味深长的道理的一种文体，选自《吕氏春秋》的《穿井得一人》和选自《列子》的《杞人忧天》都是寓言。
7.下列表述有误的一项是（2分）
A.《西游记》是中国古典文学中最富有想象力的作品之一，鲁迅先生称之为“童心之作”，林庚先生称之为“神魔小说”， 作者是吴承恩。
B.《西游记》中的故事引人入胜，其中的三打白骨精、大战红孩儿、真假美猴王、三调芭蕉扇等故事尤为精彩。
C.孙悟空是小说中的主要人物，他因大闹天宫被如来佛祖镇压在五行山下，后追随唐僧完成了西天取经的大业。
D.唐僧的二徒弟猪八戒，本是天上的天蓬元帅，因醉酒调戏嫦娥，被贬下凡，错投猪胎。他会变身术，能腾云驾雾，使用的兵器是九齿钉钯。
8.阅读下面的文段，完成填空题。（4分）
“去拿你的书来。”他慢慢地说。
这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》，因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。
我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。
两句一行，大约读了二三十行罢，他说：
“给我读熟。背不出，就不准去看会。”
他说完，便站起来，走进房里去了。
我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢?自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。
以上文段出自鲁迅先生的散文《 》，此文选自回忆性散文集《 》。请再写出出自这本散文集的两篇文章的篇名《 》《 》。
9.请你参与七年级三班开展的综合性学习活动——“少年正是读书时”。（4分）
（1）为营造活动氛围，请你推荐一则有关读书的名人名言。
（2）请你给大家推荐一种好的阅读习惯或阅读方法。
10.默写。（11 分）
（1）一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个 ，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个 。（毛泽东《纪念白求恩》）
（2）白昼有一条神秘的航线， ，当它驶过顶空的子午线，便缓缓地扯下了帆。（吴望尧《太阳船》）
（3）东临碣石，以观沧海。 ， 。（曹操《观沧海》）
（4）子夏曰： ，切问而近思，仁在其中矣。（《〈论语〉十二章》）
（5）_______________，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
（6）不知何处吹芦管， 。（李益《夜上受降城闻笛》）
（7） ，非宁静无以致远。（诸葛亮《诫子书》）
（8）《次北固山下》一诗中表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是 ， 。
二、阅读。（37分）
（一）阅读下面的文言文，完成各题。（13分）
【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
【乙】列子学射，中①矣，请于关尹子。尹子曰:“子知子之所以中者乎?”对曰:“弗知也。”关尹子曰:“未可。”退②而习之三年。又以报关尹子，尹子曰:“子知子之所以中乎?”列子曰:“知之矣。”关尹子曰:“可矣，守而勿失③也。非独射也为国与身④亦皆如之。故圣人不察存亡，而察其所以然。”
选自《列子·说符》
【注释】①中:射中箭靶。②退:回去。③守而勿失:牢牢记住不要忘掉。守，掌握，遵守。④为国与身:治理国家和修养自身。
11.根据括号内的要求，用“/”标出下列句子的停顿。（3分）
①其 一 犬 坐 于 前。（限一处）
②非 独 射 也 为 国 与 身 亦 皆 如 之。（限两处）
12.解释下列句中加点字的意思。（3分）
①缀行甚远（ ） ②一狼洞其中（ ）
③子知子之所以中者乎（ ）
13.用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
14.【甲】文在刻画狼时，主要运用了 描写和 描写，表现了狼 的特点?（3分）
15.下面对【乙】文理解有误的一项是（2分）
A.故事揭示了学习要举一反三的道理。
B.故事告诉我们，学习要知其然，更要知其所以然。
C.关尹子要求列子从学射中自己去探究射中的道理。
D.治理国家、为人处世和学习射箭的道理是一样的。
（二）阅读下面文段，完成各题。（10分）
①古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么（ ），山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
②那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。A天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。B看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶、黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。这就是冬天的济南。
16.在第①段的括号内填上“狭窄”的反义词是
17.给下列词语中加点的字注音。
水藻（ ） 贮蓄（ ）
18.第②段描写的对象是 ，其特征是 。
19.第②段划线句A采用的修辞手法是 。句中“绿的精神”指的是 。
20.第②段划线句B采用了 的修辞手法。其本体是 ，喻体是 。
（三）阅读下面的文章，完成各题。（14分）
紫色葡萄慈父心
卫宣利
①小院里有棵葡萄树，是父亲在我双腿瘫痪后的第二年栽下的。栽树的时候，父亲把我推到院子里，一边挖坑，一边告诉我，葡萄树是有灵性的，种的时候许个愿，如果能实现，它就能长得旺盛。父亲说：“许个愿吧！”就这样，我们父女俩把美好质朴的心愿寄托在了小小的葡萄树上—— 。
②父亲伺弄葡萄树的精心和殷勤一如照顾他有病的女儿：浇水要浇刚从井里打上来的水，施肥要施还散发着青草味儿的牛羊粪，松土自然要用手把土细细碾碎……父亲每天早上都要把我推到葡萄树前，仔细地看上一阵。葡萄树每长出一片新叶，父亲就兴奋得像个孩子，说：“你瞧，发芽了！发芽了！”后来，父亲还很有信心地说：“等到能在葡萄树下乘凉的时候，你就好了……”
③葡萄树长大了，正如父亲所期望的那样：枝繁叶茂。父亲用粗铁丝和钢筋精心地给葡萄树搭了架子。第二年，长长的藤蔓就爬满了半个院子，碧绿肥嫩的叶子在小院的上空舒展着热烈的情怀，生机勃勃！
④然而，我，依然坐在轮椅上。
⑤其实父亲心里也明白，他的女儿再也不能像只花蝴蝶一样在他身边欢快地跑、轻轻地跳了，可他依然痴望着、幻想着有一天能出现奇迹……
⑥那年，郁闷孤苦的我拿起了笔。
⑦葡萄树在第三年结了果。连父亲也未料到，他栽下的葡萄树竟是优质品种，不但个大味甜，而且熟得早。夏日里，那些成熟了的葡萄一串串挂在小院里，阳光透过叶隙落上去，颗颗晶莹别透，硕大滚圆，既好看又诱人。
⑧从此父亲又多了一项任务。炎热的午后，父亲总会踩上凳子，摘两串紫珍珠般晶莹的葡萄，用清凉的井水洗了，端到我的书桌上，对我说：“累了就歇歇，吃点葡萄，解暑。”我便停了手中的笔，津津有味地吃葡萄。葡萄被井水洗过，凉凉的，又酸又甜，真好吃！葡萄汁顺着下巴流下来，我全然不顾。父亲看我贪婪的样子，一脸满足地笑。有时候他怕影响我，悄悄地进来，悄悄放下葡萄，又悄悄地出去。
⑨几年过去了，葡萄树越来越旺盛，一到夏天，它厚厚的绿阴就遮满了小院。当父亲坐在葡萄树下戴着老花镜读我发表在报刊上的文章时，他的眼角眉梢都挂满了笑意。父亲已经接受了我不能走路的现实，当初许的愿也许早已忘了。父亲明白：有一种站立更能升起至高无上的尊严，那就是心灵的站立！
（略有删改）
（卫宣利，女，河南洛阳人。生于七十年代末，河南省作协会员，《青年文摘》等杂志签约作家，17岁那年因车祸而双腿残疾，善于用文字来诉说生命中爱的奇迹。）
21.请用简洁的语言概括文章的主要内容。（2分）
22.父亲栽种葡萄树时与“我”一起许下的心愿是什么?（第①自然段破折号后面应补出的内容，不超过15个字）（2分）
23.品读下面的句子，结合其中加点部分说说其表达效果。（4分）
（1）葡萄树每长出一片新叶，父亲就兴奋地像个孩子，说：“你瞧，发芽了！发芽了！”
（2）有时候他怕影响我，悄悄地进来，悄悄放下葡萄，又悄悄地出去。
24.结合全文内容说说“郁闷孤苦的我拿起了笔”的具体含义。（2分）
25.结合全文，简要概括题目中的“慈父心”具体表现在哪些方面?（4分）
三、作文。（50分）
26. 请以“你是我最 的人”为题，写一篇文章。
要求：①请你从“敬佩”“感激”“欣赏”三个词语中选择一个，把题目补充完整，抄写在答题卡上。②除诗歌外，文体不限。不少于600字。③作文中不得出现真实的校名、地名、人名。④书写工整，卷面整洁。
参考答案
一、积累与运用（共33分）
1. D 2. C 3. A 4. B 5. D 6. C 7. A
评分：共14分。每小题2分。
8.五猖会 朝花夕拾 《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《阿长与<山海经>》《狗·猫·鼠》《二十四孝图》《无常》《父亲的病》《琐记》《范爱农》（从上面九篇文章中任选两篇即可，答出一个篇名给1分，篇名有错别字不给分）评分：共4分。每空1分。
9.（1）示例：生活里没有书籍，就好像没有阳光。——莎士比亚
书籍是人类进步的阶梯。——高尔基
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿 评分：共2分。
（2）阅读习惯：在书上做圈点批注；做读书摘录（读书札记）；跟朋友分享阅读的感受；遇到不理解的内容，停下来查找资料；发挥联想和想象，在头脑中再现书中的情境等。阅读方法：精读、跳读、浏览等。评分：共2分。
10.（1）纯粹的人 有益于人民的人（2）划来只镀金的巨船（3）水何澹澹 山岛竦峙（4）博学而笃志（5）何当共剪西窗烛（6）一夜征人尽望乡（7）非淡泊无以明志（8）海日生残夜 江春入旧年
评分：共11分。每空1分，出现错别字或添字、漏字，该空不得分。
二、阅读（共37分）
（一）（13分）
11.①其一/犬坐于前
②非独射也/为国与身/亦皆如之。评分：共3分。每一处1分
12.①连接、紧跟 ②打洞 挖洞 ③……的缘故（原因）评分：共3分。
13. 禽兽的诡诈手段能有多少啊?只是增加笑料罢了。评分：共2分。
14.动作和神态 表现了狼的贪婪、凶残、狡诈和愚蠢。评分：共3分。
15. A 评分：共2分。
（二）（10分）
16. 宽敞 评分：共1分。
17. zăo zhù 评分：共2分。
18. 济南冬天的水 温暖 澄清 （暖、清、绿、亮） 评分：共2分。
19. 拟人 蓬勃的生机和强大的生命力 评分：共2分。
20. 比喻 自上而下的整个空间 空灵的蓝水晶 评分：共3分。
（三）（14分）
21. 父亲栽种下葡萄并许下希望女儿好起来的心愿，在他的精心伺弄下，葡萄树越长越茁壮，女儿也终于在文学上取得成就，实现心灵上的站立。（或者：本文写我瘫痪后，父亲通过栽种葡萄树鼓励关爱我，最终使我振作起来的故事。）评分：共2分。意思对即可。
22. 希望我能够尽快好起来。评分：共2分。意思对即可。
23. （1）因为父女俩曾在葡萄树前许下心愿，葡萄树发芽了，预示着“我”的腿也有了希望，“兴奋地像个孩子”写出了父亲的内心的喜悦；同时父亲用兴奋的表情激发“我”对腿好起来要充满信心，表现了深深的父爱。评分：共2分。意思对即可。
（2） 连用三个“悄悄”，写出了父亲怕影响我写作，给我送葡萄时的动作情景，体现了无言的父爱。评分：共2分。意思对即可。
24. 根据文章最后一段中“父亲……读我发表在报刊上的文章”可知，这里是指“我”开始写作。评分：共2分。意思对即可。
25. 栽种葡萄并许下希望女儿好起来的心愿；侍弄葡萄树的精心和殷勤一如照顾有病的女儿；为女儿采摘紫珍珠般晶莹的葡萄，用清凉的井水洗了，端给女儿吃；对女儿心灵的站立倍感欣喜，“眼角眉梢都挂满了笑意”。评分：共4分。每一要点占1分，意思对即可。
三、作文（共50分）
26. 作文评分标准：
一类卷：45～50分。中心明确，立意深刻、新颖，内容充实具体，富有真情实感，语言准确流畅，条理清楚，结构严谨，卷面整洁。
二类卷：39～44分。中心明确，内容较充实具体，富有真情实感，语句通顺，条理清楚，结构完整，卷面整洁。
三类卷：33～38分。中心较明确，内容不够充实具体，能够表达自己的真情实感，语句通顺，有少量病句，条理较清楚，结构较完整，卷面较整洁。
四类卷：27～32分。中心较明确，内容较充实，条理不够清楚，结构不够完整，卷面不够整洁。
五类卷：0～26分。文理不通，结构较混乱，卷面不够整洁，字数在300字以下。
评分说明：①没有题目的，从实际得分中扣2分。
②出现县（区）学校名称或考生个人姓名的，从实际得分中扣3分。
③评卷过程中，一类卷应掌握在20%左右（含5%的满分卷）。
