时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。下面是课件范文网小编为您推荐辽宁省盘锦市双台子区七年级（上）期末语文试卷.
一.积累与运用（满分8分，每题2分）
1.下列词语中加点字的注音有误的一项是（ ）
A.称职（ chèn） 诅咒（ zǔ） 热忱（ chén） 拈轻怕重（ niān）
B.匿笑（ nì） 水藻（ zǎo） 凌乱（línɡ） 威风凛凛（ lǐn ）
C.哺乳（ pǔ） 抖擞（ shǒu） 狭隘（ài） 参差不齐（ cēn ）
D.惩戒（chénɡ） 虐待（ nüè） 倜傥（ tǎnɡ） 畏罪潜逃（ qián）
2.下列词语中有错别字的一项是（ ）
A.鉴赏 俊俏 翻来覆去 孤苦伶仃
B.娇媚 安详 神采奕奕 花枝招展
C.诀别 烂慢 惊慌失错 麻木不仁
D.静谧 缥缈 人声鼎沸 油然而生
3.下列各句中加点词语运用不正确的一项是（ ）
A.魏书生老师经常教育大家学习不能囫囵吞枣，应该精益求精
B.在学习上遇到困难时，我们应该见异思迁.
C.小猴子总是担心月亮会掉下来，天天失眠，真是杞人忧天
D.路面刚结了冰，学校德育处的老师提醒我们走路要小心翼翼，以免滑倒受伤
4.下列句子中有语病的一项是（ ）
A.通过父亲的悉心教导，我养成了看书的好习惯
B.近年来，盘锦不断加大财政投入，全力推进“向海发展”项目的合作
C.临近春节，商场里新增了糖果、对联、速冻饺子、山核桃等年货食品专柜
D.防雾霾口罩不仅可以防寒，而且可以阻止一些小颗粒灰尘进入呼吸道
5.结合语境补写句子，使之构成语意连贯的排比句。
学会宽容，宽容是容纳大树小草的田野，是接受阳光暴雨的天空，
是 ， 。
6.综合性学习。
随着电脑和手机的普及，汉字遭遇书写危机不再是危言耸听。键盘录入、网络语言流行等使写字的机会越来越少，提笔忘记的现象开始发生在各个年龄段的人身上。
（1）请给以上这则新闻拟一个恰当的标题，不超过10字。
材料一：在当代教育制度的影响下，很多学生知识一味注重考试成绩，认为只要分数高，成绩好就可以了，至于书写的问题，根本没有兴趣，也完全不在他们的考虑范围之内。对于汉字书写有着如此“冷漠”的反应，那么字能不能写好也就可想而知了。
材料二：现在的语文教学在不断创新，从以前的以读写背为主向注重理解过渡，这是好事，但是不能把前者完全剔除。学校里，学生写的作业很多，但沉下心来写字的很少，老师讲课也大多以PPT为主，很少用粉笔板书，这都很难帮助学生对文字进行深刻理解。
（2）请根据以上材料，提出两条建议，来改善当前汉字书写的不良状况。
7.走进名著。
（1）《西游记》的作者是明代的
（2）下面关于名著的表述有误的一项是
A.鲁迅的《朝花夕拾》是一部散文集，里面收录十篇文章，如《五猖会》《狗•猫•鼠》《阿Q正传》《范爱农》等。
B.《阿长与<山海经>》中作者鲁迅抓住阿长的性格特征如实来写，把一个纯朴善良，但在某些方面又颇为愚昧的农村妇女写活了。
C.《西游记》是一部被鲁迅先生称之为“神魔小说”，被林庚先生称之为“童心之作”的古典文学名著。
D.《西游记》中的故事大多情节曲折，扣人心弦，其中的大闹天宫、三打白骨精、车迟国斗法等故事尤为精彩。
8.古诗文填空。
（1） ，我言秋日胜春朝。（《秋词（其一）刘禹锡》）
（2）河流大野犹嫌束， 。（《潼关》谭嗣同）
（3） ，却话巴山夜雨时。（《夜雨寄北》李商隐）
（4）静以修身， ！（《诫子书》诸葛亮）
（5）夜发清溪向三峡， 。（《峨眉山月歌》李白）
（6） ，崔九堂前几度闻。（《江南逢李龟年》杜甫）
（7）不知何处吹芦管， 。（《夜上受降城闻笛》李益）
（8） ，应傍战场开。（《行军九日思长安故园》岑参）
（9） ，随君直到夜郎西。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白）
（10）水何澹澹， 。（《观沧海》曹操）
（11）夕阳西下， 。（《天净沙•秋思》马致远）
（12）王湾在《次北固山下》中表达游子思乡情深的句子“ ， ”
（13）《论语》中告诉我们要珍惜时间的句子：“ ， ”
二.阅读（满分40分）
9.阅读下面选文，回答下列各题。
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
（选自蒲松龄《狼》）
（1）解释下列加点词语。
①一狼仍从：
②眈眈相向：
③一狼洞其中：
④止露尻尾：
（2）翻译下列句子。
①两狼之并驱如故。
②一狼径去，其一犬坐于前。
（3）同学们，请说说这个故事告诉我们什么道理。
10.阅读下面的小说，完成下列各题。
下雪那天
①就在年初下雪的那几天，我早上乘公共汽车上班。如果你碰巧也乘它上下班，那就无须我解释什么了。况且又是雪天，真是挤啊！我努力挤到窗边，把书包从人缝中大力一拽，才发现背带已断，只好夹着包。车厢内愈来愈挤，后面的人挤得我紧贴着座位，上身不由自主地往前倾，一手扶着车窗上的扶手。车在雪地上缓缓而动，有人在后门已开始唇枪舌战。附近人群中有人在叹气，也有人在小声埋怨。
②我也暗暗发慌﹣﹣可能要迟到。我向车窗外望去，看到站没有，可车窗上都是人们呼出的呵气。雾蒙蒙的一片，我使劲向后靠了靠，想腾出手来抹一下窗子。但马上后面乘客一阵反攻，让我有些支撑不住了，就要破口大骂出来。就在这时，我突然发现车窗上有一处已被擦亮，一根手指在上面灵巧地划动。一间小茅屋跃然窗上，然后又添上栅栏。
③我扭脸看过去，见身旁一位中年妇女被挤得同我一样姿势。她两只手都紧紧握着车窗上面的扶手，右手却支出一根手指在窗上画着。这时有人在她身后挤了一下，想来很不舒服，她皱了一下眉，手指也一歪，把一根栅栏弯到一边去了。那手指又动了动，顺势把它点缀成一棵小草，再又一抹，一轮红日又现之于屋上。我看她那紧紧支撑身体的胳膊突然和我一样很是痛苦，又见她那脸上那平和的神色和看着那简朴的小画，满意的微笑的表情，心里真是羡慕。她也许是教师或者在机关工作或是售货员，一个普通女工。不论她从事什么样的职业，她都会是十分出色的，因为她是一个坚强且快乐的人。能在困苦的环境下保持一种愉快的心境，这也是我们每个人需要的！
④车拐了一个弯，一缕阳光从车窗上的太阳中射进来，一束金色的光真是耀眼。我从那太阳里看到了前方的路，车到站了，我下了车。整了整七歪八扭的衣服，看着那小草小屋、木栅及太阳缓缓地走了，我呼出一口气，眼见一阵水气在脸前消逝，精神为之一爽，夹紧书包迈步向路口走去。
（1）这篇小说的主要人物是谁?
（2）第②段有两处描写“我”恶劣的心情，请从文中用挑出来。
（3）从下面备选答案中选项答题（每个人物两项）
A.语言 B.动作 C.神态 D.心理
①本文对“我”主要做了什么描写?
②本文对那位妇女主要做了什么描写?
（4）作者在第③段用5个字评价了这位妇女，这5个字是：坚强且快乐。
（5）第④段写“我”的心境发生了很大变化，而这变化，是因为“我”从那位妇女的表现中悟出了一个人生哲理。哪句话概括了这个真理?请从文中找出写下来。
11.阅读下面选文，回答下列各题。
有一种冷叫妈妈觉得你冷
张君燕
①秋风顿起、气温骤降，走在街上，会有一种进入深冬的感觉。刚回到家，接到老妈打来的电话：“妞儿，我把你去年落在家里的羽绒服整理好了，赶快过来取一下。”“取羽绒服干啥? ”“傻闺女，你看天这么冷，你不得穿羽绒服啊?”老妈的话让我不禁咂舌，这天确实是冷，可还不至于穿羽绒服呀。可她哪里肯听我的辩解，撂下一句“你不来取，我给你送去。”便挂了电话。
②在去老妈家的路上，突然想到网上流行的一个段子，二十来度的天气，一位小美女郊游时却穿着羽绒服，面对好友们不解的目光，小美女幽幽地说，有一种冷，叫妈妈觉得你冷。联想到老妈的行为，忍不住哈哈大笑起来，笑着笑着，心头涌上温暖。
③从小到大，每次天气转凉，不管我身上穿着什么，老妈总会跟在后面喋喋不休：“死丫头，瞧你穿的那点东西，快去加件衣裳。”那时候年少，一来爱美，二来也真不觉得冷，总是有意无意地和老妈作对，偏偏不肯多穿一件衣服。初中时住校，周末回家，老妈特意交代我多带点衣服，说看天气预报这周要降温。我撇了撇嘴，对老妈的话不以为意。临走时，还悄悄把老妈塞到我包里的毛衣毛裤取了出来。
④没想到，到周三时，天空竟然零星飘起了雪花。阴历十月，谁能想到会下雪呀。只穿一条秋裤的我坐在教室里冻得瑟瑟发抖，我一边不停地搓着手，一边暗骂自己不听老妈的话，活该受罪。课间我一路小跑着去厕所，隐约听到熟悉的叫声，下意识地回头，竟然看到了满身雪花的老妈。“死丫头，跟你说的话偏偏不听，这下冻坏了吧。”老妈嘴上责备着，眼神里却满是关切和疼惜。在寝室里换上棉衣后，浑身一下子暖和起来，这时我才突然想起一个问题：“妈，你怎么来的呀?”老妈一直不会骑自行车，从家到学校可是十几里的路呀。“走路呗，又不远，正好锻炼身体。”老妈轻描淡写地回答。看着老妈花白的头发，略显肥胖的身躯，以及因腰病而不利索的双腿，我的鼻子一酸。
⑤如今我已长大成年，老妈却依然时不时地在我身后念叨，提醒我多穿衣服，仿佛我还是那个倔强的不懂事的孩子。那天和同事们闲聊，说起穿衣服的事情，同事们都争先恐后地“控诉”起老妈的“罪行”来。然而，我却分明在同事们的脸上看到了甜蜜，那是一种幸福的炫耀啊。其实，我们都知道，有一种爱，是最深沉最体贴的母爱。
（选自《情感读本•道德篇》2015年11期）
（1）请用简洁的语言概括选文第④段的主要内容。
（2）选文第①段画线句是什么描写，有什么作用?
（3）请分析第②段中“笑”的原因。
（4）分析第④段加点词“轻描淡写”的表达效果。
（5）请概括文章中母亲的人物形象。
（6）请分别概括文章第⑤段在结构上和内容上的作用?
三.写作（满分50分）请从下面两题中任选一题，按要求作文.
12.虎年的春节联欢晚会上，令人印象特别深刻的，是郭冬临、牛莉等人的小品﹣﹣﹣﹣﹣﹣《一句话的事儿》.小品中有这样精彩的一句话：“一句话能成事，一句话也能坏事，一句话能建设一个和谐的社会”。人生的成败，常常因为一个人、一件事，甚至一句话而有决定性的影响。尤其对人有用的一句话，胜过千言万语。
古今中外有很多人因为别人的一句话而深受感动，豁然开朗。甚至由于“一句话”而改变一生的事例，更是多不胜数。
亲爱的同学，在你的生活中，你的父母，你的亲戚，你的邻居，你的朋友，你的老师，你的同学，他们有一句让你刻骨铭心的话吗?你读过的名著或是休闲文学作品中，有一句让你刻骨铭心的话吗?你看过的电影电视剧中，有一句让你刻骨铭心的话吗?……
请以“那句话，让我 ”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：
①用恰当的词语将题目补充完整；
②文中不得出现真实的人名、校名、地名；
③书写工整、卷面整洁，不得抄袭。
13.有的人本来很幸福，看起来却很烦恼；有的人本来该烦恼，看起来却很幸福。很多人都会认为幸福总围绕在别人身边，烦恼总纠缠在自己心里，其实常常看到的景象却是：当你仰望和羡慕别人的幸福时，一回头，却发现自己正被别人仰望和羡慕着。请以“身边的幸福”为题写一篇文章。
要求：文体不限（除诗歌外），字数不少于600字。文中请不要出现真实的人名、校名、地名。
2016-2017学年辽宁省盘锦市双台子区七年级（上）期末语文试卷
参考答案与试题解析
一.积累与运用（满分8分，每题2分）
1.下列词语中加点字的注音有误的一项是（ ）
A.称职（ chèn） 诅咒（ zǔ） 热忱（ chén） 拈轻怕重（ niān）
B.匿笑（ nì） 水藻（ zǎo） 凌乱（línɡ） 威风凛凛（ lǐn ）
C.哺乳（ pǔ） 抖擞（ shǒu） 狭隘（ài） 参差不齐（ cēn ）
D.惩戒（chénɡ） 虐待（ nüè） 倜傥（ tǎnɡ） 畏罪潜逃（ qián）
【考点】易误读常见字.
【分析】要做好本题，就要认真阅读选项中每一个加点字的读音，特别是字形相似，而读音不同的字.这样就一定能够选出正确的答案.
【解答】A.正确；
B.正确；
C.“哺乳”的“哺”应读“bǔ”；“抖擞”的“擞”应读“sǒu”；
D.正确.
故选：C.
2.下列词语中有错别字的一项是（ ）
A.鉴赏 俊俏 翻来覆去 孤苦伶仃
B.娇媚 安详 神采奕奕 花枝招展
C.诀别 烂慢 惊慌失错 麻木不仁
D.静谧 缥缈 人声鼎沸 油然而生
【考点】常见易错字.
【分析】本题考查的知识点是词语的书写，解答时需要回顾所学知识，仔细辨析各选项作答.
【解答】A.正确.注意“伶仃”的写法和读音.
B.正确.注意“安详”不是“安祥”.
C.“烂慢”应写作“烂漫”，“惊慌失错”应写作“惊慌失措”.
D.正确.注意“静谧”的写法，“鼎”易错.
3.下列各句中加点词语运用不正确的一项是（ ）
A.魏书生老师经常教育大家学习不能囫囵吞枣，应该精益求精
B.在学习上遇到困难时，我们应该见异思迁.
C.小猴子总是担心月亮会掉下来，天天失眠，真是杞人忧天
D.路面刚结了冰，学校德育处的老师提醒我们走路要小心翼翼，以免滑倒受伤
【考点】成语.
【分析】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力.要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳.成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等.
【解答】A.精益求精：好了还求更好.合乎句意，是正确的；
B.见异思迁：看见另一个事物就想改变原来的主意.指意志不坚定，喜爱不专一.属不合语境，是错误的；
C.杞人忧天：杞国有个人怕天塌下来.比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心.合乎句意，是正确的；
D.小心翼翼：现形容谨慎小心，一点不敢疏忽.合乎句意，是正确的；
故选：B.
4.下列句子中有语病的一项是（ ）
A.通过父亲的悉心教导，我养成了看书的好习惯
B.近年来，盘锦不断加大财政投入，全力推进“向海发展”项目的合作
C.临近春节，商场里新增了糖果、对联、速冻饺子、山核桃等年货食品专柜
D.防雾霾口罩不仅可以防寒，而且可以阻止一些小颗粒灰尘进入呼吸道
【考点】病句辨析与修改.
【分析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因.可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因.更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力.
【解答】A、正确
B、正确
C、删除“专柜”.
D、正确
故选C
5.结合语境补写句子，使之构成语意连贯的排比句。
学会宽容，宽容是容纳大树小草的田野，是接受阳光暴雨的天空，
是 饱经飞沙走石的沙漠 ， 是敲打谎言虚伪的冰雹 。
【考点】续写 补写 改写句子.
【分析】本道题考查学生的句子仿写能力，仿写句子要遵循：a）内容统一；b）结构一致；c）修辞的要求.
【解答】注意要围绕“宽容”来写，要注意句式为：宽容是…的…，要注意选取一些自然的景象来说明，进行仿写.注意采用比喻的修辞手法.如：饱经飞沙走石的沙漠，是敲打谎言虚伪的冰雹.
答案示例：饱经飞沙走石的沙漠，是敲打谎言虚伪的冰雹
6.综合性学习。
随着电脑和手机的普及，汉字遭遇书写危机不再是危言耸听。键盘录入、网络语言流行等使写字的机会越来越少，提笔忘记的现象开始发生在各个年龄段的人身上。
（1）请给以上这则新闻拟一个恰当的标题，不超过10字。
材料一：在当代教育制度的影响下，很多学生知识一味注重考试成绩，认为只要分数高，成绩好就可以了，至于书写的问题，根本没有兴趣，也完全不在他们的考虑范围之内。对于汉字书写有着如此“冷漠”的反应，那么字能不能写好也就可想而知了。
材料二：现在的语文教学在不断创新，从以前的以读写背为主向注重理解过渡，这是好事，但是不能把前者完全剔除。学校里，学生写的作业很多，但沉下心来写字的很少，老师讲课也大多以PPT为主，很少用粉笔板书，这都很难帮助学生对文字进行深刻理解。
（2）请根据以上材料，提出两条建议，来改善当前汉字书写的不良状况。
【考点】综合读写.
【分析】材料根据现代社会中，因电脑、手机等高科技产品导致的提笔忘字现象，设计了两个题目：题目一是为新闻稿拟定标题；题目二是根据上述材料提出两条建议.
【解答】（1）本题考查学生给新闻稿拟题目.从原文中找到关键词，然后简单概括.此类语言概括题主要是从一则或数则篇幅简短的文字材料中提取符合题干要求的内容，运用简洁准确的语言把它们精要地表达出来的题型.
材料一：很多学校只重视知识，忽视了汉字的书写.材料二：现在的语文教学在不断创新，也忽视了汉字的书写.
综上所述，学生可概括总结得出答案.
（2）本题考查学生语言的实际运用能力.拟写建议要有针对性，有可行性.提携建议能表达自己观点，要认真负责，要从实际出发，实事求是，内容要具体、实在，不要说空话.
写建议，针对书写每况愈下的危机，提出合理性的意见、建议，合情合理即可.
答案：
（1）汉字遭遇书写危机.
（2）示例一：在对学生的综合评价中加大对汉字书写的考查力度.
示例二：创办一些以汉字书写研究为主的社团，培养师生对汉字书写的爱好.
示例三：举办类似于“汉字听写大赛”的活动，培养师生在汉字书写方面的兴趣.（或举办书法讲座，举办毛笔字，钢笔字书写展览或评比等活动）
示例四：掌握汉字工具性特征的同时，加强汉字演变和汉字符号背后的文化底蕴教育.
7.走进名著。
（1）《西游记》的作者是明代的 吴承恩
（2）下面关于名著的表述有误的一项是 A
A.鲁迅的《朝花夕拾》是一部散文集，里面收录十篇文章，如《五猖会》《狗•猫•鼠》《阿Q正传》《范爱农》等。
B.《阿长与<山海经>》中作者鲁迅抓住阿长的性格特征如实来写，把一个纯朴善良，但在某些方面又颇为愚昧的农村妇女写活了。
C.《西游记》是一部被鲁迅先生称之为“神魔小说”，被林庚先生称之为“童心之作”的古典文学名著。
D.《西游记》中的故事大多情节曲折，扣人心弦，其中的大闹天宫、三打白骨精、车迟国斗法等故事尤为精彩。
【考点】名著综合.
【分析】本题考查学生对《西游记》的理解与掌握.
【解答】（1）本题考查《西游记》文学常识的把握.《西游记》的作者是明代的吴承恩.
（2）A.《阿Q正传》不属于《朝花夕拾》内容；
B.正确；
C.正确；
D.正确.
故选：A.
答案：
（1）吴承恩 1分
（2）A
8.古诗文填空。
（1） 自古逢秋悲寂寥 ，我言秋日胜春朝。（《秋词（其一）刘禹锡》）
（2）河流大野犹嫌束， 山入潼关不解平 。（《潼关》谭嗣同）
（3） 何当共剪西窗烛 ，却话巴山夜雨时。（《夜雨寄北》李商隐）
（4）静以修身， 俭以养德 ！（《诫子书》诸葛亮）
（5）夜发清溪向三峡， 思君不见下渝州 。（《峨眉山月歌》李白）
（6） 岐王宅里寻常见 ，崔九堂前几度闻。（《江南逢李龟年》杜甫）
（7）不知何处吹芦管， 一夜征人尽望乡 。（《夜上受降城闻笛》李益）
（8） 遥怜故园菊 ，应傍战场开。（《行军九日思长安故园》岑参）
（9） 我寄愁心与明月 ，随君直到夜郎西。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白）
（10）水何澹澹， 山岛竦峙 。（《观沧海》曹操）
（11）夕阳西下， 断肠人在天涯 。（《天净沙•秋思》马致远）
（12）王湾在《次北固山下》中表达游子思乡情深的句子“ 乡书何处达 ， 归雁洛阳边 ”
（13）《论语》中告诉我们要珍惜时间的句子：“ 逝者如斯夫 ， 不舍昼夜 ”
【考点】名篇名句默写.
【分析】该题考查的是古诗词、古文以及现代文的背诵与默写.要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成.首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）.
【解答】（1）自古逢秋悲寂寥（注意“寂寥”的书写）
（2）山入潼关不解平
（3）何当共剪西窗烛
（4）俭以养德 （注意“俭”的书写）
（5）思君不见下渝州 （注意“渝州”的书写）
（6）岐王宅里寻常见
（7）一夜征人尽望乡
（8）遥怜故园菊
（9）我寄愁心与明月
（10）山岛竦峙 （注意“竦峙”的书写）
（11）断肠人在天涯（“涯”易写成别字“崖”）
（12）乡书何处达，归雁洛阳边
（13）逝者如斯夫，不舍昼夜（注意“斯夫”的书写）
二.阅读（满分40分）
9.阅读下面选文，回答下列各题。
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
（选自蒲松龄《狼》）
（1）解释下列加点词语。
①一狼仍从： 跟从
②眈眈相向： 注视的样子
③一狼洞其中： 挖洞
④止露尻尾： 屁股
（2）翻译下列句子。
①两狼之并驱如故。
两只狼还像从前一样一起追赶
②一狼径去，其一犬坐于前。
一只狼径直离开（走了），另外一只狼像狗似的蹲坐在前面
（3）同学们，请说说这个故事告诉我们什么道理。
【考点】课内文言文阅读.
【分析】【翻译】
一个屠户傍晚回家，担子里面的肉卖完了，只有剩下的骨头，半路上，有两只狼紧跟着他走了很远.屠户非常害怕，把骨头扔给它们.一只狼得到骨头停了下来，另一只狼仍然跟着.屠户又朝狼扔骨头，后得到骨头的那只狼停了下来，但先前得到骨头的那只狼又赶到了.骨头已经扔完了，但是两只狼仍然像原来一样一起追赶.
屠户非常困窘急迫，害怕前后受到狼的攻击.他看到的野地里有个麦场，麦场中主要堆积着柴火，覆盖成小山似的.屠户就跑过去，背靠在柴堆的下面，放下担子拿着刀.狼不敢上前，瞪着眼睛对着屠户.过了一会儿，一只狼径直离开，另外一只狼像狗一样蹲坐在屠户面前.过了很久，它的眼睛好像闭上了，神情十分悠闲.屠户突然跳起来，用刀砍狼的头，又砍几刀杀死了狼.屠户正想走开，转身看看柴草堆后面，发现一只狼正在柴草堆中打洞，打算钻洞进去从背后攻击屠户.狼的身体已经进去了一半，只露出屁股和尾巴.屠户从后面砍断它的大腿，也杀死了它.屠户才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来迷惑对手.
狼狡猾，但是一会儿两只狼都死了，禽兽的欺骗手段有多少呢?只是给人们增加笑料罢了.
【解答】（1）考查对常见文言词（实、虚词）意义的理解及知识的迁移能力.解答本题要词语在句子里的意思，词义可根据知识的积累结合原句进行推断.
①句意为：另一只狼仍然跟着.从：跟从.
②句意为：瞪着眼睛对着屠户.眈眈：注视的样子.
③句意为：一只狼正在柴草堆中打洞.尝：挖洞.
④句意为：只露出屁股和尾巴.尻：屁股.
（2）本题考查的是重点句子的翻译，做该题时，要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅.注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意义为辅.
①中重点词语有故：原来；句意为：两只狼还像从前一样一起追赶.
②中重点词语有犬：像狗一样；句意为：一只狼径直离开（走了），另外一只狼像狗似的蹲坐在前面.
（3）此题考查的是对作品进行个性化阅读和有创意的解读能力的.属于开放性试题，答案不唯一，设想合理即可.
答案：
（1）①跟从 ②注视的样子 ③挖洞 ④屁股
（2）①两只狼还像从前一样一起追赶.
②一只狼径直离开（走了），另外一只狼像狗似的蹲坐在前面.
（3）人类拥有无穷的智慧与力量，像狼一样的恶势力必将自取灭亡.
10.阅读下面的小说，完成下列各题。
下雪那天
①就在年初下雪的那几天，我早上乘公共汽车上班。如果你碰巧也乘它上下班，那就无须我解释什么了。况且又是雪天，真是挤啊！我努力挤到窗边，把书包从人缝中大力一拽，才发现背带已断，只好夹着包。车厢内愈来愈挤，后面的人挤得我紧贴着座位，上身不由自主地往前倾，一手扶着车窗上的扶手。车在雪地上缓缓而动，有人在后门已开始唇枪舌战。附近人群中有人在叹气，也有人在小声埋怨。
②我也暗暗发慌﹣﹣可能要迟到。我向车窗外望去，看到站没有，可车窗上都是人们呼出的呵气。雾蒙蒙的一片，我使劲向后靠了靠，想腾出手来抹一下窗子。但马上后面乘客一阵反攻，让我有些支撑不住了，就要破口大骂出来。就在这时，我突然发现车窗上有一处已被擦亮，一根手指在上面灵巧地划动。一间小茅屋跃然窗上，然后又添上栅栏。
③我扭脸看过去，见身旁一位中年妇女被挤得同我一样姿势。她两只手都紧紧握着车窗上面的扶手，右手却支出一根手指在窗上画着。这时有人在她身后挤了一下，想来很不舒服，她皱了一下眉，手指也一歪，把一根栅栏弯到一边去了。那手指又动了动，顺势把它点缀成一棵小草，再又一抹，一轮红日又现之于屋上。我看她那紧紧支撑身体的胳膊突然和我一样很是痛苦，又见她那脸上那平和的神色和看着那简朴的小画，满意的微笑的表情，心里真是羡慕。她也许是教师或者在机关工作或是售货员，一个普通女工。不论她从事什么样的职业，她都会是十分出色的，因为她是一个坚强且快乐的人。能在困苦的环境下保持一种愉快的心境，这也是我们每个人需要的！
④车拐了一个弯，一缕阳光从车窗上的太阳中射进来，一束金色的光真是耀眼。我从那太阳里看到了前方的路，车到站了，我下了车。整了整七歪八扭的衣服，看着那小草小屋、木栅及太阳缓缓地走了，我呼出一口气，眼见一阵水气在脸前消逝，精神为之一爽，夹紧书包迈步向路口走去。
（1）这篇小说的主要人物是谁?
（2）第②段有两处描写“我”恶劣的心情，请从文中用挑出来。
（3）从下面备选答案中选项答题（每个人物两项）
A.语言 B.动作 C.神态 D.心理
①本文对“我”主要做了什么描写?
②本文对那位妇女主要做了什么描写?
（4）作者在第③段用5个字评价了这位妇女，这5个字是：坚强且快乐。
（5）第④段写“我”的心境发生了很大变化，而这变化，是因为“我”从那位妇女的表现中悟出了一个人生哲理。哪句话概括了这个真理?请从文中找出写下来。
【考点】散文阅读综合.
【分析】文章讲述了在年初下雪的一个早上，我在拥挤的公共汽车里，由于怕上班迟到，心情恶劣.这时我突然发现身旁一位被挤得同我一样姿势中年妇女，却有一个愉快的心情.她感染了我，让我从恶劣的心情中摆脱出来.
【解答】（1）本题是对文章中主要人物的考查.认真阅读课文，把握文意，不难解答.事情是围绕着那位妇女展开的.
（2）本题是人物心理描写的考查，认真阅读课文，从中找出描写“我”恶劣的心情的句子.①我也暗暗发慌﹣﹣可能要迟到；②就要破口大骂出来.
（3）本题是对人物描写手法的考查.“我努力挤到窗边，把书包从人缝中大力一拽，才发现背带已断，只好夹着包”是动作描写；“我也暗暗发慌﹣﹣可能要迟到”是心理描写.故①选B、D.
“她两只手都紧紧握着车窗上面的扶手，右手却支出一根手指在窗上画着”是动作描写；“又见她那脸上那平和的神色和看着那简朴的小画，满意的微笑的表情，心里真是羡慕”是神态描写.故②选B、C.
（4）本题的考点是人物形象描写与分析. 概括人物形象，人物形象是指人物的性格特征，精神品质，而不是指外表特征.解题思路：从具体的写人方法（外貌、语言、动作、心理描写；正面、侧面描写；细节描写；对比、衬托手法等）入手，抓住抒情和议论语句，分析人物的性格特点.即：坚强且快乐.
（5）本题是对内容的考查，根据问题，寻找每段的中心句和文章的中心句.或者找到重点词语，找出悟出了一个人生哲理的句子.即：能在困苦的环境下保持一种愉快的心境，这也是我们每个人需要的！
答案：
（1）那位妇女.
（2）①我也暗暗发慌﹣﹣可能要迟到；②就要破口大骂出来.
（3）①B、D
②B、C
（4）坚强且快乐.
（5）能在困苦的环境下保持一种愉快的心境，这也是我们每个人需要的！
11.阅读下面选文，回答下列各题。
有一种冷叫妈妈觉得你冷
张君燕
①秋风顿起、气温骤降，走在街上，会有一种进入深冬的感觉。刚回到家，接到老妈打来的电话：“妞儿，我把你去年落在家里的羽绒服整理好了，赶快过来取一下。”“取羽绒服干啥? ”“傻闺女，你看天这么冷，你不得穿羽绒服啊?”老妈的话让我不禁咂舌，这天确实是冷，可还不至于穿羽绒服呀。可她哪里肯听我的辩解，撂下一句“你不来取，我给你送去。”便挂了电话。
②在去老妈家的路上，突然想到网上流行的一个段子，二十来度的天气，一位小美女郊游时却穿着羽绒服，面对好友们不解的目光，小美女幽幽地说，有一种冷，叫妈妈觉得你冷。联想到老妈的行为，忍不住哈哈大笑起来，笑着笑着，心头涌上温暖。
③从小到大，每次天气转凉，不管我身上穿着什么，老妈总会跟在后面喋喋不休：“死丫头，瞧你穿的那点东西，快去加件衣裳。”那时候年少，一来爱美，二来也真不觉得冷，总是有意无意地和老妈作对，偏偏不肯多穿一件衣服。初中时住校，周末回家，老妈特意交代我多带点衣服，说看天气预报这周要降温。我撇了撇嘴，对老妈的话不以为意。临走时，还悄悄把老妈塞到我包里的毛衣毛裤取了出来。
④没想到，到周三时，天空竟然零星飘起了雪花。阴历十月，谁能想到会下雪呀。只穿一条秋裤的我坐在教室里冻得瑟瑟发抖，我一边不停地搓着手，一边暗骂自己不听老妈的话，活该受罪。课间我一路小跑着去厕所，隐约听到熟悉的叫声，下意识地回头，竟然看到了满身雪花的老妈。“死丫头，跟你说的话偏偏不听，这下冻坏了吧。”老妈嘴上责备着，眼神里却满是关切和疼惜。在寝室里换上棉衣后，浑身一下子暖和起来，这时我才突然想起一个问题：“妈，你怎么来的呀?”老妈一直不会骑自行车，从家到学校可是十几里的路呀。“走路呗，又不远，正好锻炼身体。”老妈轻描淡写地回答。看着老妈花白的头发，略显肥胖的身躯，以及因腰病而不利索的双腿，我的鼻子一酸。
⑤如今我已长大成年，老妈却依然时不时地在我身后念叨，提醒我多穿衣服，仿佛我还是那个倔强的不懂事的孩子。那天和同事们闲聊，说起穿衣服的事情，同事们都争先恐后地“控诉”起老妈的“罪行”来。然而，我却分明在同事们的脸上看到了甜蜜，那是一种幸福的炫耀啊。其实，我们都知道，有一种爱，是最深沉最体贴的母爱。
（选自《情感读本•道德篇》2015年11期）
（1）请用简洁的语言概括选文第④段的主要内容。
（2）选文第①段画线句是什么描写，有什么作用?
（3）请分析第②段中“笑”的原因。
（4）分析第④段加点词“轻描淡写”的表达效果。
（5）请概括文章中母亲的人物形象。
（6）请分别概括文章第⑤段在结构上和内容上的作用?
【考点】记叙文阅读综合.
【分析】文章开始讲述了妈妈让我去取去年落在家里的羽绒服，引起了我的回忆：上初中时，老妈冒雪走了十几里的路给我送来了棉衣，如今“我”长大了，妈妈却依然时不时地在我身后念叨，提醒我多穿衣服.妈妈的念叨成了一种炫耀和甜蜜.
【解答】（1）本题考查对文本的概括与归纳能力.解答时，先分析出选文的行文思路，再找出文段的关键句加以概括.即：记叙了老妈在雪天步行几十里到学校给“我”送棉衣.
（2）此题考查理解自然环境的作用.解答时要明确自然环境的作用：交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间，渲染××环境气氛、烘托人物的××情感、预示人物 的××命运、映射出xx的社会问题、表现人物某性格、推动故事情节的发展；揭示主题.结合 具体内容来分析即可.即：自然环境描写.交代了故事发生的时间，渲染了天气的寒冷，为下文老妈打电话让我拿羽绒服作铺垫.
（3）本题考查对文章内容的理解赏析能力.解答时，根据文章的内容、主旨，结合具体文章内容理解分析.即：因为想起网上的段子和老妈以前有趣的行为而笑；因为感到幸福、甜蜜而笑.
（4）此题考查理解词语的表达效果.解答此题的关键是联系上下文的内容，结合具体语境来分析其表达效果；按照“运用了哪些词语，写出了了什么，表达了（刻画了）什么情感（什么形象）”的格式来分析.即：“很随意、不费力”的意思，形象地写出了母亲来学校给我送衣服虽然很困难，但却故作轻松，害怕我担心，体现了母亲对我的疼爱.
（5）本题的考点是人物形象描写与分析. 概括人物形象，人物形象是指人物的性格特征，精神品质，而不是指外表特征.解题思路：从具体的写人方法（外貌、语言、动作、心理描写；正面、侧面描写；细节描写；对比、衬托手法等）入手，抓住抒情和议论语句，分析人物的性格特点.即：母亲细心、体贴、慈爱、疼爱女儿.
（6）本题考查段落的作用.解答此题关键要掌握特殊段落在文中的一般作用.首段的作用一般是：引出下文，开篇点明，点明中心等；中间段的作用一般是承上启下的过渡；末段的作用一般是总结全文，篇末点题，点明主旨，深化主旨，升华主题等.第⑤段是全文的结尾段，结构上照应开头；内容上点明中心，深化主题.表现了母亲对儿女无私的爱，字里行间中体现了“我”及同事们对母亲的感激之情.
答案：
（1）记叙了老妈在雪天步行几十里到学校给“我”送棉衣.
（2）自然环境描写.交代了故事发生的时间，渲染了天气的寒冷，为下文老妈打电话让我拿羽绒服作铺垫.
（3）因为想起网上的段子和老妈以前有趣的行为而笑；因为感到幸福、甜蜜而笑.
（4）“很随意、不费力”的意思，形象地写出了母亲来学校给我送衣服虽然很困难，但却故作轻松，害怕我担心，体现了母亲对我的疼爱.
（5）细心、体贴、慈爱、疼爱女儿.
（6）结构上照应开头；内容上点明中心，深化主题.表现了母亲对儿女无私的爱，字里行间中体现了“我”及同事们对母亲的感激之情.
三.写作（满分50分）请从下面两题中任选一题，按要求作文.
12.虎年的春节联欢晚会上，令人印象特别深刻的，是郭冬临、牛莉等人的小品﹣﹣﹣﹣﹣﹣《一句话的事儿》.小品中有这样精彩的一句话：“一句话能成事，一句话也能坏事，一句话能建设一个和谐的社会”。人生的成败，常常因为一个人、一件事，甚至一句话而有决定性的影响。尤其对人有用的一句话，胜过千言万语。
古今中外有很多人因为别人的一句话而深受感动，豁然开朗。甚至由于“一句话”而改变一生的事例，更是多不胜数。
亲爱的同学，在你的生活中，你的父母，你的亲戚，你的邻居，你的朋友，你的老师，你的同学，他们有一句让你刻骨铭心的话吗?你读过的名著或是休闲文学作品中，有一句让你刻骨铭心的话吗?你看过的电影电视剧中，有一句让你刻骨铭心的话吗?……
请以“那句话，让我 ”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：
①用恰当的词语将题目补充完整；
②文中不得出现真实的人名、校名、地名；
③书写工整、卷面整洁，不得抄袭。
【考点】半命题作文.
【分析】这是一篇半命题加材料作文，前面有一段提示性的语段，语段的主要内容是语言是触动心灵的力量，本作文写作难度不大.
【审题立意】从本材料的可以得出本篇作文的方向可以是感动的话，启迪的话，指引的话；只要围绕着以上思路来写即可.
【思路点拨】题目是；让我xx的那句话，里面有两个关键词语：一句话和xx，一句话就是某人说过的一句话的意思，xx是给予心灵的震撼或者感动或者改变你的思想的意思，写作文时，可围绕这两个词语来写.
【形式创新】我们可以写关于自己的事，也可以写别人的事，只要围绕一句话的力量来写，那种思路都可以.
【细节描写】xx是一种心理体验，所以文中应该有一段相应的心理描写与之呼应.
【创新指导】写作文时，可以加适当的创新形式，比如加一个与主题相关的题记.也可以使用几个小标题，串联起自己尝试过程中的变化，使文章层次清晰，也很好.
【文体选择】记叙文、记叙散文都可以，写作时，选择自己最擅长的文体就可以.
【解答】【例文】
那句话，让我怦然心动
忘不了那些日子的密云不雨，阴霾密布；忘不了心中的阳光被遮蔽，彩虹消失的日子，直到在不经意间看见那句“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来.”那句话，让我怦然心动.
一模考试的成绩出来了，数学只考了77分 ，也没有进班级前10名，年级前100名.那个鲜红而又刺眼的数字“77”硬硬的直刺入我的眼帘，似乎连坚硬的镜片都刺穿了，留给我的，只有锥心的疼，刻骨铭心的痛，我不得不说：“77”这个数字真的让我浑身都瘫软了，使我瘫坐在椅子上.
再看看其他同学的卷子，“97”分，“92分”“94分”…还有他们那取得进步后满足的微笑.虽然他们笑的那么美，可却像一把尖刀上的利刃直插入我的心房.流出了一滴滴鲜红的血.
那段时间，我做事情没有精神，上课无法集中精力，作业完成的质量也不高.我不敢面对老师，同学，更不敢面对是我的父母，直到那天，我看到了“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来.”这句话.
那一刻，它让我怦然心动.“我现在到底在干什么?我怎么可以意志消沉?我怎么可以自甘堕落?那个曾经那样坚强，断言不会被困难吓倒的人在哪里?她到哪里去了?我这是怎么了?难道仅仅凭一次考试就能打到我吗?”“不，不可能！我不会轻易被打倒，我要努力.我要做那削铁如泥的宝剑，我要做傲雪挺立的寒梅.我要迎难而上，我要坚强，因为我知道：奋斗之后依旧是天空中最美的彩霞，依旧是那搏击长空的雄鹰.加油！”
千锤百炼，铸就了宝剑的锋利；瑟瑟寒风铸就了梅花扑鼻香.努力！努力！再努力！一定要做最好的自己.做宝剑，锋利无比；做梅花，就要散发阵阵清香.要做强者，绝不被困难所打倒！我永远不会忘记“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来.”这句让我怦然心动的话.
13.有的人本来很幸福，看起来却很烦恼；有的人本来该烦恼，看起来却很幸福。很多人都会认为幸福总围绕在别人身边，烦恼总纠缠在自己心里，其实常常看到的景象却是：当你仰望和羡慕别人的幸福时，一回头，却发现自己正被别人仰望和羡慕着。请以“身边的幸福”为题写一篇文章。
要求：文体不限（除诗歌外），字数不少于600字。文中请不要出现真实的人名、校名、地名。
【考点】命题作文.
【分析】该作文是一篇命题作文，前面有提示性语段，难度不大，学生的写作空间较大，容易打开思路，写作方向可大可小，可以从身边事写起，写出自己的感悟即可.
【审题立意】以“身边的幸福”为题目，就告诉我们，这个题目里含有两个关键词语“幸福”、“身边”，“幸福”得通过描写一件有关幸福的事情来体现，“身边”重在说明地点，这个题目可以这样理解：写一件关于幸福的小事，而且就是身边的事，要写出自己对幸福的体会和感受.
【思路点拨】本作文可以写一件事，也可以写几件事，如觉得写一件事，文字字数很难达到要求时，可以写几件事.
【形式创新】如果写几件事时，可采用加小题目或者分镜头的形式，会给人耳目一新的感觉.
【文体选择】因为题目要求：写此作文题目，建议写记叙文.
【细节描写】因为题目是“身边的幸福”，这是一种心理体验，所以要写到心理体会，所以心理描写是不能少的，而且最好是有一个专门的段落来写心理描写.
【失误指南】在文章的开头，最好要写到“幸福”二字，在文章的结尾，最好有“身边的幸福”这句话，来再次点题，避免跑题的嫌疑.
【解答】【例文】
身边的幸福
对于旅人来说，一杯水，一碗饭就是幸福；对于学生来说，好成绩就是幸福；对于工作者来说，劳动成果就是幸福；对于我来说，什么是幸福呢?自从发生了一件事情之后，我就明白了我的幸福是什么了.
那天，雨神在天宫忘记关上水龙头了，恰好赶上我没有带雨伞，我浊气上升，浑气下降，就狂奔回家.不巧，踩到地上被雨打滑的一口痰上，我一下摔得人仰马翻，小腿骨好像被千斤巨石压着，痛得动不了.坐在地上一会儿，浑身上下湿透的我，只得咬着牙，用手撑在地上站起来，一步一拐地回家.
小腿腓骨骨折，这是医生说的不严重.但是对于父母而言，这是一件相当严重的大事了！原本祥和的家，像平静的湖面被扔进了一块小石头一样，激起层层涟漪.
妈妈负责我的营养工作.一大锅牛奶般的棒子骨汤，是需要用文火熬一两个小时的，妈妈时刻守在炉子旁熬好汤后，还要喂我，好像我是三岁小孩似的.她小心翼翼 地端着碗，舀了一勺汤，嘟起嘴吹几下，然后在勺边抿一下，才慢慢地送到我的嘴里.舀一大锅汤，她这样的动作要重复上百次.我注视着妈妈那被蒸汽烘红的脸 蛋，以及头发中夹杂着几根银丝，口中的汤变得甜甜的，觉得这就是幸福的味道.
营养以外，锻炼才能让人恢复更快.一向晚起的爸爸破天荒地天天早起帮我做腿部运动，边做还边打呵欠.而每一次帮我运动后，都满身大汗，似乎比我还累.我笑了，心中好像有一股暖流，幸福的暖流.
家庭，让人感觉多么温暖.举手投足之间，是爱的横溢；言语说教之中，是疼的表现，手起掌落之隙，是幸福的暖风在回荡.
那次骨折，连医生都惊叹我的恢复能力.我想可能是家的力量所创造的奇迹吧，不，一定是这样的！想着，想着，我的心潮澎湃，热泪夺眶而出.
经过这一件事情，我终于明白了，对我来说，家庭就是我的最大幸福.家庭能给人力量，助人成长，（让人）感受幸福.
家是小摇篮，是遮阳伞，是避风港.家（family）﹣﹣Father and mother I love you！
幸福在身边，幸福就是现在，这，就是幸福！
