做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一分热发一分光，给人以光明，给人以温暖。下面是课件范文网小编为您推荐什邡市城南学校初一语文（统编版）第三单元检测题试卷。
一、 语文知识及运用（1-4小题各3分，5-6小题8分，合计20分）
1、下面词语字形和加点字注音完全正确的一项是（ ）
A.确凿（záo） 和蔼 人迹罕至 （hăn） 人声鼎沸
B.搓捻（niàn） 奥秘 不求甚解（shèn） 小心冀冀
C.尴尬（jiè） 弹簧 恍然大悟（huǎnɡ） 饥肠鹿鹿
D.枉然（wànɡ） 悔恨 煞有介事（shà） 戳然不同
2.下列句子加点的成语运用有误的一项是（ ）
A.这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收。
B.他在政治课上答错了一道题，结果弄得面红耳赤，声名狼藉。
C.王老师说这话时，竟第一次严肃得面无一丝笑容，一时间满教室鸦雀无声。
D.云南地震突如其来，给当地的人民带来巨大灾难。
3.下列各句中标点符号使用有误的一项是（ ）（3分）
A.我似乎能感觉得到，她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人——安妮·莎莉文老师。
B.我学会了拼写“别针”、“杯子”、以及“坐”、“站”、“行”这些词。
C.在她的女朋友的园子里，她还让我们观察蜜蜂；也是在那时候，我认识了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。
D.我不知道未来将有什么奇迹会发生，当时的我，经过几个星期的愤怒、苦恼，已经疲倦不堪了。
4.依次填入下列横线上的句子，顺序最恰当的一项是（ ）
山水是自然最生动、最完美的体现。______ _
①智者则涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和机敏。
②那屹立万年的大山，多像静穆庄重的仁者；
③仁者在山的稳定、博大和丰富中，积蓄和锤炼自己的仁爱之心；
④那欢快流动的江河，多像才华横溢的智者。
A.①②③④ B.①③②④ C.②④③① D.③①④②
5、读下面这段文字，根据要求答题。（5分）
①有一个智者，他叫孔子，他在修身、交友、学习等方面的见解给世人以启迪，他在历史上的地位不容置疑。②有一个灵魂的医者，他叫鲁迅，他放下救济苍生的医书，用手中的笔医治麻木的民众，他是一直勇敢前行的斗士。③有一个勇者，她叫海伦·凯勒，她看不见听不到这世界的声音，却教我们彼此用爱感受，用心聆听，她不屈不挠地与命运抗争的精神令人一下子产生敬佩之情。
（1）语段画线处有语病，请修改。（2分）
（2）请另选一个人物，按照第①句的句式仿写。（要求语意连贯，结构相似）（3分）
6、每个人都有自己交友的原则，古今中外有很多关于交友的名言警句，比如《论语》中也有交友的名言，请写出两句交友的名言警句。（3分）
二、现代文阅读（37分）：
（一）新闻、说明性文章、科技作品，非连续性文本阅读完成7-9题（共10分）
肌肉运动的奥秘
【资料一】肌肉是身体的重要组成部分，“肌纤维”则是组成肌肉最基本的“单元”，肌纤维中，除了有细胞必备的配置外，还有大量的“肌丝”，也就是肌蛋白。肌丝受神经支配，可以发生形变，造成肌纤维的伸缩，而不计其数的肌纤维发生伸缩，就是肌肉的收缩与舒张。
【资料二】物以类聚，“肌”以群分，肌肉根据“工作需要”，有着不同的类型，其特点如下：
类型位置运动特点肌纤维特点
骨骼肌大多位于四肢，躯干等部位，可以看到和感觉到。受人的主观意识支配，同时又大多依附在骨骼上，靠牵引骨骼而产生运动。是所有肌纤维中最长的，能达到40毫米。
平滑肌人体的消化系统，血管，膀胱和呼吸道中，看不到，也感觉不到。收缩舒张自发进行，不随人的意志而改变。长度较短，只有20-300微米。
心肌只存在于心脏，看不到，也感觉不到。不受人的意识控制，但又能快速收缩直径比骨骼肌粗，排列成网状
【资料三】人体骨骼肌共有600多块，它从一丝纤维开始，到最后组成一块肌肉，并不是简单的堆积、捆绑，而是“逐级累加”——每条纤维的外部，有一层结缔组织膜把它们紧紧裹住，N条肌纤维平行排列在一起集合成纤维束后，又会有一层结缔组织膜把它们紧紧裹住，而这些纤维束再聚到一起，还会再有一层膜来包裹。如此便形成了肌肉块。这样一层一层分级包裹，就如同生产钢缆时，从钢丝到钢缆的制作过程，可以让组织的负荷强度最大化。
【资料四】肌肉运动时，如果氧气不足，葡萄糖代谢产物就会变成乳酸，如果肌肉持续强力收缩，导致血流中断，乳酸就无法被快速代谢，量大了就会刺激神经，产生酸痛感。等停止运动一分钟左右，这种感觉就会消失，而运动过后的肌肉酸痛，其实并非主要由乳酸造成，而是因为肌肉长时间“闲置”，突然大幅用力，造成肌纤维和结缔组织受损，也就是俗称的“肌肉拉伤”，只不过拉伤程度较低，感觉与乳酸堆积类似。当然，肌肉是可以在短时间内自我修复这种“肌肉拉伤”的。 （根据有关资料改写）
7、下列说法与上面资料提供的信息不符的一项是（ ）（3分）
A.“肌纤维”是组成肌肉最基本的“单元”，其中含有大量的肌蛋白。
B.肌肉根据人体运动的需求，分为骨骼肌，平滑肌和心肌。
C.骨骼肌纤维比心肌纤维长度要长，直径要大。
D.肌肉运动时如果氧气不足，葡萄糖代谢产物就会变成乳酸。
8、下列说法不正确的一项是（ ） （3分）
A.资料一的说明对象是肌肉，其基本特征是受神经支配可以发生形变。
B.资料二中运用“大多”“只”等词语，使表达更科学准确。
C.资料三运用打比方的说明方法，形象的介绍了骨骼肌是如何组成的。
D.资料四用并列式结构介绍了运动中和运动后产生酸痛感的不同原因。
9、阅读链接材料，根据上述资料内容回答问题。（4分）
【链接材料】由于学习紧张，小张同学有好长一段时间没有进行锻炼了，星期日突然打了一场篮球，结果第二天就浑身肌肉酸痛。
（1）小张第二天浑身肌肉酸痛的原因是什么?
（2）为了避免出现第二天肌肉酸痛的现象，小张应该怎么做?
（二）议论性文章阅读（9分）
爱国的内涵
①爱国是人类共有的感情，是我们民族精神的核心内容和各族人民共同的精神支柱。是中华民族传承了五千年的美德， 新时代，我们青少年更应该懂得爱国的内涵。
②爱国的内涵是什么?陆游在《病起抒怀》中用一句“位卑未敢忘国忧”作了最好的诠释。历史上，屈原流放中仍眷恋楚国，苏武牧羊数十年心志不变，都是炎黄子孙爱国的写照。
③爱国的内涵是什么?曹植在《白马篇》中说得明白：“捐躯赴国难，视死忽如归。”
文天样《过零丁洋》中的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，更是荡气回肠。近代无数仁人志士正是用鲜血和生命，诠释了中华民族的灵魂之歌。爱国就是要以身许国，不存杂念。这是中华民族薪火相传的灵魂。
④爱国的内涵是什么?西汉名将甘延寿流传千古的名句“明犯强汉者，虽远必诛！”是最有力的回答，为保卫祖国的河山，维护祖国的统一和领土完整，无为中华儿女执着坚守，
奉献自己的青春春和热血。戚继光，一代名将；面对倭寇入侵。奋起组建“戚家军”，潜心操练。英勇奋战，终将倭寇赶出国门；。爱国要以维护祖国统一为己任，这是中华民族的根本利益所在。
⑤爱国的内涵是什么?爱国就是继承和宏扬中华民族的优秀传统文化，中华文化是世界史上持续时间最长的文化，是先秦诸子百家到汉魏六朝歌赋，从唐诗宋词元曲到明清小说，中华文化经历了几千年的沉淀和发展，源远流长，博大精深。爱国要以敬重的态度继承和宏扬中华民族的传统优秀文化。
⑥“天下兴亡，匹夫有责”，我们青少年生活在一个幸福和谐的社会中，在全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的奋进征途上， 我们肩负重任，做出自己的贡献。
10、下面对文章的理解正确的一项是（ ）（3分）
A.第①段从“爱国是人类共有的感情”切入，引出议论对象“爱国的内涵”。
B.第②段采用引用论证和对比论证的方法，论证了爱国的内涵。
C.第⑤段从目的和行动上论证了继承和弘扬优秀传统文化的紧迫性。
D.全文从四个层面进行了论述，层层递进，结构清晰完整。
11.如果要在第④段的横线上补充一句话，下面最恰当的一项是（ ）（3分）
A.詹天佑，我国第一批出国的留学生，学成回国，凭借杰出才能完成了京张铁路的修建，给了藐视中国的帝国主义一个有力回击。
B.任正非，75岁的华为公司创始人，在众多媒体面前表示；要拥抱世界，依靠全球创新发展，为中国企业砥砺奋进树立榜样。
C.李文波，一个普通的南海守礁士兵，二十年坚守，他从健壮小伙变成了两鬓斑白的“小老头”，他就是守护祖国的一块坚不可摧的磁石！
D.林俊德，一位将军，也是一位院士，他参与了中国全部的45次核试验，他人生75年都默默无闻，一直工作到生命的最后时刻。
12.请依据文章的内容，下列不属于爱国的内涵是（ ）（3分）
A、心系祖国，位卑未救忘忧国。
B、 带头购买国产商品，抵制外国商品。
C、以身许国，守护祖国，保卫祖国或维护祖国统一。
D、继承和弘扬传统文化。
（三）文学作品阅读（18分）
①不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根象人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
……
②冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。
……
③出门向东，不上半里，走过一道石桥，便是我的先生的家了。从一扇黑油的竹门进去，第三间是书房。中间挂着一块匾道：三味书屋；匾下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。没有孔子牌位，我们便对着那匾和鹿行礼。第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。
④第二次行礼时，先生便和蔼地在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我很恭敬，因为我早听到，他是本城极方正，质朴、博学的人。
……
⑤三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：——
⑥“人都到那里去了?”
⑦人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规矩，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：——
⑧“读书！”
⑨于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的，有念“上九潜龙勿用”的，有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的……先生自己也念书。后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着：——
10 “铁如意，指挥倜傥，一座皆惊呢～～；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬～～……”
11我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。
12先生读书入神的时候，于我们是很相宜的。有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上做戏。我是画画儿，用一种叫作“荆川纸”的，蒙在小说的绣像上一个个描下来， 像习字时候的影写一样。读的书多起来，画的画也多起来；书没有读成，画的成绩却不少了，最成片段的是《荡寇志》和《西游记》的绣像，都有一大本。后来，因为要钱用，卖给了一个有钱的同窗了。他的父亲是开锡箔店的；听说现在自己已经做了店主，而且快要升到绅士的地位了，这东西早已没有了罢。
13.①段中有一段描写捕鸟过程的文字，这段文字的最大特点就是用词准确精练，请把一系列动词写出来，并说说这些词语有什么表达效果?（4分）
14.作者说百草园是我的乐园，在①、②两段的描述中，“乐”体现在哪里?（4分）
15、选文④中画线的句子属于人物的哪种描写方法?从中可看出老先生是怎样的人?“我”对他有什么态度?（老先生给我的印象及我对他的态度。）（5分）
16、从选文⑨、10两段中可以看出学生读的内容没有标点，而老师读的内容有标点这说明什么?（2分）
17、请理解文章结尾说“这东西早已没有了吧。”这句话表达了作者怎样的感情?（3分）
三、古诗文阅读（27分）
（一）文言文阅读（15分）
【甲】子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
【乙】普①少习吏事，寡学术，及为相，太祖②常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧③取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨④家人发箧视之则《论语》二十篇也。
（节选自《宋史》）
注：①普:赵普，北宋初年丞相。②太祖：指宋太祖赵匡胤。③箧（qiè）：书柜、书箱。④薨（hōng）：古代指诸侯、丞相等去世。
18.下列各组句中加点词的意思相同的一组是（ ）（3分）
A.①学而时习之 ②普少习吏事
B.①可以为师矣 ②及为相
C.①知之者不如好之者 ②读之竟日
D.①可以为师矣 ②太祖常劝以读书
19.下列句中“而”的用法与其他几项不同的一项是（ ）（3分）
A.曲肱而枕之 B.择其善者而从之
C.温故而知新 D.人不知而不愠
20、下列各项中停顿不正确的一项是（ ）（3分）
A、既薨/ 家人发箧视之/则《论语》二十篇也。
B、吾日/三省/吾身：为人谋/而不忠乎
C、有朋/自远方来，不亦乐乎?
D、学而不思/则罔，思而不/学则殆
21.翻译下列句子。（6分）
①子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
②不义而富且贵，于我如浮云。
③及次日临政，处决如流。
（二）古诗词鉴赏（6分）
题 奉 晚 周敦颐
花落柴门拾夕晖，昏鸦数点傍林飞。吟余小立阑干外，遥见樵渔一路归。
22、这首诗中哪一句话交代了诗人观景的立足点?（3分）
23、诗人描写昏鸦时为什么用“点”而不用“只”?说说你的理解。（3分）
（三）名句名篇默写（6分）
24、请将下列诗句补充完整。（6分）
①夜发清溪向三峡， 。（李白《峨眉山月歌》）
② ，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）
③ ，山岛竦峙。树木丛生， 。（曹操《观沧海》）
④子夏曰：“ ， ，仁在其中矣。”（《<论语>子张》）
四、名著阅读（6分）
25、根据下列文本信息填空，每空1分。（6分）
有人对《 》道：“阳光灿烂 ，百变猴头 ，憨厚老成 ，阿弥陀佛是 。漫漫西天取经路，除妖斗魔显真功。若问是谁普此画，淮安才子 。”
五、表达与写作（60分）
26、微写作（10分）
请用你的妙笔将诗句“花落柴门拾夕晖，昏鸦数点傍林飞”描绘出来。注意采用两种以上的描写方法，采用的必要的修辞手法，不少于150字。（10分）
27、大作文（50分）
我们或许都经历过：你做一件事情，是因为你知道有一双眼睛在看。那双眼睛属于一个你在乎的人。他也许是你的亲人，也许是你仰慕和崇拜的人，也许是你的……有的眼神是温柔的，有的眼神是犀利的，有的眼神是慈爱的，有了这样的眼神，不论做任何事，我们总是奋力做到最好。
请你以“ 的眼神”为题写一篇作文。
要求：字数不少于600字，除诗歌外，文体不限。
