凡事都要脚踏实地地去工作，不驰于空想，不鹜于虚声，惟以求真的态度作踏实的工夫。下面是课件范文网小编为您推荐苍溪县陵江五小人教版七年级语文上第二单元知识达标检测试卷。
一、语文知识及运用（18分）
1.下列词语中加点字注音无误的一项是（2分）（ ）
A. 徘徊（huí） 分歧（qí） 并蒂莲（dì） 翻来覆去（fù）
B. 瘫痪（tān） 憔悴（cuì） 差可拟（chā） 罗摩衍那（yǎn）
C. 侍弄（shì） 匿笑（nì） 无奕女（yì） 尊君在不（bù）
D. 攲斜（qī） 祷告（dǎo） 谢太傅（fù） 絮絮叨叨（tāo）
2.下列句子书写准确无误的一项是（2分）（ ）
A. 那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地漂落。
B. 我想折散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。
C. 半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。
D. 兄子胡儿曰：“澈盐空中差可拟。”
3.下列句子中的加点词语使用不恰当的一项是（2分）（ ）
A .这次考试我预计不及格，谁知得70分，我真是喜出望外。
B.班主任很善于发挥每个同学的长处，大家各得其所，各尽所能地为班级作出自己的贡献。
C. 六月的天如娃娃脸，暴怒无常。
D. 我最近老是失眠，总是半夜一两点就醒了，然后便翻来覆去地睡不着。
4.依次填入下面语段横线上的句子最恰当的一项是（2分） （ ）
至爱亲情，血浓于水。亲情是一枚古老的藤， ；亲情是一幅绚丽的画， ；亲情是一方湛蓝的天， ；亲情是一首嘛亮的歌， 。
①描绘着瑰丽的诗篇 ②演奏着和谐的乐章
③承载着眷恋的岁月 ④展现着豁达的胸怀
5.下列说法不正确的一项是（2分）（ ）
A. 《荷叶·母亲》这首散文诗是作者对母亲的深情倾诉，文中真情流露，感人至深。
B. 《秋天的怀念》这篇散文，写“我”对母亲的怀念，自始至终，作者没有用一句话来表达对母亲的感情，但文中与母亲有关的每一个细节，又都浸润着这份深浓的感情。
C. 《散步》中“我的母亲又熬过了一个严冬”一句，用一个“熬”字形象地写出了母亲面对漫长的严冬，在身体和精神方面经受的磨难与艰辛。
D. 《世说新语》是主要记载魏晋士大夫言谈逸事的笔记小说，反映了当时社会上一些上层人物的精神面貌和生活情况，是南宋人刘义庆主持编写的。
6.参照画线句子进行仿写，使之构成排比句。（2分）
母爱是什么?母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净；母爱是 ，
7.综合性学习。（6分）
某班正在开展“理解亲情”的主题活动，假如你是这个班的同学，请你参与下列活动。
（1）下面是关于“最美孝心少年”梁维月感人事迹的材料，请你阅读后紧扣材料，用恰当的词语评价她。（3分）
16岁本该是花一样的年华，可是梁维月却早早地扛起了家庭的重担。正在读初三的她，每天除了上学之外，还要照顾瘫痪在床的爸爸、患有脑血栓的奶奶和聋哑的弟弟。而这样忙碌的生活，小维月已经整整坚持了八年。
（2）品读下列句子，选择其中一句谈谈你的感受。（4分）
①慈母爱子，非为报也。 ---------汉·刘安
②昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。 --------《三字经》
③成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲-------她是失败时的伴侣。 --------郑振铎
（3）有人说：“爸妈生了我，就有责任把我抚养长大，我享受他们给予我的爱是理所当然的。你觉得这种说法有道理吗?请用简洁的语言阐述你的看法。（4分）
二、古诗文积累与阅读（25分）
（一）古诗文积累
8.默写填空。（6分，每小题1分，选作6个）
（1）不知何处吹芦管， 。（李益《夜上受降城闻笛》）
（2） ，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（3）枯藤老树昏鸦， ，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）
（4） ，思君不见下渝州。（李白《峨眉山歌））
（5）岐王宅里寻常见， 。（杜甫（江南逢李龟年》）
（7）曹操在《观沧海》中对景物作总写的诗句是： ，
（8）站在江边，微风轻拂，江水浩渺，波平浪静，一叶白帆悠然地漂荡在江面上，这恰似王湾《次北固山下》中“ ， ”的美景。
（二）阅读下面的文言文，完成9~12题。（15分）
陈太丘与友期行
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘含去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒日：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方日：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
9.解释下列句中加点的词。（2分）
（1）陈太丘与友期行（ ） （2）太丘舍去（ ）
（3）去后乃至（ ） （4）日中不至，则是无信（ ）
10.翻译下列句子。（4分）
（1）与人期行，相委而去。
译文：
（2）友人渐，下车引之。元方入门不顾。
译文：
11. 元方是从哪些方面去反驳他父亲的友人的?（3分）
12. 你认为陈元方这样的待客方式和待客态度合适吗?你的理由是什么?
三、现代文阅读（40分）
（一）阅读下面的文章，完成13~17题。（20分）
你的眼泪是一条河
李东辉
① 摇曳的光影里。六十年了，多少苦涩的泪伴着逝去的岁月，在母亲的脸上流呀流，流走了母亲满头的青丝，流成了道道细密的小河。
② 从出生那一天起，我就把无尽的牵挂和愁苦带给了她，母亲的生命从此成为一支被我点燃的蜡烛，再没有停止过燃烧和流泪。
③ 不满一岁的时候，我得了急性肠炎，这病在三十多年前的农村，是可以置人于死命的。当时，已经担任村支书的父亲远在几百里外的地委党校学习。母亲抱着气息奄奄的我，冲进雷电交加的茫茫雨夜. 一路跌跌撞撞•终于在子夜敲开了十里外一个老中医的家门。母亲跪在老中医的面前，求他救救她的儿子。她再次用她的泪感动了上苍，我竟死里逃生，奇迹般地活了下来。
④ 说起来，我还算给母亲争气，从小学到中学一路读过来，没让她失望。那年我参加高考竟考了个全县文科第一，母亲连夜把我的被子拆了，添一层新棉絮.灯光下，她手中的针线起起落落，点点滴滴的泪水连同那颗慈母心都缝进了那厚厚的棉被里。
⑤ 大学毕业后，我被分到一个新兴城市工作。母亲盼来的不是儿子过年归来的团圆，而是我患病住院的音讯。在我所住的医院，母亲踉跄着扑到我的床头，抱着我的头，泉涌般的泪水湿?闰了我“脸。我的心里满是对母亲深深的歉意，为什么我带给你的总是流不尽的泪?我真是一个不怀好意的讨债鬼吗?
⑥ 在以后整整十八个月的日子里，病魔与死神将我这个不满24岁的生命当成它们手中的一根扯来扯去的猴皮筋，母亲用她带血的泪水和根根白发陪着我一道和它们较量，最终我竟奇迹般摆脱了死神的纠缠，可是它并没有空手而去，带走了我的一双眼睛。
⑦ 对失明的儿子，已是心碎的母亲，就如做错了事的孩子，不知如何才能不惹我发怒。黑暗中，我下意识地伸出手，她竟看见了，忙把一支烟放到我手中，然后又急急忙忙地去找火柴。我深吸一口香烟，许久才伴着一声重重的叹息吐出浓浓的烟雾。母亲又小心翼翼地开口了：“妈知道你心里难受，可我们总还要活下去！”“活，像我这样活着有啥用?”这是我几个月来第一次顺着母亲的话茬儿答言，母亲受到了更大的鼓励：“咋没用，只要你还活着，只要我和你爹下地回来能看到炕上坐着我们的儿子，我们心里就踏实，就有奔头……”窗外的雨下得更大了，落在长出新芽的树上沙沙作响，忽觉得脸上痒痒的，用手去摸。是泪。
⑧ 肆虐的风暴过去了，生命之树带着累累伤痕又艰难地站了起来。在家休养了三年，我又鼓起勇气上路了，因为有母亲那句“咱要好好活！”我必须走出一条活的路来。几年来我的脚下已有一条路的雏形，尽管还不是很清晰，尽管还很狭窄，但那是我自己用脚踩出来的•是我活着的见证，这条路上有我的梦，也有母亲的泪。如果说我的生命是一条船，那么母亲的眼泪就是一条河了。
⑨ 母亲啊，你的眼泪真是一条流不尽的河，每当我的生命之船搁浅了，你总是用自己的生命托起我这只船，送我到远方。 （选自《时文选粹》）
13. 读全文，概括出“我”让母亲“牵挂和愁苦”的两件事。（每件事的概括不超过30字） （4分）
14. 文章多次写到母亲的眼泪，而写“我”流泪，仅在第⑦段结尾一处。请分析“我”此时流泪的原因。 （4分）
15. 品析文中加点词语和画线句子。（4分）
（1）在我所住的医院，母亲踉跄着扑到我的床头，抱着我的头，泉涌般的泪润了我的脸。（品析加点词）
（2）母亲的生命从此成为一支被我点燃的蜡烛，再没有停止过燃烧和流泪。（从修辞的角度进行品析）
16. 如何理解文章最后一段的含义?（4分）
17. 你觉得文中母亲是个怎样的人?结合文章内容简要分析。（4分）。
（二）阅读下面的文章，完成18~22题。（20分）
父亲二十年前的叮嘱 徐德新
① 天刚蒙蒙亮，父亲就挑着柴火和我上路了。那时我刚到县城里上初中，父亲的负担因此更重了。隆冬将近，父亲经常抽空上山砍柴，然后卖到县城，由此给我凑生活费以及学杂费。每个周末，我都会回家帮助父亲一起砍柴，然后周一凌晨再走二十里的山路到学校去。这一次，因为我额外需要五元钱的奥数测试费，所以父亲晚上又摸黑砍了一担柴，等到第二天早晨在县城卖掉后再把钱给我。
②“最近钱是越来越紧张了。”父亲挑着担，边走边嘀咕。自从到县城上学，这句话我听了已经不下百遍了。一阵阵轻微的冷风袭来，天渐渐亮了，山脊的轮廓越来越清晰。有白而软的东西从空中飘下来，落在父亲的身上，倏忽就不见了。忽然又有两片落到我的鼻尖上，用手一摸也没了，鼻尖只留下一点冰凉的酸。抬头远望，雪花正从天而降，有些大一点的树叶上已经挂白了。除了扁担的颤悠和我们轻重不一的脚步声，山路静谧而空明。
③不知不觉间，县城到了。街上大部分的人家还没有开门。父亲挑着担，带着我挨家挨户找买主。由于担心耽误我上学，又怕柴火打湿了没人要，父亲走得很快，我能听到他的喘气声越来越大。最后终于在一条弄堂里遇到了买柴人。父亲卸下柴火，从那人手里接过一沓毛票，仔细地数了数，一共四元。父亲说：“同志，我这担柴要五块钱哩。”“什么?昨天不还是四块吗?”那人瞟一眼父亲。“昨天是昨天。您没看我这担柴，比别人的要厚重得多吗?”父亲小心翼翼地说。“那我不管，都是四块钱，我又没有让你搞这么厚重。”那人没有丝毫加钱的意思。“今天下雪了，您看我多不容易。您就加一块吧。”父亲几乎是哀求的口吻了。
④我从门缝看见那人在裤兜掏来掏去，终于摸出一张皱巴巴的五元纸钞，然后把那沓毛票从我父亲手里抓过去，又把那张纸钞从门缝往外一扔，丢下一句话：“拿去吧！”
⑤风裹挟着雪吹过来，纸钞落到门槛前父亲的脚下。父亲怔怔地站着，不知是因为冷还是累，他的鼻气变得忽粗忽细。等我走过去刚要把地上的钱捡起来，父亲忽然把我拉到一边，然后低下头，弯下腰，缓缓地把那张纸钞拾了起来，揣在怀里。父亲弯腰去捡钱的时候，我发现他的身体几乎弯成了一个零度角，头几乎触到了地上。父亲站起身来，对那人说一声：“多谢了！”然后转身拉着我默默离开。
⑥“爹，你冷不冷?”等走远了，我问父亲。因为要挑担，父亲出门的时候穿得有点儿少。“你可得给我好好读书，”父亲顿了顿，说：“没有别的出路，只有读书才能进城里哩。”
⑦雪下得越来越大，整个县城变成了一片银白色。父亲没有急着回家，他要一直把我送到学校去。“爹，本来我不想花那么多钱去那个什么测试的。可是老师说了，要是获得好名次，将来能保送上北京的大学。”眼看快到学校了，我终于忍不住说出了心里话。我有点想哭了，眼睛湿湿的。“测试好啊，爹和娘支持你。要是能保送上大学，那真要感谢老祖宗了。”父亲摸着我的头说：“我当年也想上大学呢！看来这个愿望你能帮我啦。”
⑧到了学校门口，父亲从怀里把那五元钱掏出来，塞到我的书包里。好像生怕它还会飘走似的，他使劲地把书包捏了又捏。“孩子，爹还有一句话，”父亲望着我，神情与以往大不一样，“等你将来有钱了，假使也遇到了像我这样的人，你最好、不要让他……”
⑨“什么?爹?”
⑩“在你面前低头弯腰。”……
18. 文中多次写到“风雪”，请说说设置这样的自然环境有何作用。（4分）
19. 结合上下文，说说第②段画线句子中“冰凉的酸”的深意。（4分）
20.体会第④段画线句子中加点词语的表达效果。（4分）
我从门缝看见那人在裤兜掏来掏去，终于摸出一张皱巴巴的五元纸钞，然后把那沓毛票从我父亲手里抓过去，又把那张纸钞从门缝往外一扔，丢下一句话：“拿去吧！”
21. 请用自己的话，说说父亲最后的“叮嘱”的含意。（4分）
22.父亲是一个怎样的人?请选其中一点结合全文简要分析。（4分）
四、作文（50分）
23.以下两题选做一题。
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③字数在500字以上；④凡涉及考生真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。
（1）喜怒哀乐都是情。“慈母手中线，游子身上衣”说的是亲情；“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之”说的是友情；“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”说的是爱情；“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”说的是爱国。
请以“难以割舍的那份情愫”为题，写一篇文章。
（2）爱，是一种崇高深挚的感情；爱，是人类永恒的话题；爱，在我们身边无处不在。人与人、人与社会、人与自然之间会有许多爱的情感，从中你会有许多爱的感悟。
请以“爱”为话题，自拟题目，写一篇作文。
