我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。以下是课件范文网小编为您推荐苏教版九年级语文第一单元试卷参考答案。
九年级语文（下）第一单元基础卷
第一部分
1、mǐn lǚ jīn wǎng tiǎn wǎn jiǒng tiǎn 2、恻、砥、疏、秉、赦、哀、邪、故。 3、淋-凛、而-耳、陪-赔、窃-窍、毛-茅。 4、默写：略
5、⑴如：鲍西娅关于“慈悲”的一段话。写得很富于诗意，既体现了鲍西娅人文主义关怀的思想，使这个人物生动形象。（其它言之有理均可）
⑵罗密欧 祝英台 只要符合戏剧的基本情节即可，可以包括人物；情节；结果。
6、⑴通过各种途径增加知识，提高自身素质。 ⑵被辞掉。⑶因企业破产等原因离开工作岗位。⑷指本国运动队引进的外籍运动员。
7.如：你文思如泉涌，像一本无所不知的词典，引领我们走进文学殿堂。（语文老师）。又如：你美妙的歌声，动人的舞姿，给我们发美的熏陶。（音乐老师）。8、略
9.向前奔跑。舞动着迎接胜利。
10.放在书包里，摸着它，沉甸甸。
第二部分
一.11、不多余。一是劝夏洛克要有慈悲之心；二是为下文伏笔。
12、一是讴歌安东尼奥和巴萨尼奥之间生死不渝的友谊；二是反衬夏洛克的凶残。
13、夏洛克因形势有利于自己，就满口奉承，是虚假的话；而葛莱西安诺的话则是对鲍西娅的由衷称赞，也是对夏洛克自食其果的讽刺。
14、这句话表面看是为夏洛克主持公道，实则是把他推向自设的陷阱。
15.抓住契约中“一磅肉”以禁止夏洛克在割肉时流血作为立足点。
16.鲍西娅机敏善辨、智慧超群、公平正直、以智慧和正义战胜了贪婪和残暴的夏洛克。
17.搬起石头砸自己的脚。善有善报，恶有恶报。
18.只要围绕“宽容”的主题均可。
二. 19、三顾茅庐、罗贯中《三国演义》 枉驾来访 、礼贤下士 20、C 21、自己请齐出山的决心十分明确而坚定。 22、“酸性”指自己有着知识分子身上的许多缺点和弱点；“碱性”指共产党人鲜明的革命性；“中和”共产党人一定能够团结和改造齐仰之这样知识分子。
23、这句话谦虚中透着自信，同时又表达了对对方的尊重和信任，意思是我做的工作只能促你猛醒，要真正成为一个有益于人民的科学家主要还是靠你自己。
24-27、略。
九年级语文（下）第一单元提高卷
一、1、pǐ sòng zhǐ tǎn cè huò páo zhòu ruò dǐ jīn mǐn 2、略 3、（1）同情，怜悯 （2）指代理他人的职务（3）社会风气（4）痛恨到极点4、（1）戏剧文学 舞台说明 人物台词 （2）英国 莎士比亚 安东尼奥 夏洛克 （3）沙叶新5、示例：（1）哀求（绝望） （2）惊喜6、D 7、B 8、（1）调换“许多”和“四大古典名著”的顺序 （2）在“和”后面加上“提高”
二、（一）9、时间：天上星光闪闪 地点：黄家后门外人物：喜儿 事件：喜儿逃出黄家 10、强烈的求生 点拨：喜儿重复“我要活”的唱词，表明了这一点。11、突出他们凶狠，做贼心虚的本质 12、环境 13、示例：退、陷、拔、陷脱、爬。这些动词写出喜儿在黄世仁、穆仁智紧紧追赶下无路可走的情况，也从侧面写出了黄、穆的狠毒，没有人性。 14、表明黄世仁怕喜儿活下来揭露他的罪行，表现了他色厉内荏的本质。 15、表现他做事狡猾奸诈的性格特征。 16、喜儿是一个有着顽强性格，要誓死活下去报仇雪恨的农家女。
（二）17、这是黄世仁为自己的横行霸道而找到的荒唐借口，大言不惭，显示了他唯我独猖的无耻心理，是极大的讽刺。 18、黄穆二人一唱一和，哄骗威逼杨白劳卖儿抵债。 19、舞台说明，刻画人物性格展开故事情节 20、杨白劳逆来顺受的性格
（三）21、作者认为那样的学子是一个自私的人。 22、是在老人行将就木时，将他对人间最后的期冀斩断，以绝望之心在寂寞中远行，那就是对生命的大不敬。 23、有些东西是可以失而复得的，而有些东西（如生命）却是一去不复返、无法挽回的。 24、略。 25、论点：孝心无价。 论证方法：举例论证、比喻论证、道理论证、对比论证等。 26、王祥卧冰求鲤、子路百里负米。
（四）27、习惯的力量很大，甚至影响人的一生 28、论证方法：举例论证（事例论证）、对比论证（道理论证），引用论证、比喻论证 29、贝多芬“无日不动笔”的创作劲头 30、略 （要就作者的观点阐明自己的看法，客观看待习惯对事业和人生的作用，不要过分夸大习惯的影响，因为成就一番事业仅凭良好的习惯是不可能的。） 31、略。
九年级语文（下）第一单元拓展卷
一、（共34分）
（一）（共22分）
1、淼 恬 消 瀚（4分）
2、（16分，每句1分，作者、作品每个0.5分，若每句有一错、漏、添字则不给分。）.（1）、（2）略。（3）.山重水复疑无路，柳暗花明又一（4）出师未捷身先死
（5）白露为霜（6）惟吾德馨 陋室铭（7）浮光跃金，静影沉璧 范仲淹（8）化作春泥更护花 龚自珍（9）海日生残夜，江春入旧年 （10）参考答案：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红（杨万里《晓出静慈寺送林子方》） ；黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙（赵师秀《约客》） ；仲夏苦夜短，开轩纳微凉。（杜甫《夏夜叹》）；人皆苦炎热，我爱夏日长。（李昂《夏日联句》）；残云收夏暑，新雨带秋岚。（岑参《休亭送华瞬王少府还县》）；连雨不知春去，一晴方觉夏深。（范成大《喜晴》）
3、（答案提示：只要写到有关国籍、作者、主要人物和相关情节即可）（2分）
（二）（共8分）
4、②句中的“一个”应删去 ③句中的“例如”应改为“而”（或只删去“例如”）④“长久地”应移至“能够”之后。⑤破折号不能用在主谓之间，应删去。（3分，改对1处给1分，给满3分为止。若有其它改法，只要正确合理亦可。）
5、（5分）答案提示：事迹概括简洁明了得1分，颁奖词的答案可宽泛些，视语言的简洁、贴切给4、3、2、1分。
（三）（共4分）
6.（4分）不设统一答案。参考答案要点：我们所要建设的社会主义和谐社会的基本特征应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、生态良好的社会。答到4点得满分；答到3点得2分；答到2点得1分；答到1点不给分。民主法治和公平正义、安定有序和生态良好只要答其一即可。
二、（共46分）
（一）（共12分）
7.人们只要敢于直面困境，有足够的勇气和信心，困境就不等于绝境。（2分）若答到：“困境是一种享受，困境也是一种激励、一种机遇！”也对；若只答：“困境也是一种激励、一种机遇”给1分。
8.不能去掉。若说困境是一种机遇，则显得太绝对，因为它对于敢于直面困境，勇于接受困难的挑战并善于寻找解决困难的不同途径的人来说，是一种机遇。反之，答到：能去掉。理由能自圆其说给1分。（2分，意对即可）
9.（3分）要从陷入困境之后，能动脑筋，找到其它的出路，从而走出了困境这方面进行举例。
10.引用名人名言，可使论述的语言生动，论述的道理更加有说服力，且容易被读者接受。（2分，意思对即可）
11.不设标准答案。参考提示：无论什么人都会遇到困难，陷入困境时我们要能够正视它，直面困境；勇于接受困难的挑战，不能够躲避它；要善于寻找解决困难的方法，此路不通可以走他路，切不可怨天尤人。（3分。对1点给1分，对2点给满分，意思对即可。）
（二）（共9分）
12.“同一个答案”是指真正揭开人与生物圈之间的秘密”或“人类在维持生态平衡的同时来获得发展。”（3分）
13.保护人类赖以生存的地球环境。（3分）
14.人与生物圈计划有益于国际合作与交流；有益于生物圈资源的保护与利用；对于人类赖以生存的地球环境有重大作用；能揭开大自然更多的秘密。（3分。答到一点给1分，答到3点给满分）
（三）（共13分）
15、第一幅：冬天，父子四人围坐在一起吃白水煮豆腐。第二幅：静静的冬夜，与友人泛舟西湖。第三幅：我和妻儿在台州城里过了一个幸福的冬天。（3分，只要能答到每一幅事件的基本要素即可给分）
16、①豆腐虽不是什么美味佳肴，却能使我们驱走冬天的寒意，更体现了父子之间的爱，使作者回忆那温馨的天伦之乐。②写出了家庭的温暖，亲情的温馨包围着作者，也表达了作者对妻子的爱及怀念之情。（2分，每小题1分，意思对即可）
17、这里强化渲染了清幽宁静，映衬出友情的悠远流长。平和冲淡才是一种永恒。这是一幅无声的画面，却胜似有声的世界。（2分）
18、（3分）作用：点明文章的主旨，表达了作者对亲情友情的怀念之情。1分；
看法2分，每一点1分，意思对即可。①因为所写的事情都发生在冬天。②作者心中的温暖与自然界的冬天形成反差，以冬天为背景，更能衬托出亲情、友情的温馨。
19、（3分）要求：写生活中的一个片断，语句通顺，表意清楚，能体现亲情或友情。视上述四条要求酌情给分。但超过字数不给分。
（四）（共12分）
20、中心论点是：各行各业，凡是勤奋不怠者必定有所成就，出人头地。
21、共同之处是：勤行善法不自放逸。
22、勤能补拙，勤能损欲，勤要人进德修业，成为名副其实的万物之灵。
23、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 世上无难事，只要肯登攀
天才出于勤奋——高尔基 天才在于积累，聪明在于勤奋——华罗庚
三、（40分）
24、一类卷：45-50分，中心明确，记叙生动形象，议论有独到的见解，结构精当，语言流畅。
二类卷：39-44分，中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。
三类卷：33-38分，中心尚明确，内容尚具体，结构尚完整，语言尚通顺。
四类卷：26-32分，中心不够明确，内容不具体，结构欠完整，语言欠通顺。
五类卷：25分以下，无明确的中心，无具体的内容，结构紊乱，文理不通。
说明：1。关于中心。全文内容能与完整的题目有关，且能联系自己的体验和感悟（指在记叙或议论中能渗透自己对生活的体验、感悟、经历和见解等等），都应视为切题，符合要求。如果在拟题后又走题，不得进入二类卷。
2.关于文体。各种文体都行，且各种文体之间无优劣之分，必须一视同仁，但必须按选定的文体要求进行写作。若写成诗歌必须达到25行以上。
3.关于语言。全文没有明显的语病，应视作语言流畅；有1-2句病句，可视为语言通顺；有3句以上（含3句）病句，可判为语言尚通顺；有5句病句，应判为语言欠通顺；有6句以上（含6句）病句，则判为文理不通。
4.评分时，突出语言要求，兼及其他各项，以38分为基准分，上下浮动。好文章要敢于打高分，同时严格控制四、五类卷。出现三个不重复的错别字，扣1分，错别字扣分不超过3分；字数不足，每少50字扣1分。
5.没有拟写题目，扣2分。出现真实的地名、校名和人名，扣2分。
6.关于文面加分。文面整洁，字迹清晰，酌加1分；文面整洁，字迹端正，酌加2分；文面整洁，字迹优美，酌加3分。此项加分一律由复核组操作，凡加满3分者，须交阅卷组长通过。
