书是世界宝贵财富，是国家和历史的优秀遗产。下面是课件范文网小编为您推荐江苏省洪泽县七年级语文上学期第三次月考试例题。
一、积累与运用（24分）
1.阅读下面一段文字，按照要求回答问题。（8分）
轻轻地打开部编人教版七年级上册语文课本，眼前花团锦簇，美不胜收；解决散步时的分歧彰显中华民族尊老爱幼的美德；tān痪的史铁生在秋天怀念与母亲诀别时收获着“好好儿活”的勇气；跟轻风流水应合着的牧童的笛声传递着春的气息；还有那可爱的水藻把终年zhù蓄的绿色奉献给济南的冬天……在语文的世界里，尽收眼底的有一片片天光云影。一股股清泉细流滋润心田。……
（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。（3分）
分歧（ ） zhù（ ）蓄 tān（ ）痪
（2）文中有错别字的词语是“_________”，这个词的正确写法是“________”。（2分）
（3）“美不胜收”的意思是_________（1分）
（4）文末画线两句的句式不够
2. “腹有诗书气自华”，请你根据要求填空。 （10分）
（1）《峨眉山月歌》一诗中写诗人离友人愈远愈加思念的诗句是 ，
（2）《次北固山下》 描写时序交替中的景物，暗示时光流逝，蕴含自然理趣的诗句
是： ，
（3）大教育家孔子用“ ， 形象地论述了学与思的关系。
（4）《观沧海》中，作者用“ ， ”来表现作者博大的情怀
（5）马致远在《天净沙·秋思》中点明主旨的句子是： ，
3.选出下面句子没有语病的一项（ ）（2分）
A.上中学以来，他一直始终参加学校田径队的训练。
B.通过这次比赛，使他自信心增强了。
C.到了退休年龄的他，身体仍然很健壮。
D.我们要利用一切人类的优秀成果，为祖国建设服务。
4.运用你课外阅读积累的知识，完成题目（4分）。
《朝花夕拾》是鲁迅先生的一本回忆性散文集，全书共 篇，原名《 》，后更名为《朝花夕拾》。
《西游记》善于塑造人物，孙悟空的角色最为著名、最受人欢迎。小说中设计了很多精彩的故事情节来塑造这一人物，如“大闹天宫”、等，他本领高强，会 ，一副钢筋铁骨
二、阅 读（56分）
（一）阅读《皇帝的新装》选段，完成5～8题。（10分）
①皇帝把他所有的衣服都脱下来了。两个骗子装作一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。他们在他的腰周围弄了一阵子，好像是为他系上一件什么东西似的——这就是后裙。皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰。
②“上帝，这衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！”大家都说，“多么美的花纹！多么美的色彩！这真是贵重的衣服。”
③“大家都在外面等待，准备好了华盖，以便举在陛下头顶上去参加游行大典。”典礼官说。
④“对，我已经穿好了。”皇帝说， “这衣服合我的身吗?”于是他又在镜子面前把身子转动了一下，因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。
⑤那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾起衣裙似的。他们开步走，手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没看见。
⑥这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说: “乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。
⑦“可是他什么衣服也没穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。
5、 请概括选文的主要内容。（2分）
6、选文第①段中写道:“皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰。”皇上为什么要做这些动作?这表现了他怎样的性格特点?（2分）
7、第⑤段描写了那些托后裙的内臣们的形象，请你想象一下，他们从东摸西摸到托着空气开步走，心里嘀嘀咕咕地都想了些什么。请你以他们的口吻把你的想象写出来。（3分）
8、小孩子为什么会说真话?这给我们什么启示?（3分）
（二）阅读《春天的心》（作者 青秋），完成9——13题（10分）
（1）早春的一个中午，煦风微送，晴空万里。阳光，正让人有些惊喜地倾泻而下，暖暖地照在每个人的身上。
（2）公园里，一大片迎春花正在率先辉映着和风暖阳的呼唤，一面夸张地宣扬身姿，一面吐放着鹅黄娇嫩的花朵，把一根根缠绵的枝条尽情地往四下里伸展，向春天的深处伸展。
（3）我忍不住了，就用手里的摄像机，记录这早春的时刻。
（4）不知什么时候，竟涌过来一大帮十几岁的孩子，他们一来到这片迎春花前面，立刻像兴奋的小鸟儿，一下子就钻进了迎春花丛中。有的使劲儿唤着花朵，有的把脸埋进了迎春花的枝条里面，他们完全陶醉了。
（5）冷不丁地，一个男孩子跑到我面前，对我说道：“叔叔，你能不能为我们录一段像?”看到他脸上的期待，我点了点头，准备为他们录像。可就在这时，却见一个女孩子走到他面前，小声地说了几句话，随后，就见那个男孩子皱着眉头想了想，又和其他几个孩子悄悄地说着什么。然后，那个男孩子大声对其他孩子说道：“叔叔摄像机里面的电不多了，为了能够快些录完，咱们就来一种新颖的方式，围着迎春花跳着跑一圈儿怎么样?”他的话刚说完，刚才那个女孩子就和另外几个孩子热烈响应起来。于是，那帮十几岁的孩子就排成一队，手牵着手，围着那片迎春花，整齐而有节奏地微微弯下身体、并起双脚跳着跑。
（6）我一边给他们摄像，一边纳闷儿：这些孩子怎么了?我并没有跟他们说摄像机里电不多了呀，况且，就算是要快些摄完的话，他们围着迎春花跑一圈儿就可以了，可为什么要并着双腿跳呢?
（7）当我为那些孩子摄完像，并将录像带交给他们后，他们向我致了谢，一起向公园里别的地方走去。可是，这个时候，我却突然发现他们当中的一个女孩子，走路竟然一跛一跛的。她，是个残废孩子。
（8）我一下子就明白过来：原来，刚才那些孩子之所以要并起双脚，围着迎春花跳着跑，是为她，是为了让她和他们一样，在这如车的春天里留下一个完美的记忆。
（9）那一刻，看着那些孩子离去的身影，我忽然感到：其实，这早春里最美的景色并不是那些迎春花，而是这些灿烂纯真的孩子，他们就是春天的心——就是那轮春天的太阳，明亮、温暖，向四周散发着光芒。
（选自《读者》，有改动）
9.读完全文，你感受到作者所说的“春天的心”是一颗怎样的“心”?（2分）
10.你认为文章开头两段对春天的描写有什么作用?（2分）
11.第5段中，你认为那个小女孩子向小男孩子说了什么?那个小男孩皱眉的原因是什么?（2分）
12.写文章时要注意到前后照应，作品中有多组照应，请你说出其中的一组照应用其作用。（2分）
13.文中有许多词语的运用都非常具有表现力，请你就下更句子中的黑体词语进行赏析。（2分）
（1）阳光，正让人有些惊喜地倾泻而下：
（2）一下子就钻进了迎春花丛中：
（三）阅读下面一首诗歌，完成14-16题。（6分）
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
（唐）李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
14.这首诗中“左迁”的意思是 ，王昌龄被贬为龙标县尉，因此后人称他为“ ”。 （2分）
15.李白在诗的开头写景，为什么选取“杨花”“子规”来写?（2分）
16.“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”，该句运用了什么修辞方法?这样写有什么好处?请简要分析。（2分）
（四）阅读《小时了了，大未必佳》，完成17——19题（10分）
孔文举①年十岁，随父到洛。时李元礼有盛名，为司隶校尉。诣②门者，皆俊才清称③及中表④亲戚，乃通。文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。”既通，前坐。元礼问曰：“君与仆⑤有何亲?”对曰：“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊。是仆与君亦世为通好也。”元礼及宾客莫不奇之。太中大夫陈韪（wěi）后至，人以其语语之，韪曰：“小时了了⑥，
大未必佳。”文举曰：“想君小时，必当了了。”韪大踧踖⑦。（选自《世说新语》）
【注】①孔文举：孔融。 ②诣：前往，到。 ③清称：有清高的名称。 ④中表：古代父亲姐妹的儿女为外表，母亲兄弟姐妹的儿女为内表，合称中表。 ⑤仆：自谦。 ⑥了了：聪明，有智慧。⑦踧踖（cùjí）：局促不安。
17.解释下列句中加点的词。（2分）
①乃通 （ ） ②元礼及宾客莫不奇之（ ）
18.把下列句子译成现代汉语。（4分）
想君小时，必当了了。
译：
19. 孔融采用什么方式来辩驳陈韪的?（4分）
（五）阅读《 诫子书 》，完成20——23题（20分）
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
20.解释下面加点词的意思。（6分）
（1）诫子书________ （2）淫慢则不能励精________
（3）险躁则不能治性________ （4）年与时驰________
（5）遂成枯落________ （6）悲守穷庐
21.请说说你对下面句子的理解。（6分）
（1）夫君子之行，静以修身，俭以养德。
（2）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
22.下列句子节奏划分错误的一项是（ ）（3分）
A.夫/君子之行，静/以修身，俭/以养德。
B.非淡泊/无以明志，非宁静/无以致远
C.淫慢/则不能/励精，险躁/则不能/治性。
D.年与/时驰，意与/日去，遂/成枯落
23.通读全文，说说你对文中“志”与“学”的关系是如何理解的。（5分）.
五.作文（40分）请以“那天，我真 ”为题，写一篇记叙文。
要求：1、根据自己的生活感受，在横线上填入一个词语， 然后作文。
2、主题鲜明，写出真情实感；
3、不得出现真实的人名、地名；
4、字数不得低于600字，字迹工整清晰。
七上语文第三次月测答案
一、积累与运用（30分）
1、⑴qí 贮 瘫 （3分）
⑵应合 应和 （2分）
⑶形容美好的东西太多，一时接受不完（意对即可）（1分）
⑷滋润心田的有一股股清泉细流。（2分）
2、 （6分）
（1）夜发清溪向三峡，思君不见下渝州
（2）海日生残夜，江春入旧年
（3）学而不思则罔 思而不学则殆 。
（4）日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里
（5）吹面不寒杨柳风
（6）定然是世上没有的珍奇
3.C （2分）
4. （4 分）十篇 《旧事重提》 如“三打白骨精”等 会七十二变
二、
（一）
5、（2分）皇帝赤身裸体举行游行大典，最后被一个小孩揭穿了真相。
6、（2分）皇上在镜子面前转身子、扭腰，是装出欣赏自己的新衣服的样子，以便掩饰自己看不到新装的事实。这反映了他虚伪、愚蠢而又荒唐的性格特点。
7、（3分） （示例）:我怎么看不见新衣呢?难道我就那么愚蠢?且不管它，说不定我能摸着后裙呢！哎呀，这后裙到底在哪里呢?难道我真的不称职，或许根本没有那件新衣?管它呢，我就装着拾起后裙吧，那些愚蠢而不称职的家伙是看不出我在装的。好了，皇帝要走了，看样子我是真的拾起后裙了。就是没有，我也要装到底，不能让别人看出什么破绽来。
8、（3分）小孩子天真单纯，无私无畏，所以讲真话。这告诉我们，只有保持天真单纯的童心，才能做到无私无畏，敢于讲真话
（二）
9.（）春天的心是一颗纯真的心，是一颗仁爱的心。（意对即可）
10.一方面表现早春的优美景色，一方面以此衬托春天中孩子们的美好心灵。
11.（此题要根据情境进行想象）小女孩儿提醒小男孩儿，摄像时不能伤害那个有残疾的女孩儿的心。小男孩儿皱眉是在想主意，活动的形式既要让大家一起开心地玩儿，又要不露声色让那个有残疾的小女孩儿留下对春天的美好记忆。（意对即可）
12.此题是开放性的，符合题意即可。如，“我”开始时的纳闷儿，后来明白了孩子们那样做的原因，这组照应，为“我”后来抒发情感进行了铺垫。小女孩儿与小男孩儿商量与后面的活动形式，最后揭出谜底进行了照应，这样既制造了悬念，又表现孩子们的美好心灵。
13.（1）倾泻，写出阳光的灿烂明媚，表现出人们对春天的感受。
（2）钻，写出孩子们对春天的喜爱，动作敏捷，充满活力。（言之成理好可）
（三）
14、降职 王龙标
15、“杨花”与”落尽”一起，表明时令已是暮春，又给人飘零之意。“子规”即杜鹃，杜鹃的叫声极为悲哀，易渲染悲凉的气氛。
16、该句运用拟人修辞，将月亮人格化，生动形象地表现了作者对友人被贬的同情与关怀，也表现了诗人与友人的感情真挚深厚。
（四）
17.①才 ②感到奇怪，以……为奇
18.想必您小时候，一定是聪慧的。
19“以其人之道还治其人之身”或“以子之矛攻子之盾”，或“以牙还牙”
（五）
20、㈠告诫、劝勉。⑵振奋 ⑶浮躁 ⑷疾行，指迅速逝去 ⑸凋落、衰残。比喻人年老志衰，没有用处。
21、⑴以宁静心绪来涵养德行，以节俭生活来培养品德。 ⑵不能淡泊自守，就无法明确志向，不能宁静专一，就无法达到远大目标。
22、D
23、一方面要靠淡泊、宁静以“明志”，时时将志放在眼前，不断磨砺：一方面强调无“志”则不足以“成学”，意谓没有志向，则学无目标，必然学习庞杂，不能专一。
