非淡泊无以明志，非宁静无以致远。下面是课件范文网小编为您推荐七年级上学期第二次联考语文试卷，希望对您有所帮助~
第一部分 积累与运用（22分）
1.选出下列加点字注音完全正确的一项（ ）（2分）
A.狭隘（yì） 怂恿（sǒnɡ） 岩脊（jǐ） 微不足道（wēi）
B.脱离（tuō） 污涩（sè） 虐待（nüè） 拈轻怕重（zhān）
C.实践（jiàn） 突兀（wù） 派遣（qiǎn） 哄堂大笑（hōnɡ）
D.鄙薄（báo） 纯粹（cuì） 蜷伏（quǎn） 漠不关心（mò）
2.下列词语书写全部正确的一项是（ ）（2分）
A.臭椿 陡峭 晕炫 惊慌失措 B.暮色 藤椅 凌乱 小心翼翼
C.挪动 安祥 悬崖 犹豫不抉 D.抽噎 骄傲 惩戒 遥不可即
3.下列句子中加点的词语使用有误的一项是（ ）（2分）
A.我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。
B.找了半天，却没有找到，我以为它真是“畏罪潜逃”了。
C.此地由一块荒秃的不毛之地，变成了瓜果飘香、生态环保的“绿洲”，吸引了众多国内外观摩团前来观摩“取经”。
D.近日，一男子在地铁抢夺他人财物，警方刨根问底4天后抓获。
4.下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A.中小学生正处在身心不断发展变化的重要阶段，也处于人生观、世界观、价值观被培育的关键时期。
B.面对错综复杂的局面，我们一定要认真研究，仔细调查，不可掉以轻心。
C.有些科学家认为，转基因大米富含维生素A，可以有效改善发展中国家人们营养不良。
D.能否切实减轻学生课业负担，让他们快乐成长，是我国中小学教学工作的当务之急。
5.对课文理解有误的一项是（ ）（2分）
A.《走一步，再走一步》，是过来人的经验之谈，在人生道路上，艰难险阻并不可怕，大困难可以化整为零，化难为易，走一步，再走一步，定能战胜一切困难。
B.《植树的牧羊人》以时间为顺序，以荒原到绿洲的变化为线索，条理清晰。
C.《纪念白求恩》是毛泽东同志为悼念白求恩同志的逝世而写的一篇纪念性文章。全文以抒情为主，兼叙述和说理，是纪念文章的典范之作。
D.郑振铎先生的《猫》巧妙地借物抒情，曲折地表达了作者对弱小者的同情、怜爱之情，从而让我们有了许多感悟。
6.下列句子的标点符号使用正确的一项是 （ ）（2分）
A.“神舟”十号飞船是中国“神舟”系列飞船之一，它是中国第五艘搭载太空人的飞船。
B.“人不能常立志，”老师语重心长地对我说:“但要立长志。”
C.“现代汉语词典”对“大话”的解释是“虚夸的话”。然而曾几何时，“大话”一词却作为动词大量出现，成为十分热门的时尚用语。
D.所谓淀粉类食物，主要指富含碳水化合物的主食，如大米、玉米、小麦等……
7.下列说法不正确的一项是（ ）（2分）
A.《伊索寓言》篇幅短小，形式不拘，往往简洁客观地叙述一个故事，最后以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理。
B.《伊索寓言》叙述了这样一个故事：农夫救了一条冻僵的蛇，而蛇却本性难改，咬死了农夫。告诫人们，对恶人千万不能心慈手软。
C.《西游记》中，唐僧先后在水帘洞收了孙悟空，鹰愁涧收了白龙马，高老庄收了猪八戒，流沙河收了沙和尚。师徒历尽磨难，取得真经。
D.《西游记》中，孙悟空具有超高的斗争艺术，他善于透过迷人的假象认清妖魔鬼怪的本来面目。
8.某校七年（2）班同学阅读《西游记》对唐僧这个人物有两种不同的看法，于是老师决定举办一场辩论会，根据正方的观点，如果你是反方辩手，你会怎样反驳?
正方：我方认为，唐僧能历尽千辛万苦去西天取经。他意志坚定，不管遇到什么困难，从来没有动摇取经的决心；他心地善良，有仁爱之心，即使误放妖魔，也不愿伤及无辜；他不求名，不贪财，是一个可亲可敬的人。
反方： （3分）
9.观察下面这幅图，按要求答题。（5分）
①用简洁的语言说明画面的内容。（30字以内）（3分）
我的表述：
②图画一定触动了你心灵的感悟，请选择某方面，谈谈你的感悟。（20字以内）
我的感悟： （2分）
第二部分 古诗文阅读（30分）
10.按要求填空。（12分）
①一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个______的人，一个________的人，一个________的人，一个______的人。（毛泽东《纪念白求恩》）
‚非学无以广才， 。（诸葛亮《诫子书》）
ƒ ，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）
④自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 ， 。
⑤终古高云簇此城， 。 ，山入潼关不解平。
⑥《诫子书》中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，这两句话是：________________，________________。
11.解释下面加点的词语。（10分）
非学无以广才 ‚淫慢则不能励精
险躁则不能治性 ④多不接世
⑤ 弛担持刀 ⑥缀行甚远
⑦ 屠大窘 ⑧狼亦黠矣
⑨ 意暇甚 ⑩屠暴起
12.用现代汉语翻译下列句子。（4分）
静以修身，俭以养德。
‚少时，一狼径去，其一犬坐于前。
13.下列朗读停顿不正确的一项是（ ）（2分）
A.年/与时驰，意/与日去 B.静/以修身，俭/以养德
C.以刀/劈狼首，又数刀/毙之 D.乃悟/前狼/假寐，盖/以诱敌
14.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（2分）（ ）
A.俭以养德 以刀劈狼首
B.屠乃奔倚其下 屠自后断其股
C.友人惭，下车引之 禽兽之变诈几何哉
D.后狼止而前狼又至 而两狼之并驱如故
第三部分 现代文阅读（38分）
（一）阅读下文，完成14-16题。（18分）
植树的牧羊人 （法）让·乔诺
①想真正了解一个人，要长期观察他所做的事。如果他慷慨无私，不图回报，还给这世界留下了许多，那就可以肯定地说，这是一个难得的好人。
②那是在1913年，我的一次旅行。长途跋涉走进法国普洛旺斯高原，来到阿尔卑斯山地，这里海拔一千二三百米，放眼望去，到处是荒地。光秃秃的山上，一棵树也没有。无边无际的荒野中，我走了三天，终于来到一个废弃的村庄前。一座尖塔倾圮的教堂，显示这里曾经有人居住，但是现在却毫无生命的迹象。那是六月晴朗的一天，太阳快要把人烤焦了。我的水在两天前就喝光了，所以急需找到饮用水。我原本以为村子里应该有水井，找到时才发现，它早已干涸。继续向前走了五个小时，到处是干旱的土地和杂草，心想：要找到水，恐怕是没指望了。
③就在我爬上一个山坡时，忽然看见远处山谷似乎有人影，开始还以为是棵枯树，但我还是走了过去。原来是一个牧羊人，他周围的一群绵羊，懒懒的卧在滚烫的山地上。牧羊人让我喝了他水壶里的水，又带我去了他山上的小屋。他从一口深井里汲水给我，井水甜丝丝的。他很少说话，但我感觉他是一个充满自信、意志坚强的人，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。他不住帐篷，而是住在一座结实的石头房子里。看得出，这是他一点一点在这个荒凉的高地砌起来的，屋顶很严实，风吹过屋顶的瓦片，发出仿佛浪花冲到岸边拍打海岸的声音。房间里收拾得很整洁，餐具洗得干干净净，地板上没有一点灰尘，猎枪刚上过油，炉子上还煮着一锅热汤。他的胡子刚刚刮过，衣服也一针一线地仔细缝过，补丁针脚细密，几乎看不出来。我们一起喝了热汤，饭后，我递上烟草袋，他说他不抽烟。他的那条大狗也像主人一样，安静，忠厚，不张扬。不一会儿，他拿出一个小袋子，倒出一堆橡实，然后一颗一颗仔细地拣着。我好奇地问：“你在做什么?”他回答：“我要选一百颗种子，明天种。”他极其认真地把饱满、无裂缝、个头大的橡树种子挑拣出来，十颗一堆地放好，全部弄好后，我们就去睡了。
④第二天清早，我请求他让我在这里再住一个晚上，其实再待一天并非必要，只是受了好奇心的驱使，想要了解他更多一点儿，他痛快地答应了。我感觉没有什么事能够扰乱他的生活，他要赶着羊儿去吃草了。出发前，他把昨夜精挑细选的橡实，连同袋子，浸到一桶水中，背着那桶水离开屋子。他带了一根铁棒，大概像拇指那么粗，一米半长。我们沿着山路，又向上爬了大约两百米。他停了下来，拿起铁棒向下戳一个坑，轻轻放入一颗橡实，再仔细覆盖上泥土。就这样一颗一颗耐心地种下橡实。我好奇地问：“这个山坡是你的吗” “不是。”“那么这是谁的土地呢” “不晓得，可能是公有地吧！”他一心一意把一百颗橡实都种了下去。吃过午饭，他又开始选橡子。趁这个机会我刨根问底，才从他嘴里知道了一些事。三年来，他一直这样一个人种着树，已经种下了十万颗橡实。这其中只有两万颗发了芽，长成树苗；而在这两万棵树苗之中，又只有一半能逃过干旱的气候和野鼠的啃食，存活下来。他今年五十五岁，名叫艾尔则阿·布非耶，以前在平地有一个自己的农庄，不幸的是他先失去儿子，接着妻子也去世了，他决定搬到高地。“为什么要辛辛苦苦地种树呢?”我问。他说，这块高原因为没有树，就显得没有生机。反正他没重要的事情做，那就种树吧，好给大地上带来些生气。第三天，我和牧羊人道了别。
⑤第二年，爆发了第一次世界大战。五年的军旅生涯使我差不多忘记了“种树的牧羊人”。
⑥大战结束后，我再度踏上那条通往高原的道路。这一带乍看景象大致如昔，只是在没有人烟的村庄尽头，看到了一片薄薄的雾气，像地毯一样，铺在高原上。我不由得想起他。我想，那一万颗橡树应该已经长成一大片树林了吧！在五年的战乱里，一个五十多岁的老人怎么生活?事实上艾尔则阿·布非耶不但活着，身体甚至比以前更健朗了。现在他不再放羊，因为羊群会啃掉他种的树苗。战争没有干扰他的生活，他一直在心无旁骛地种树。种橡树，种山毛榉，还种白桦树。1910年种的橡树现在已经十岁，长得比我都高，看起来壮观极了。我实在说不出话，而他也还是沉默寡言。我们就这样静静地在他种的森林中转悠了一整天。这片树林分为三大块，最大的一块全长十一公里，最宽的地方有三公里。这是从这个男人的双手及心灵中创造出来的，没有任何外界技术的支援。我明白了，人类除了毁灭，还可以象上帝一样创造。
⑦牧羊人坚持做着自己想做的事。这片一眼望不到边的山毛榉就是证明，它们长得足足有我的肩膀这么高了。那大片的橡树也非常茂盛，不用再担心被动物吃掉。他指着一片白桦林说，这是五年前种的。他把桦树苗全种到他认为地表湿润的山谷，结果证实他是正确的，这些桦树棵棵挺拔，像笔直站立的少年一样，蔚然成林。当我们回头往村庄走时，途中一条原本干涸已久的河床，现在居然水流淙淙。这是种树的连锁效应，是我见过的最了不起的奇迹。
⑧从1920年开始，我几乎每年都去看望这位种树的老人。我从没见过他有任何怀疑或动摇，只是在执着不懈地种树，只有天知道这有多难！
⑨1945年的6月，我最后一次见到种树的老人，那年他已八十七岁了。当我坐车进入高地踏上这条通往荒原的路时，我简直不敢相信自己的眼睛。树林留住了雨水和雪水，干涸已久的泉水又冒了出来，河水汩汩地流入池塘，池塘边还种了菩提树。原先的废墟上已修复成崭新的房舍，周围的菜圃与花园，井然混栽着各式各样的白菜、玫瑰、韭葱、金鱼草和秋牡丹。这里重新充满了生机，变得富饶了。现在这里的人们生活得幸福、舒适。一路上，我见到许多健康的男男女女，孩子们的笑声又开始在乡村聚会上飘荡。整个高地焕然一新，散发出健康富裕的光芒。这一切都得归功于艾尔则阿·布非耶。
⑩每当我想到这位种树的老人，靠一个人的体力与毅力，把这片荒漠变成了绿洲，不禁叹服人的力量是多么伟大啊！可是想到要做成一件事，需要怎样的毅力，怎样的无私，就从心底里对这位普通的牧羊人油然升起无限的敬佩。他做到了只有上帝才能做到的事。
15.认真阅读选文，指出作者用什么顺序记述故事，哪些详写，哪些略写?（3分）
16.结合文中直接描写牧羊人的句段，概括说说他是一个什么样的人?（3分）
17.“在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水”这句话有怎样的寓意 ?（3分）
18.选文第二段中，作者细致描写“在无边无际的荒野中”等环境，这对表现主题有什么作用?（3分）
19.第九段中说“这是我见过的最了不起的奇迹”，句中“这”指什么?“奇迹”指什么?（3分）
20.请从修辞方法的角度赏析下面句子（任选一个）。（3分）
“向远处望去，看到了一片薄薄的雾气，像地毯一样，铺在高原上。”
‚“这些白桦树棵棵挺拔，像笔直站立的少年一样，蔚然成林。”
（二）阅读下文，完成17-20题。（20分）
永远也赢不了的赌博
①读初二的时候，我的顽皮捣蛋已经让所有的老师头痛和恐惧，我的班主任甚至对我拳脚相加，但这丝毫无损我捣蛋水平的“蒸蒸日上”。初二下学期，班主任进修去了，来了位新老师接替他的职位。她叫林青，我自然不会叫她林老师，我心口合一地叫她小女子。她脸色苍白，身体瘦弱，这使我对她充满了轻蔑。
②小女子迎着我的目光，笑吟吟地说：“敢跟我打个赌吗?我保证你不会赢。”我来了兴趣，有我不会赢的赌?“好啊，赌什么?”小女子甩一甩满头乌黑浓密的长头发说：“我赌我这头长发，如果你赢了，我把我的头发全部剃光，”天啊，还有比这更刺激的赌博吗?我脱口而出：“我的赌注时是什么?”小女子还是笑吟吟地说：“你的赌注是，期末考试的时候，每门功课都及格。”天！小女子抓住了我的软肋，要知道，在这以前的考试中，我大都是以不及格收场的。
③小女子挑衅地望着我说：“不敢?”有我不敢的事?“赌就赌，你要是输了，你能保证把你的头发剃掉吗?”小女子坚决地说：“有这么多学生作证，我敢食言吗?不过，”小女子接着说，“你别指望抄袭同桌的考卷，期末考试时，你将是光棍一条，独自坐在一个座位上。你抄不到任何一个同学的答案。我敢保证，你打了一个你永远不会赢的赌，是的，你永远不会赢。”小女子的话刺激着我，我怎么就不会赢?我就是要赢！不就是考个及格吗?
④小女子的那堂课，我听了，听课的滋味真的难受啊！没有了花样百出的鬼脸，没有了独出心裁的笑料，屁股要钉在凳子上，眼睛要盯在小女子那没有血色的薄嘴唇上，耳朵里全灌着天书般的玩意儿。我几乎想取消这场痛苦的赌博，但一想到小女子头发剃掉的模样，想到小女子言之凿凿的“你永远不会赢”，我的兴趣又高涨起来，半生不熟地咀嚼着那些对我来说太陌生的知识。熬过了第一关，下面的煎熬也就显得轻松了许多，那个上午，我听了所有老师的课；而熬过了上午，对于下午的煎熬也就有了心理准备和实战经验。终于，第一天熬过去了。一天又一天，一个星期又一个星期，我和自己较着劲。
资*源%库⑤眼巴巴的，期末考试开始倒计时，我好久没有时间和精力在班级里制造麻烦了，我像变了一个人似的，突然间对学习产生了兴趣。我加班加点地温习着功课，我甚至还厚着脸皮，捧着那本皱巴巴的书，请教我的同桌怎么推导勾股定理——我的目标很直接，我要及格，我要让那个小女子难堪。
⑥期末考试的“丧钟”终于敲响，我坐在座位上严阵以待——小女子说的没错，我真的是光棍一人赤膊上阵。三天的考试结束了，成绩也随即出来了，当小女子拿着成绩统计册走到讲台时，我早就胜券在握了——在这之前，我已经打听到，我所有功课都考过了及格分。本大人赢了，小女子输了。小女子，你就等着在大家面前出丑吧。
⑦显然，所有的同学都记得我和小女子之间的那场赌博，他们好奇而充满期待地等着看这最后的结局。当小女子笑吟吟地站在讲台上望着大家时，班里鸦雀无声。小女子笑吟吟地说：“我知道，同学们现在关心我和庞大同学（本人就是庞大）之间的赌博胜过关心自己期末考试的成绩。我还知道，大家都以为我输了这场赌博，担心我下不了台。可是我要告诉大家的是，我没有输，在这场赌博中，庞大注定是永远不会赢的。”大家（ A ）。我则高声叫道：“你耍赖，我所有的功课全及格了，我是自己做出来的。你不能耍赖，你必须兑现诺言。”
⑧小女子还是笑吟吟地望着我，她柔声说：“可是庞大，现在关键的问题是，我没有头发啊。”没有头发?大家望着林老师那满头乌黑秀丽的长发，疑惑不解。“是的，我没有头发，虽然我曾经拥有一头美丽的秀发，但现在我没有——因为，我戴的是假发。”说罢，小女子的手伸向自己的头发，稍一用力，那瀑布似的黑发被摘了下来——没错，小女子的头上光秃秃的没有一根头发。没了头发的她更显得消瘦苍白，（ B ）。教室里鸦雀无声，我们都望着她。“其实，我原来的头发比这头假发还浓还密，还要漂亮。可一年前，我被确诊为肾小球坏死，大剂量的化疗夺走了我的头发，所以，”小女子指着手中的头发看着我，“说到底，它不是我的头发，所以，我说庞大同学永远不会赢。”
⑨微风吹进教室，林老师手中的长发瑟瑟地抖动着，柔柔地飘拂着，像挠在我们心田中最为柔软的地方。我狂躁逆反的心灵被深深震撼和感动着，刹那间，我明白了林老师和我打赌的真正用意，她在巧妙地引导着我走向正路。在灾难面前，我的老师表现得那么俏皮、冷静、智慧和善良，她启动了一个少年心灵深处的感动和温顺，那感动和温顺是暴力永远启动不了的。
资*源%库
21、给下面词语中加点字注音。（2分）
挑衅（ ） 模样（ ）
22、根据下面的解释，补出第⑦⑧两段括号处所缺的成语。（2分）
你看我，我看你，谁也不说话。（ ）
‚形容身体非常瘦弱，甚至能被风吹倒。（ ）
23、谈谈第①段中加点词语“蒸蒸日上”的含义，说说这样写有什么好处?（3分）
24、把第②段中女老师说的“敢跟我打个赌吗?我保证你不会赢”一句改成“我想与你打个赌，这个赌我会赢”，行不行?为什么?（3分）
25、文中“我”对女老师的称呼有什么变化?这种变化说明了什么?（4分）
26、你怎样评价文中的女老师?（不超过20个字）（3分）
27、请你想象一下，十年后“我”会以什么身份回母校去看望林老师?“我”会对林老师说些什么?（对林老师所说的话不少于40个字）（3分）
第四部分 写作能力（60分）
28.请以“我撒了一个美丽的谎”为题，写一篇文章。
要求：①文体不限，字数不少于600字（诗歌不少于30行）。
②不得出现真实的校名、人名。
③字迹工整，卷面整洁。
七年级上学期第二次联考语文试卷参考答案
1.选C。A项中的“隘”应读ài；B项中的“拈”应读niān；D项中的“薄”应读bó，“蜷”应读quán。
2.选B。A项中的“炫”应为“眩”；C项中的“抉”应为“决”；“安祥”应是安详。D项中的“即”应为“及”。
3.选D。刨根问底：比喻追究底细。形容钻研的精神。与语境义不符，可改为“寻踪觅迹”。
4.选A。B项语序不当，“认真研究”和“仔细调查”应调换位置；C项成分残缺，“改善”缺少宾语，应在后面加上“的现状”；D项“能否”一面跟两面搭配不当。
5.选C。《纪念白求恩》以说理为主。
6.选A。B项“说”后应为逗号；C项“现代汉语词典”是一部工具书，应该用书名号。；D项句后应去掉“等”或省略号。
7.选C。在五行山收了孙悟空。
8.例：我方认为，唐僧的仁爱之心是虚伪的，在惩罚为他一路降妖除魔的孙悟空时，毫不手软：他一意孤行，在西天取经的路上，人妖不辨，经常被妖魔鬼怪所迷惑。是一个毫无原则、是非不分、固执己见的人。
9.①没有拿到冠军，第二名表现为垂头丧气，第三名表现为信心百倍，通过拼搏，第二次比赛，第三名独占鳌头。②失败乃成功之母
10.①纯粹 有道德 脱离了低级趣味 有益于人民‚非志无以成学 ƒ夜阑卧听风吹雨
④晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄
⑤秋风吹散马蹄声，河流大野犹嫌束。
⑥非淡泊无以明志，非宁静无以致远
11. 增长‚懈怠ƒ轻薄 ④接触社会⑤ 解除，卸下 ⑥连接、紧跟
⑦ 处境困迫，为难 ⑧狡猾⑨从容、悠闲 ⑩突然
12.依靠内心安静精力集中来修养身心，依靠俭朴的作风来培养品德.
‚一会儿，一只狼径直离开，其中一只像狗一样蹲坐在前面。
13选A。A项正确停顿应为：年与时/驰，意与日/去
14.选D。D项“而”都表转折，译为“可是，却”；A项“以”的意思分别是“用”“把”；B项“其”的意思分别是指“柴草堆”“狼”；C项“之”的意思分别是“指代元方”“的”。
15.作者运用以时间先后顺叙的叙事方法。第一部分写作者与牧羊人第一次见面的情形，很详细。1920年后我几乎每年都去看望他，寥寥两句写得简略之极。最后一次见面写得较详，文章材料的详略，按照表现人物的需要合理安排。
16.选文的四至七段从正面直接的刻画牧羊人的性格，如他一点一点把破旧房子收拾整齐，餐具很干净，地板没灰尘，猎枪上过油，炉子上煮着汤，刚刮过胡子，衣服扣子缝得很结实，补丁针脚很细，他不抽烟，认认真真挑选橡子……从中可看出他是一个积极生活、极其认真、勤劳不懈、坚韧执着的人。
17.这句话是“我”第一次见到牧羊人时的印象，作者用“不毛之地的神秘泉水”比喻牧羊人，寓意了他将给这个荒凉的地方带来灌溉滋润和丰饶。
18.为后面写牧羊人的植树做了铺垫，这大片荒凉的原野、废弃的家园、稀少的人烟、贫瘠的土地、干燥的气候都与后面呈现出来的绿色、富饶、滋润、美丽幸福的乐园似的情景形成鲜明对照，突出了牧羊人植树所创造的奇迹。
19.“这”指在曾经干旱的地方看到了溪水，“奇迹”指牧羊人长年累月地植树，改变了这里原来很差的生态环境，使干旱荒凉的地方变成了郁郁葱葱、富饶丰美、充满生机的地方。
20.示例：（1）用比喻的修辞手法，生动形象地描绘出那个曾经被废弃的荒凉的村庄现在已经是满目绿色像地毯一样覆盖着的景象了。（2）这个句子用比喻的修辞手法，把白桦树比喻为“笔直站立的少年”，生动形象地描绘出牧羊人在谷底种的白桦树充满生机的壮观景象。
21.xìn mú
22、面面相觑 ‚弱不禁风
23.“蒸蒸日上”原指一天天地向上发展，形容发展速度快。在这里指“我”变得越来越难以管束，越来越顽皮捣蛋。这样写增添了语言的生动性，显得生动活泼。
24.行，因为女老师的话具有挑战性，针对“我”争强好胜的特点。如果改变则缺少力度，不能激发“我”与之打赌的迫切心情。
25.先是称女老师为小女子，后来改称林老师、我的老师。称呼的变化，说明“我”对老师的态度由轻到重、到感激和热爱。
26.俏皮、冷静、乐观、智慧、善良、懂得教育艺术。
27.开放性试题，不作统一答案，意思对即可。参考示例：“我”现在也是一名人民教师，“我”见到林老师，就感激地说：“林老师，您对我的良苦用心没有白费，现在我已经大学毕业，就要到边疆去当教师了。我会永远记住您的教诲，我会像您一样用自己的热情和智慧教出一批又一批的栋梁之材。”
