人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。下面是课件范文网小编为您推荐育才中学2021学年度七年级第一次月考语文例题及答案。
一、基础知识（共30分）
1、 给加点字注音，根据拼音写汉字（4分）
窠（ ）巢 黄晕（ ） 静谧（ ） 咄咄（ ）逼人
Yùn（ ）酿 zhù（ ）蓄 xī（ ）沥 dǎo（ ）告
2、下列词语书写有误的一项是（ ）（3分）
A、呈报 头衔 澄清 静谧 B、纳凉 霎时 惊惶 瞭乱
C、宽恕 笑柄 荡漾 贪婪 D、忙碌 祷告 妥当 柳絮
3、找出下列句子没有语病的一项（ ）（3分）
A、经过这次月考动员大会，使我端正了学习态度。
B、他的祖籍是江苏响水人。
C、许老师常为班里的贫困学生买一些日常用品：衣服、球鞋、手帕、衬衫、拖鞋等。
D、有谁能否认地球不是绕着太阳转的呢?
4、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）（3分）
A.张校长不辞辛劳，三顾茅庐去看望生病在家休养的杨老师。
B.妈妈列举了许多因上网而荒废学业的例子，语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处。
C.如果掌握科学的学习方法，就会受到事半功倍的学习效果。
D.学习中有不懂的地方，要及时向他人请教，做到不耻下问。
5、指出下列句子所使用的修辞手法。（6分）
（1）、那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！（ ）
（2）、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（ ）
（3）、看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。（ ）
6、古诗文默写。（11分）
（1）《观沧海》中展示曹操博大胸襟的诗句： ， ； ，。（4分）
（2）《天净沙·秋思>点明主旨的词句： ， 。（2分）
（3）《次北固山下>表达出游子思乡之情的诗句： ， 。（2分）
（4） ，闻道龙标过五溪。《闻王昌龄...》（1分）
（5）《次北固山下》在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然的理趣，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量的句子是 ， 。（2分）
二、诗歌赏析。6分
天净沙 秋思
马致远
枯藤老树昏鸦.
小桥流水人家。
古道西风瘦马。
夕阳西下，
断肠人在天涯。
7、小令中“枯藤”“老树”“昏鸦”“夕阳”等词语描绘了一幅怎样的景象?（3分）
答：
8、小桥流水人家”描写出温馨恬静的景象，联系全诗。谈谈作者为什么这样写?（3 分）
答：
三、文言文阅读（12分）
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
9、解释文中划横线的字。（4分）
（1）期
（2）去
（3）委
（4）顾
10、请用现代汉语翻译下面句子（4分）
（1）待君久不至，已去。
（2）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
11、故事中陈太丘的友人已经感到惭愧，元方还是“入门不顾”，这样做过分吗?请谈谈你的看法。（理由要充分）（2分）
12、这则故事告诉我们怎样一个道理?（2分）
（二）、（12分） 一个美丽的故事
有个塌鼻子的小男孩，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个 比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便这样的作文，他同样能写得美丽如花。
那是一次作文课，题目是《愿望》。他极其认真地想了半天，然后极其认真地写，那
作文极短，只有三句话：我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”
于是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师，那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，在班上带感情朗诵了这篇作文，还一笔一画地批道：你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的。大家肯定会格外喜欢你的。
捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待着一个美好的时刻。
那个时刻终于到了，是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的男孩儿咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。妈妈刚睁开眼醒来，他就甜甜地喊了声“妈妈”，
然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。”妈妈笑了：“什么?”他笑笑：“我的作文。”说着双手递过来那个大信封。接过信封，妈妈的心在砰砰地跳！
果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花，结着芳香的果。
13、用自己的话概括这个美丽的故事。（3分）
14、体会下面句中划线词语的表达作用。（3分）妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。
15、体会下面这个比喻句的表达作用。（2分）捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。
16、文中的小男孩儿虽然“智力受损”，其实也还乖巧，试找出一个这样的细节，写在下边的横线上。（2分）
17、文中有一段满含着哲理的抒情，将它积累在下边的横线上，并且永远记住它。（2分）
五、作文（40分）
如果一个孩子生活在鼓励中，那么他就学会了自信；如果一个孩子生活在真诚中，那么他就学会平静幸福地生活；如果一个孩子生活在恐惧中，那么他就学会了忧虑；如果一个孩子生活在讽刺中，那么他就学会了自卑……，同学们，你生活在什么当中呢?
请以“我生活在 之中”为题，写一篇文章。
要求：
（1）请选择一个适合你自身情况的词语，将题目补充完整；
（2）文体不限（除诗歌外），字数不少于500字；
（3）文中不能出现真实的校名和人名。
参考答案：
（三）
9、（1）约定（2）离开（3）丢下，放弃（4）回头看
10、（1）等您很久您都没到，已经离开了。
（2）到了中午您没到，就是不守信用；对着儿子骂父亲，就是没有礼貌
14、 日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
11、（1）对。不过分。元方用机智和果敢的行动维护了父亲的尊严。（对父亲的朋友失信、无礼应当教训）。
不对。过分。不给人改过的机会。（既然朋友道歉了，承认错误，就应原谅他，有宽容的心）
12、通过陈太丘和朋友约期出行，朋友失信，陈纪据理力争，表达从小做一个守信的人。
13 一个塌鼻子的小男孩以一篇作文打动老师，感动妈妈的故事
14.“涌出”是流出之意，“搂住”是用双手抱住。 写出妈妈被这篇“作文”感动了，知道了怎样“格外喜欢你”。
15.运用了比喻的修辞，把小男孩比作一只喜鹊， 写出了这个小孩受到老师的表扬后高兴的样子。
16.但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待着一个美好的时刻。
17.是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花 ，结着芳香的果。
