正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。下面是课件范文网小编为您推荐云南省弥勒县2021学年人教版七年级上学期第一次月考语文试卷。
一、语文积累与运用（1-7小题，其中1-6小题，每题2分，第7小题8分，共20分）
1、下列词语中加点字的注音全对的一组是（ ）（2分）
A.朗润（rùn） 应和（hé） 着落（zháo） 分歧（qí）
B.贮蓄（zhù） 粗犷（kuàng） 静谧（bì） 絮叨（dāo）
C.澄清（dèng） 霎时（chà） 吝啬（sè） 徘徊（huí）
D.憔悴（cuì） 匿笑（nì） 祷告（dǎo） 侍弄（shì）
2、下列各组词语中书写完全正确的一组是（ ）（2分）
A. 燎亮 莅临 窠巢 咄咄逼人
B. 烘托 静谧 绝别 翻来复去
C. 酝酿 央求 烂漫 喜出望外
D. 卖弄 瘫痪 阴蔽 各得其所
3、下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ）（2分）
A. 这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。
B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。
C.最近几年，各种各样的电脑学习班越来越多，简直到了汗牛充栋的程度。
D.在学习上就应该不耻下问，有不懂的问题就主动问老师。
4、下列句子没有语病的一句是（ ）（2分）
A.语言是否通顺是衡量一篇好作文的最基本的标准。
B.书，该读而未读，对读书人而言，这不能不说是一种遗憾。
C.通过大量的课外阅读和练笔，使我的作文水平提高很快。
D.为了防止青少年不违法犯法，县法制部门近期对全县中小学生进行了一次法律常识竞赛。
5、下列说法有误的一项是（ ）（2分）
A.《散步》通过祖孙三代一家人在田野散步这个生活侧面，生动的展示了这一家互敬互爱、和睦相处的深厚感情和生活情趣，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。
B.《秋天的怀念》秋天萧条景象衬托“我”遭遇不幸后的绝望心情，反映“我”的人生一直是“秋天”。
C.《金色花》通过写一个儿童把自己想象成一朵金色花，并由此引发联想，表现了家庭之爱、母子之爱以及人类天性的美好和圣洁。
D.《济南的冬天》围绕“温情”这一特点，主要描绘了济南冬天的城、山、水、天，呈现给读者一幅山清水秀、天蓝地暖的动人冬景图。
6、选出填在下列横线上最恰当的一项是：（ ） （2分）
如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是火，尊严就是燃烧；如果生命是鹰， 。
A. 尊严就是勇猛
B.尊严就是盘旋
C.尊严就是飞翔
D.尊严就是羽毛
7、根据提示填空。（每空1分，共8分）
（1）不知何处吹芦管， 。
（2） ，随君直到夜郎西。
（3）正是江南好风景， 。
（4）曹操的《观沧海》中，借助想象表达博大胸怀的诗句是：，若出其中； ，若出其里。
（5）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中诗人用拟人手法用明月寄情的诗句是： ， 。
二、语文综合运用（8-10小题，共8分）
8、下列句子语言表达得体的一项是（ ）
A.会议开始前，主持人特别提醒：“为了保持会场安静，请各位关闭手机，否则后果自负！”
B.有人从公交车上往外扔香蕉皮，一位乘客冲着他说：“老兄，你太过分了！积点德吧！”
C.酒店经理对员工们说：“大家要用心做好服务工作，让客人有宾至如归的感觉。”
D.提到自己的父亲，老刘动情地说：“令尊经常告诫我们，做人要清清白白。”
请参加“探寻节日风俗，感受文化情怀”为主题的综合性学习活动。
9、请仿照实例，从“清明节”“中秋节”中任选一个传统节日，说出节日风俗及文化内涵。
实例：春节，贴“福”字，期盼健康平安，富裕和谐。（2分）
10、材料一：随着时间的推移，许多传统的过节形式已经淡出了很多人的生活，甚至一些老少咸宜的风俗民俗活动也在消失；更让人惋惜的是，很多传统节日的文化内涵也在被渐渐遗忘。
材料二：北京师范大学民俗学与文化人类学研究所教授杨利慧指出，过去我们传统节日的狂欢氛围并不亚于现在的“洋节”。春节、元宵节舞龙舞狮、逛庙会，都很有趣。
请根据以上材料，针对“怎样才能让传统节日更受欢迎”提两条建议。（4分）
三、阅读（含10-22小题，共42分）
（一）阅读下面的古诗，完成11、12小题。（4分）
次北固山下 王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达?归雁洛阳边。
11、找出下列说法中不正确的一项 （ ）（2分）
A.首联先写客路，后写行舟，写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。
B.诵读颔联时应该使用上扬的语调，体现诗句平野开阔、大江直流的宏大气势。
C.颈联妙在作者无意说理，却通过拟人手法，在描写景物和节令之中，蕴含着一种自然的理趣。
D.尾联紧承颈联，抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。
12、展开想象，用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔”展现的画面。（2分）
（二）阅读下面的文言文，完成13-16小题。（15分）
陈太丘与友期行
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
13、解释下列加点词语在句子中的意思。（4分）
（1）与友期行（ ）
（2）尊君在不（ ）
（3）入门不顾（ ）
（4）相委而去（ ）
14、用现代汉语翻译下列句子（4分）
①待君久不至，已去。
②日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
15、友人由“怒”到“惭”，其变化的原因是： ，我认为文中元方是个 的孩子。（4分）
16、这则故事给了你怎样的启示?（3分）
（三）阅读下面的文字，完成17-19小题。（11分）
奇 遇
①老王洗澡从来不买搓背票，就只掏5元钱，尽情地泡，泡一阵躺一阵，泡透了自己搓洗，然后就坐在池子边上自己修脚。修脚的工具也是没花一分钱，修脚刀是用废钢锯条磨的，搓具刮具等也全是自制的，那双脚让他修得有点惨不忍睹。
②这天，老王泡透洗完后又坐在角落给自己修脚时，一个白白胖胖的小伙子凑过来，笑眯眯地看他的脚，看了一阵说：“大爷，您这脚不能这么修了，我帮您修。”老王慢慢抬起老眼，瞅着小伙子，幽幽地说：“刚来的吧?”小伙子不明白话意，发愣，旁边几个老洗客大笑起来，也都把小伙子当成刚来做修脚生意的了，有人说：“小师傅，你要是能做成他的生意，我白给你100元！”
③小伙子很腼腆，红了脸，走了。
④老王自己修完脚，跛着脚出澡堂，回家。开门进屋，在关门时吓了一跳：那小伙子竟跟着他，看着他笑，“大爷，我想给你修修脚。”
⑤老王好气又好笑，这小伙子把生意做到这份上也够可怜的，叹了口气说：“我明给你说吧，我从来不做好事，你再难，也别想从我这里挣到一分钱！”小伙子笑了，“大爷，我不要钱。”
⑥老王想了想，就让小伙子进了门，决定让小伙子见识一下他老王的厉害。他坐下，看着小伙子不再说话。小伙子很高兴，问着忙着，弄好一盆热水，又兑了些随身带着的药水，泡着揉着，然后擦干，坐下，将脚放在他的腿面上，拿出一套专业修脚的工具，很老练地修了起来。
⑦小伙子真是修脚高手，话语温柔，说这脚早就该好好修修了，修脚也要讲究程序和手法，病脚不能乱修的……老王不吭声，心里在说：“你修得再好、再会感动人，我也不会给你钱，反正我提醒过你！”
⑧小伙子用了半个多小时，才把老王这双脚正规地修了一遍，收好工具就走，交代老王说：“大爷，您这脚一次是修不好的，我会再来，您千万别再自己修。”老王笑了，“你是说下次再给你钱?”小伙子笑说：“我说过了不要钱，大爷您放心好了。”说着就走了。
⑨老王冷笑自语：“你小子啥时要钱我啥时让你还我原来的脚！看谁耗过谁！”
⑩第二天，老王在晚报上看到一张照片，正是那小伙子，再看事迹报道，原来他是一家美容院的修脚工，8年前就开始为老人免费修脚……
⑾老王纳闷了，小伙子为啥要免费为老人修脚?他这一生上当受骗太多，早就不相信有什么好人了，怎么碰上这么大个意外?
⑿过了几天，小伙子果然又来为老王修脚了。修的过程中，老王问：“孩子，你这是为啥?”小伙子将老王的脚抱在怀里，说出一个故事：10年前，他是一个要饭的孤儿，有一天被几个小偷围打，几个拉板车的老人救了他，还凑了60元钱给他，让他学好……后来他在澡堂学会了修脚，再后来去了一家美容院……他一直在店外免费给老人修脚，他相信一直修下去，一定会修到那几个拉板车的爷爷的脚。
⒀第二天，老王做了一件让许多人都吃惊的事。第三天，老王再去那澡堂泡澡时，熟人们围着他笑闹起来，问他太阳为啥从西边出来了。他啥也不说，一时也难说清楚。
⒁原来，老王为灾区捐了3000元钱，被列在社区红榜上了。10年前，他只是和几个脚力老友一起帮了一个孩子，这孩子从此就做好人来报答好人。看来，做人处事，老把人往坏处想就不如把事往好处做，好人好事好世道都是有因有果的。
17、本文记叙了小伙子为老王修脚的经过。阅读作品，填写下面的表格。
次数小伙子的行为老王的表现
第一次主动要求给老王修脚①
第二次②③
第三次解释为老人修脚原因④
18、文章第⑧段划线句子中“老王”和“小伙子”在告别时都“笑”了，请结合上下文内容，理解两个“笑”的含义。（4分）
⑴老王的笑：
⑵小伙的笑：
19、结合作品，分析小伙子这一人物形象有怎样的特点?（3分）
（四）阅读下面的文字，完成20-23小题。（12分）
稻子熟了，妈妈我想您了
袁隆平
①稻子熟了，妈妈，我来看您了。
②妈妈，您在安江，我在长沙，隔得很远很远。我在梦里总是想着您，想着安江这个地方。
③人事难料啊，您这样一位习惯了繁华都市的大家闺秀，最后竟会永远留在这么一个偏远的小山村。
④还记得吗?1957年前，我要从重庆的大学分配到这儿，是您陪着我，脸贴着地图，手指顺着密密麻麻的细线，找了很久，才找到地图上这么一个小点点。当时您叹了口气说：“孩子，你到那儿，是要吃苦的呀……”我说：“我年轻，我还有一把小提琴。”没想到的是，为了我，为了帮我带小孩，把您也拖到了安江。最后，受累吃苦的，是妈妈您哪！您哪里走得惯乡间的田埂！我总记得，每次都要小孙孙牵着您的手，您才敢走过屋前屋后的田间小道。
⑤对于一辈子都生活在大城市里的您来说，70岁了，一切还要重新来适应。我从来没有问过您有什么难处，我总以为会有时间的，会有时间的。等我闲一点一定好好地陪陪您……哪想到，直到您走的时候，我还在长沙忙着开会。
⑥那天正好是中秋节，全国的同行都来了，搞杂交水稻不容易啊，我又是召集人，怎么着也得陪大家过这个节啊，只是儿子永远亏欠妈妈您了……其实我知道，那个时候已经是您的最后时刻。我总盼望着妈妈您能多撑两天。谁知道，即便是天不亮就往安江赶，可是我还是没能见上妈妈您最后一面。
⑦太晚了，一切都太晚了，我真的好后悔，妈妈当时您一定等了我很久，盼了我很长，您一定有很多话要对儿子说，有很多事要交代。可我怎么就那么糊涂呢！这么多年哪，为什么我就不能少下一次田，少做一次试验，少出一天差，坐下来静静地好好陪陪您。哪怕，哪怕就一次。
⑧妈妈，每当我的研究取得成果，每当我在国际讲坛上谈笑风生，每当我接过一座又一座奖杯，我总是对人说，这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊！
⑨无法想象，没有您的英语启蒙，在一片闭塞中，我怎么能够用英语阅读世界上最先进的科学文献，用超越那个时代的视野，去寻访遗传学大师孟德尔和摩尔根?无法想象，在那个颠沛流离的岁月中，从北平到汉口，从桃源到重庆，没有您的执著和鼓励，我怎么能够获得系统的现代教育，获得在大江大河中自由翱翔的胆识?无法想象，没有您在我的摇篮前跟我讲尼采，讲这位昂扬着生命力、意志力的伟大哲人，我怎么能够在千百次的失败中坚信，必然有一粒种子可以使万千民众告别饥饿?他们说，我用一粒种子改变了世界。我知道，这粒种子，是妈妈您在我幼年时种下的！
⑩稻子熟了，妈妈，您能闻到吗?安江可好?那里的田埂是不是还留着熟悉的欢笑?隔着21年的时光啊，我依稀看见，小孙孙牵着您的手，走过稻浪的背影；我还要告诉您，一辈子没有耕种过的母亲，稻芒划过手掌，稻草在场上堆积成垛，谷子在阳光中哔啵作响，水田在西晒下泛出橙黄的颜色……这都是儿子要跟您说的话，说不完的话啊。
20、请说出选文采用第二人称“您”来表达的好处。（2分）
21、文中作者说“我总是对人说，这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊”，请根据第⑨节的内容，概括出母亲对作者的成长有哪些影响。（3分）
22、根据文章内容，请解释下面句子中加点词语的不同含义。（4分）
（1）他们说，我用一粒种子改变了世界。
（2）我知道，这粒种子，是妈妈您在我幼年时种下的！
23、结合全文简要分析“稻子熟了，妈妈我想您了”蕴含了作者对母亲怎样的感情。（3分）
四、作文（共50分）
24、 任选一题按要求作文。
要求：①文中不得出现真实的地名、校名和人名；
②除诗歌外文体不限，不少于600字；
③书写要正确、规范、美观。
（1）荣格认为，真正的美，其实是一种消失。嗅觉就是这样，它在现实里总要消失，却永远存留在我们的记忆里，和曾经温暖的岁月息息相关。父亲做的糖醋鱼的味道；妈妈身上护手霜的味道；奶奶晒过的被子上，阳光的味道；大雪天里，街角路灯下飘来的烤红薯的味道；下过雨，打伞回家时，路边青草和泥土的味道……
请以“那味道，缕缕温情”为题，写一篇作文。
（2）请以“ 的记忆”为题，写一篇作文。
七年级上学期第一次月考参考答案
一、语言的积累与运用（20分）
1、D 2、C 3、A 4、B 5、B 6、 C 7、略
二、语言综合运用（8分）
8、C 9、示例一：中秋节，吃月饼，希望生活团团圆圆、和谐美好。示例二：清明节，折柳，祛恶辟邪。
10、示例：应重拾传统节日文化内涵，增强节日的娱乐氛围，社区应该多组织传统节日活动，要注重节日活动对青少年的熏陶与感染。
三、阅读理解。（42分）
（一）古诗词鉴赏（4分）
11、D（2分）
12、春潮涌涨，大江奔流，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与岸齐平，使得长江两岸的距离愈显阔大（2分）
（二）阅读下面的文言文，完成下列各小题。（共15分）
13、 （4分） （1）约定 （2）通“否”，表疑问 （3）回头看 （4）丢下.舍弃
14、（4分） （1）（父亲）等待您很长时间而您却没有来到，已经离开了。（2）过了正午却没有到就是不讲信用，对着别人的儿子骂他的父亲就是不讲礼貌。
15、（4分）（1）元方的话让他意识到自己的无信无礼，知道错了 （2） 性格直率.聪慧明理.有胆识.爱憎分明
16、（3分）做人要重礼守信
（三）阅读下面的文字，完成下列各题。（共11分）
17、（4分）①自己修脚没接受小伙修脚 ②跟随老王上门去修脚 ③打定主意不给钱 ④为灾区捐款相信好人好事
18、 （4分） ⑴认为猜到小伙意图，对小伙有嘲讽之意；⑵对老王猜疑不放在心上，表现小伙的坦然。
19、（3分） 小伙特点是知恩图报、真诚和执着。
（四）阅读下面的文字，完成下列各题。（共12分）
20、（2分）用第二人称表达，有利于直接抒发强烈深沉的感情，显得亲切自然（1分），用“您”较之于“你”又能表达对母亲的尊重（1分）。
21、（3分）①小时候的英语启蒙，让我具有超越时代的视野；②对我求学读书的执着和鼓励，让我获得系统的现代教育，获得搏击风浪的胆识；③摇篮前讲尼采，教育我有昂扬的生命力、意志力，有坚定的信心。（每点1分，意思对即可。）
22、（1）（1分）“种子”含义为“杂交水稻的种子”。（2）（1分）“种子”含义为小时候母亲对“我”（作者）的启蒙和教育。
23、（3分） ①母亲去世21年，作者对母亲充满思念之情。（1分，感情0.5分，简析0.5分，下同）②母亲对作者的影响、支持与帮助，让作者对母亲充满感激、敬重之情。（1分）
③因为工作繁忙，不能在母亲身边多陪她，特别是在母亲去世时不在身边，作者充满愧疚（后悔）之情。（1分）
四、作文（50分）
