学如才识,不日进,则日退,人的知识愈广,人的本身也愈臻完善。下面是课件范文网小编为您推荐七年级语文《雨的四季》同步练习例题及参考答案。
一、作者没有直接描绘春雨,而是写万物经雨洗淋后的情态。这样写有什么好处?
答:这里从侧面写春雨后的美景,通过写万物经雨洗淋后的情态,间接地写了春雨的娇媚, 表现了春雨给大地带来的勃勃生机。
二、凄冷的秋雨为什么能“纯净”人们的灵魂呢?
答:因为秋雨端庄而又沉静,能“使人静谧、使人怀想、使人动情”,给人“安静和沉思”, 所以秋雨能“纯净”人们的心灵。
三、这种“特殊的温暖”,是一种怎样的感觉?
答:“特殊的温暖”指的是雨为人们赶走了冷冽的风,拂去了干涩而苦的气息,让人们感到 那“湿润中又漾出花和树叶的气息”,让人忘记了寒冬。
四、上文写雨,多用“她”或“它”指称,为何到这一段改称“你”?
答:这里将第三人称换为第二人称,便于直抒胸臆,增加文章的亲切感,更直接地表现对雨 的喜爱之情。
1.这是一篇非常优美的散文。贯穿全文的感情线索是:
2.请简要概括文中描绘的四季的雨的不同特点。(4分)
春雨的特点: 夏雨的特点:
秋雨的特点: 冬雨的特点:
3.作者从哪几个角度抓住春雨的特点进行细致入微的刻画的?(3分)
4.本文多处运用了拟人的修辞手法来表现景物特征。请从第5段中摘录一个运用了拟人修辞手法句子,并谈谈它在文中的表达效果。(3分)
摘录的句子是:
表达作用是:
5.“雨”,作家笔下的爱物。同样是对雨的刻画,但表达的主题思想却各有不同。“雨”让作家 触景生情,她在《》中写下了“母亲啊,你是荷叶/我是红莲/心中的雨点来了/除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?”赞美了母爱的博大。而“ 风过去了,只剩下直的雨道,扯天扯地地垂落,看不清一条条的,只是那么一片,一阵,地上射起无数的箭头,房屋上落下万千条瀑布。几分钟,天地已经分不开,空中的水往下倒,地上的水到处流,成了灰暗昏黄的,有时又白亮亮的,一个水世界。”那是作家老舍笔下的夏日暴雨,烘托了《骆驼祥子》中主人公 的痛苦。(2分)
参考答案:
1.对雨的爱恋或对自然对生活的热爱。(2分)
2. 美丽、娇媚 ;热烈而粗犷;端庄而沉思;自然而平静(4分,每答对一处1分,)
3. 作者通过抓住春天景物的色彩、情态,运用不同的感官从听觉、视觉、嗅觉等角度描绘了春雨美丽、娇媚的特点(3分,每答对一点给1分)。
4.例:拟人句子:也许,到冬天来临,人们会讨厌雨吧!但这时候,雨已经化妆了,它经常变成美丽的雪花,飘然莅临人间。表达作用:“化妆了”,写出了春雨的美丽与妩媚 “ 飘然莅临人间”写出了春雨降临的动态美,表达出了作者对冬雨的喜爱之情。(3分,找对句子1分,答对作用2分)
5. 冰心 《春水》 祥子为生活所迫在暴雨下拉车(2分,前两空每空0.5分,最后一空1分,其中答出主人公祥子0.5分)