治学有三大原则：广见闻，多阅读，勤实验。下面是课件范文网小编为您推荐部编版七年级语文上《古代诗歌四首》同步练习例题。
部编版语文七年上册一单元古诗词一
一、品读曹操《观沧海》，按要求回答问题。
东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。
1、《观沧海》的作者是 ，字 ， （朝代）末年 、 、诗人。著有《 》《 》军事著作，诗歌《蒿里行》《观沧海》《 》《 》
2、.这首诗以“ ”字总领，全诗借景抒情，表达了诗人 。
3、解释加点的词
①水何澹澹 ②山岛竦峙 ③星汉灿烂
4、描写大海吞吐日月，包蕴万千的气象是哪几句?抒发了作者怎样的气概?
5、诗中写眼前实景的句子是（或说写海的句子是）：（ ）想像的句子是：（ ）
6、诗中能抒发作者情怀的诗句是（ ），诗句体现了诗人（ ）。
7、文中表达作者思想感情的诗句是（ ），而此句又表现了作者（ ）。
8、诗中表现作者踌躇满志，渴望建功立业的思想感情的句子是（ ）
9、赏析“日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。”
二、阅读李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
1、作者是唐代诗人 ，是我国伟大的 主义诗人，他字 ，号 ，被称为“ ”。
2、“左迁”的意思：
3、“杨花”在古诗中常常象征_______，诗的首句通过各种意象，渲染了_______的气氛。（2分）
4.诗的后两句运用了 的修辞方法，表现了作者 的感情。（2分）
5.春天的景物很多，诗人为什么单单选取“杨花”“子规”来写?说说你的理解。（3分）
6、“杨花落尽子规啼，”除了暗示“王昌龄左迁”的时令，还有什么表达效果?结合意象“杨花”、“子规”说说你的理解。
7、“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”抒发了诗人怎样的情感?
8、李白有很多写友情的诗作，请你写出其中连续的两句，并指明是写给哪个友人的。
9、请对“我寄愁心与明月”这句诗从修辞和作者情感表达两个角度作简要赏析。
部编版语文七年上册一单元古诗词二
三、阅读《次北固山下》
1、本文作者是 （朝代）的 ，《次北固山下》中的“”是 的意思。
2、依内容理解填空：
（1）诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的诗句是： ， 。（写平野开阔，大江直流，波平浪静美景的诗句。）
（2）诗中流露出诗人人在江南，神驰故里的漂泊羁旅之情的诗句是： ，。
（3）在写景叙事中表现具有普遍意义的生活哲理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量的诗句是： ， 。（表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句。或借时序的交替，让诗人顿生思乡之情的诗句。）
（4）诗中能点明主旨的诗句是 ，它表达诗人的 思想感情。
（5）借'雁足传书'的故事来寄托乡思愁绪的诗句是： ， 。
（6）你学过的古诗中与'海日生残夜，江春入旧年'蕴含哲理一致的诗句有： ， 。
3、'海日生残夜，江春入旧年。'抒发了作者怎样的情怀?
4、'海日生残夜，江春入旧年。'历来得到人们的好评，请选一个角度，作简要赏析。（不少于20个字）
四、阅读《天净沙·秋思》
1、《天净沙·秋思》的作者 是 （朝代） 作家、 家，号 ，一说字 ，大都人。代表作《 》，后人将其散曲辑为《东篱乐府》，与 、郑光祖、白朴并称“元曲四大家”。 因《天净沙·秋思》而被称为“ ”。“天净沙”是 ，“秋思”是题目。
2、作者直抒胸臆，道出天涯游子之愁的句子是 。
3、点出特定时间，照应'昏'字的一句是： 。
4、诗中抒写游子羁旅之情的句子是： 。
5、全曲的主旨句是： 。
6、崔颢的《黄鹤楼》中两句诗“日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。”与' '表达的心境相似。
7、点明全篇主旨的一个词是 。
8、小令描写的景物带有鲜明的时令特征，如与'秋'、'夕阳'相照应的景物就有， 。直接点明时令的一个词是 。
9、这首曲抒发了作者的思想感情，在表达手法上是 。
10、曲中的'断肠人'此时因何而'断肠'?
11、简要分析“夕阳西下”一句的表达作用。
12.“小桥流水人家”是令人神往的一幅美景，被穿插在诗中起到了什么作用?
13.赏析“夕阳西下，断肠人在天涯”。
